شبح الفسحه الثانيه

mansurr

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
25 ذو الحجة 1433-2012-11-1010:45 am
معلمون أكّدوا أنه يخلُّ بالعملية التعليمية وطالبوا بإلغائه
استياءٌ واسعٌ من قرار "التربية" اعتماد نظام "الفسحتيْن"

سعود الدعجاني- سبق- جدة: أبدى عددٌ من المعلمين والطلاب تذمرهم واستياءهم من نظام الفسحتيْن، الذي اعتمدته وزارة التربية والتعليم أخيراً، مؤكدين أنه مملوءٌ بالسلبيات التي أدّت للإخلال بالعملية التعليمية، ووصفوا قرار اعتماده بالارتجالي بسبب عدم التخطيط وعدم معرفة خصوصيات المدارس ومنسوبيها.

ذكر المعلم حسن الفيفي لـ "سبق"، أن تطبيق القرار سلبياته أكثر من إيجابياته؛ فالنظام بوضعه الحالي أدّى إلى زيادة سلوكيات بعض من الطلاب السلبية وتأخر الطلاب عن الحصص التي تلي الفسحتيْن مباشرة، حيث إن تأخر الطلاب في دخولهم الحصص يزيد من عمق الفجوة بين المعلم وتلاميذه، ويعطّل سير الحصص.

وأضاف: "في مناوبتنا - نحن المعلمين - نعاني في الفسحة الثانية في إخراج الطلاب إلى فناء وساحة المدرسة من الفصول حيث إن بعضهم يرفض الخروج ويريد البقاء في الصف مما يحدث خللاً في الدور الانضباطي والسلوكي والإشرافي أيضاً".

وبدوره علّق الدكتور عبد العزيز القاسم في موضوعٍ سابقٍ له قائلاً: "كل وقت تخرج قرارات ارتجالية، منها - على سبيل المثال - نظام الفسحتين الذي لم يراع الوقت الذي تستغرقه المدارس الكبيرة في إخراج وإدخال الطلاب؛ ما يعني هدر أوقات طويلة".

وأضاف أن القرارات المتتالية لا تراعي خصوصيات المدارس ومنسوبيها، وأن وزارة التربية والتعليم تحتاج إلى مَن يعرف ظروفها واحتياجات المدارس ومنسوبيها من طلابٍ ومعلمين. وبيّن كل من عبد الله الحريري وهو وكيل مدرسة بجدة، وعبد الرحمن ناصر من ادارة سراة عبيدة، ومحمد المصيقل، من إدارة رجال ألمع وعلي حسن العسيري من إدارة تعليم عسير، أن نظام الفسحتين له سلبيات تكمن في طول الدوام ما يؤدي إلى ملل التلاميذ، وخاصة الحصص الأخيرة، وكذلك التأخر عن تأدية صلاة الظهر في وقتها.

وأشاروا إلى أن تطبيق هذا القرار لا يناسب المباني المستأجرة، وخاصة طلاب الابتدائي، وكذلك يزيد العبء على الأسر بزيادة المصروف للأبناء في الفسحتين، وأضافوا أن مَن طبّق القرار لم يمارس العمل الميداني والتربوي. واختتموا حديثهم بالتأكيد على أن حذف نظام الفسحتين أفضل وبالتالي الرجوع للنظام السابق، مشدّدين على أهمية أن تستشير الوزارة المعلمين الذين في الميدان التربوي قبل تطبيق القرارات التي تخصُّ العمل الميداني حتى يكون هناك نجاحٌ لأي قرارٍ تصدره الوزارة، فلا خاب مَن استشار.ة 1433-2012-11-1010:45 am
معلمون أكّدوا أنه يخلُّ بالعملية التعليمية وطالبوا بإلغائه
استياءٌ واسعٌ من قرار "التربية" اعتماد نظام "الفسحتيْن"

سعود الدعجاني- سبق- جدة: أبدى عددٌ من المعلمين والطلاب تذمرهم واستياءهم من نظام الفسحتيْن، الذي اعتمدته وزارة التربية والتعليم أخيراً، مؤكدين أنه مملوءٌ بالسلبيات التي أدّت للإخلال بالعملية التعليمية، ووصفوا قرار اعتماده بالارتجالي بسبب عدم التخطيط وعدم معرفة خصوصيات المدارس ومنسوبيها.

