السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعامل المعلمين والمعلمات مع طلابهم يتفاوت ويتباين من معلم إلى آخر وبصراحة
يمكن تقسيم المعلمين حسب فهمي >>> مو حسب تقسيم جان بياجيه ولا فرويد:tongue:
إلى عدة أقسام من حيث أنماط الشخصيّة:
1- فيه المعلم الرسمي ويحاول يتعامل مع الطلاب بأسلوب فيه تكّلف زائد، ولا يحاول يمزح معهم ولا يحاول يعطيهم وجه نهائياً وشعاره " أشرح درسك واقضب الباب ":dunno:
2- نوع شخصيته ضعيفه جدًا وتشوف الطلاب ما يحترمونه نهائيًا ويحاول يكسبهم لكنه ضيّع الطاسه وابتلش بعمره فلا هو قادر يضبطهم ولا هو قادر يقلب شديد:tongue:
فتلاقيه أحيانًا يسوي نفسه معصّب وعلى باله أسد بيخافون منه وينصدم أن فيه طالب يعانده ويرفع صوته عليه ويمكن يحاول يرقعها ويتوهّق بعدين:bleh:
3- نوع يسوي نفسه خفيف دم ويحاول ينكت كثير والطلاب يسلّكون له لما يطلع من
الفصل أنواع الحش فيه:no:
4- نوع تلاقيه عصبي جدا ومزاجي أحيانًا تلاقيه سعيد ويضحك ويعطي الطلاب وجه
وأحيانًأ يقلب عليهم حسب رضا المدام عليه، فإذا تهاوش مع أم العيال فرّغ قوته
على الطلاب وكأن حالهم يقول مثل ما قال الشاعر:
أسد عليَّ وفي الحروب نعامة:tongue:
وهذا النوع يسمونه الطلاب >>>>>>>>>>> النفسيّة لأنه متقّلب المزاج وعنده
انحراف معياري غير ثابت:tears:
5- نوع تلاقيه مرن جداً ويعامل الطلاب مثل إخوانه الصغار أو أبنائه إذا هو شايب:bleh:
وهالنوع يحترمونه الطلاب بدون ما يشيل عصا ويتقبّلونه جداً ويفضفضون له كثير
ويعتبرونه مثل أخوهم وصديقهم هالنوعية موجودة لكنها نادرة جداً...:clap:
والتقسيم من حيث الشرح كما يلي:
1- نوع شرحه ممل جدًا وتلاقي الطلاب يتمنون يرن الجرس بسرعة كل شوي تلاقي الطلاب يلمحون له ويشوفون الساعة وابو الشباب داعس ماسك خط ولا همه وساحب عليهم ينتظر الحصة تنتهي ويحلّل أبوها.:tongue:
2- فيه نوع من المعلمين ما يشرح يجلس على الكرسي وسوالف وتلاقيه مضيّع
الأمانة وفال أبوها وإذا زاره المشرف يقلب فجأة مثل برونر والا بريدجز وأنواع الشرح:z1:
3- ونوع تلاقي شرحه واضح جداً ومختصر وغير ممل ويعطي الطلاب فرصة للحوار
والحديث ويضفي على الشرح نوع من الدعابة والمزح وتلاقيه رايق جداً:icon30:
4- نوع حريص جداً يحضر وسائل ويجتهد ويخلص لكنه غير مرغوب فيه عند الطلاب
يمكن بسبب طريقة شرحه أو أسباب نفسية فهو غير مهضوم عند الطلاب..:dunno:
سؤالي لكل من يقرأ كلماتي الطويلة >>صفقني كان قروا كلامك الطويل الممل:tongue:
أنت/أنتِ تصنّف نفسك من أي نوع من الأنواع السابقة وكيف طريقة شرحك ؟
تعامل المعلمين والمعلمات مع طلابهم يتفاوت ويتباين من معلم إلى آخر وبصراحة
يمكن تقسيم المعلمين حسب فهمي >>> مو حسب تقسيم جان بياجيه ولا فرويد:tongue:
إلى عدة أقسام من حيث أنماط الشخصيّة:
1- فيه المعلم الرسمي ويحاول يتعامل مع الطلاب بأسلوب فيه تكّلف زائد، ولا يحاول يمزح معهم ولا يحاول يعطيهم وجه نهائياً وشعاره " أشرح درسك واقضب الباب ":dunno:
2- نوع شخصيته ضعيفه جدًا وتشوف الطلاب ما يحترمونه نهائيًا ويحاول يكسبهم لكنه ضيّع الطاسه وابتلش بعمره فلا هو قادر يضبطهم ولا هو قادر يقلب شديد:tongue:
فتلاقيه أحيانًا يسوي نفسه معصّب وعلى باله أسد بيخافون منه وينصدم أن فيه طالب يعانده ويرفع صوته عليه ويمكن يحاول يرقعها ويتوهّق بعدين:bleh:
3- نوع يسوي نفسه خفيف دم ويحاول ينكت كثير والطلاب يسلّكون له لما يطلع من
الفصل أنواع الحش فيه:no:
4- نوع تلاقيه عصبي جدا ومزاجي أحيانًا تلاقيه سعيد ويضحك ويعطي الطلاب وجه
وأحيانًأ يقلب عليهم حسب رضا المدام عليه، فإذا تهاوش مع أم العيال فرّغ قوته
على الطلاب وكأن حالهم يقول مثل ما قال الشاعر:
أسد عليَّ وفي الحروب نعامة:tongue:
وهذا النوع يسمونه الطلاب >>>>>>>>>>> النفسيّة لأنه متقّلب المزاج وعنده
انحراف معياري غير ثابت:tears:
5- نوع تلاقيه مرن جداً ويعامل الطلاب مثل إخوانه الصغار أو أبنائه إذا هو شايب:bleh:
وهالنوع يحترمونه الطلاب بدون ما يشيل عصا ويتقبّلونه جداً ويفضفضون له كثير
ويعتبرونه مثل أخوهم وصديقهم هالنوعية موجودة لكنها نادرة جداً...:clap:
والتقسيم من حيث الشرح كما يلي:
1- نوع شرحه ممل جدًا وتلاقي الطلاب يتمنون يرن الجرس بسرعة كل شوي تلاقي الطلاب يلمحون له ويشوفون الساعة وابو الشباب داعس ماسك خط ولا همه وساحب عليهم ينتظر الحصة تنتهي ويحلّل أبوها.:tongue:
2- فيه نوع من المعلمين ما يشرح يجلس على الكرسي وسوالف وتلاقيه مضيّع
الأمانة وفال أبوها وإذا زاره المشرف يقلب فجأة مثل برونر والا بريدجز وأنواع الشرح:z1:
3- ونوع تلاقي شرحه واضح جداً ومختصر وغير ممل ويعطي الطلاب فرصة للحوار
والحديث ويضفي على الشرح نوع من الدعابة والمزح وتلاقيه رايق جداً:icon30:
4- نوع حريص جداً يحضر وسائل ويجتهد ويخلص لكنه غير مرغوب فيه عند الطلاب
يمكن بسبب طريقة شرحه أو أسباب نفسية فهو غير مهضوم عند الطلاب..:dunno:
سؤالي لكل من يقرأ كلماتي الطويلة >>صفقني كان قروا كلامك الطويل الممل:tongue:
أنت/أنتِ تصنّف نفسك من أي نوع من الأنواع السابقة وكيف طريقة شرحك ؟