ذكر المعلم حسن الفيفي لـ "سبق"، أن تطبيق القرار سلبياته أكثر من إيجابياته؛ فالنظام بوضعه الحالي أدّى إلى زيادة سلوكيات بعض من الطلاب السلبية وتأخر الطلاب عن الحصص التي تلي الفسحتيْن مباشرة، حيث إن تأخر الطلاب في دخولهم الحصص يزيد من عمق الفجوة بين المعلم وتلاميذه، ويعطّل سير الحصص.

وأضاف: "في مناوبتنا - نحن المعلمين - نعاني في الفسحة الثانية في إخراج الطلاب إلى فناء وساحة المدرسة من الفصول حيث إن بعضهم يرفض الخروج ويريد البقاء في الصف مما يحدث خللاً في الدور الانضباطي والسلوكي والإشرافي أيضاً".

وبدوره علّق الدكتور عبد العزيز القاسم في موضوعٍ سابقٍ له قائلاً: "كل وقت تخرج قرارات ارتجالية، منها - على سبيل المثال - نظام الفسحتين الذي لم يراع الوقت الذي تستغرقه المدارس الكبيرة في إخراج وإدخال الطلاب؛ ما يعني هدر أوقات طويلة".

وأضاف أن القرارات المتتالية لا تراعي خصوصيات المدارس ومنسوبيها، وأن وزارة التربية والتعليم تحتاج إلى مَن يعرف ظروفها واحتياجات المدارس ومنسوبيها من طلابٍ ومعلمين. وبيّن كل من عبد الله الحريري وهو وكيل مدرسة بجدة، وعبد الرحمن ناصر من ادارة سراة عبيدة، ومحمد المصيقل، من إدارة رجال ألمع وعلي حسن العسيري من إدارة تعليم عسير، أن نظام الفسحتين له سلبيات تكمن في طول الدوام ما يؤدي إلى ملل التلاميذ، وخاصة الحصص الأخيرة، وكذلك التأخر عن تأدية صلاة الظهر في وقتها.

وأشاروا إلى أن تطبيق هذا القرار لا يناسب المباني المستأجرة، وخاصة طلاب الابتدائي، وكذلك يزيد العبء على الأسر بزيادة المصروف للأبناء في الفسحتين، وأضافوا أن مَن طبّق القرار لم يمارس العمل الميداني والتربوي. واختتموا حديثهم بالتأكيد على أن حذف نظام الفسحتين أفضل وبالتالي الرجوع للنظام السابق، مشدّدين على أهمية أن تستشير الوزارة المعلمين الذين في الميدان التربوي قبل تطبيق القرارات التي تخصُّ العمل الميداني حتى يكون هناك نجاحٌ لأي قرارٍ تصدره الوزارة، فلا خاب مَن استشار.
 

قمر ونهر

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
الاولى _ الثانية _ فسحة _ الثالثة _ الرابعة _ فسحة _ الخامسة _ السادسة _ فسحة صلاة _ السابعة _ الثامنة _ انصراف أتوقع الساعة 3 بالدوام الشتوي
- مامدى الاهتمام والتركيز الذي سنحصل عليه من الطالب؟
- متى يصل الطلاب منازلهم طبعا الطاقة والجهد بلغ منتهاه ؟
- متى سيصل المعلمين والمعلمات بالقرى إلى منازلهم ؟
- ما ايجابيات التأخير ؟
هل في المستقبل ممكن يكون

السبت _ الاحد _ اجازة يوم الاثنين _ الثلاثاء _ الاربعاء _اجازة يوم الخميس
 

معلم صابر

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
بالعكس الفسحتين افضل من الفسحة الواحدة

خاصة لطلاب الابتدائية فمثلا طالب الصف الاول والثاني لايستطيع تحمل ثلاث حصص متوالية ثم فسحة واحدة ثم ثلاث حصص اخرى متوالية

خصوصا ايام الشتاء يزعجنا الصغار بكثرة دورات المياه فضلا عن الملل من توالي الحصص فساعاتان وربع الساعة مملة جدا لمعلم كبير يحضر دورة تدريبية مثلا فكيف بطفل صغير او حتى طالب مراهق
فالفسحتان اراها اجدى وانفع من فسحة واحدة
 

naef05

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
بالعكس الفسحتين افضل من الفسحة الواحدة

خاصة لطلاب الابتدائية فمثلا طالب الصف الاول والثاني لايستطيع تحمل ثلاث حصص متوالية ثم فسحة واحدة ثم ثلاث حصص اخرى متوالية

خصوصا ايام الشتاء يزعجنا الصغار بكثرة دورات المياه فضلا عن الملل من توالي الحصص فساعاتان وربع الساعة مملة جدا لمعلم كبير يحضر دورة تدريبية مثلا فكيف بطفل صغير او حتى طالب مراهق
فالفسحتان اراها اجدى وانفع من فسحة واحدة

المشكلة ليست في الابتدائي لأن الابتدائية أقصى عدد للحصص 6 حصص
المشكلة في المتوسط والثانوي كل يوم 7 حصص
 

وكيلة 26

مراقبة إدارية
مراقبة عامة
نظام الفسحتين حلو للطلاب والطالبات وهم الفئة المستهدفة
في كل قرار تصدره الوزارة
يعني لايجي المعلم والمعلمة يدوروا على ايجابيات القرار هذا لهم :tongue:
 

أبويارا

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
يعني من زود إني اخليهم ياكلون عندي بالفصل فوقها فسحتين
ليش بياكلون مفطحات هم :crazy:

يبووووووون يرهقون هالمعلم والمعلمة في الاشراف والمناوبة


بس زين مديرنا طلع كفؤ فسحة وحدة وزود 5 دقائق فسحة مع الصلاة ,,,
الكلام على الادارة إذا هي كفؤ فبشروا بالخير والعكس صحيح :tears:
الله يخلي لنا مديرنا ,,, فديت قلبه ,,, :icon30::harhar1:
ماشاء الله تبارك الله
 

دحومة 5555

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
فسحة واحدة تكفي وهذا المعتاد ولم يشتكي احد في الفسحة واذا الادراة ترى ان عند البنات والاولاد طاقة ويخرجونها في المدرسة فاهلهم اولى بهم في هذه الحالة ودمتم
 

دحومة 5555

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
لن ينفذ قرار بعد اليوم حتى تعطى الحقوق المسلوبة وهي احتساب بند 105 خدمة ودرجات في الراتب
 

مطفي الشمعة بدمعة

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
الله يصبرنا علي هالوزاره


ياناس لهدرجه مو عارفين طلاب هالوقت


يبون ينشئون جيل فاسد اخلاقيا
ولا الفسحه الاولي كفايه

عاد وش بيجيك من الفسحه الثانيه

غير قلة الادب والتحرش من بعض الطلاب



فكروا ياوزاره التربيه .. اذا فيه تربيه

طلاب هالايام مو مثل قبل

..
 

vampire

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
آيه كل هذا من أجل التضييق على المعلم يا حبيب يا صاحب القرار اذا كان همك الطالب خلي الحصه 35 دقيقة واعطي منهج مناسب ماهو دروس كثيره وحشوا بلا طعمه على قوله اخوننا السوريين الله يفكهم من الكلب ابن الكلب بشار النعجه
 

تذكارالحب

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
مضيعة للوقت ومهدرة للجهد
وفيها كسر لميزانية الاسر الكبيرة
يعني المصروف بيتضاعف
وهناك عوائل وضعها المادي ضعيف !!
 

ابوفيصلH

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
للأسف قرار وضع فسحتين غير مناسب جدا
ماحد يعرف كيف يخرجوا الطلاب ويرجعو ثاني
الا من كان في الميدان
 

رآآمــي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
يبون يخلون المعلم والمعلمة يداومون مثل موظفي الإدارات الحكومية

ونسوا إن الإداريين من بعد صلاة الظهر وهم برا الوزارة بحجة أجيب عيالي

حنا المعلمين اللي مأكلين تبن
 
أعلى