مما يؤسفني ان ارى نفسي هذا اليوم وكل يوم واضعا يدي على خدي وشاحب وجهي وزارعا على محياي ابتسامة ذهووووول مما ارى واسمع عن التعليم في بلادي .
يا اخوان ... نحن نعيش الواقع ... ونحن في داخل الميدان ... ونحن نقف امام الطلاب ونتعامل معهم .
ولم ندخل مهنة التعليم لكي ننتقم من احد .. ولم نفكر يوما سوى في مصلحة البلد وابن البلد .
هذا هو شعارنا ... وشعار كل من تربى على الفضيلة .. اما من انتسب للتعليم ولم يوفي بامانته وخلقه فلا يمثل الا نفسه .
وانا هنا لا احمل حقد على طلابي ... ولا اجيد المراوغة والتلوين .. ولكنها شهادة حق من شخص تنقل بين اربع مدن وتعامل مع عدة مدراء ... وعايش الاف الطلاب .. ولمست نتائج قرارات الوزارة .
فماهي المحصلة التي خرجت بها ؟
اولا .. هناك فيئة كبيرة وشريحة جبارة من معلمي البلد يعملون باخلاص ووفاء .. يشهد الله تعالى لو ان الوزارة اعطتهم وجه لرأيت بأم عينك كيف يسيرون بعجلة التعليم نحو القمة ... وما فصل الاستاذ خالد السلمي الموجود صوره في هذا المنتدى سوى شاهد عيان وجبل شامخ يقف في نحر كل من يشكك في وجود معلمين اكفاء لا يملون ولا يكلون من اجل مصلحة الطلاب .
ثانيا .. هناك شريحة صغيرة جدا جدا .. تعد على الاصابع من منسوبي التعليم اصحاب سلوك سيء لا يمثلون الا انفسهم والله حسيبهم وكفى .
ثالثا .. من خلال احتكاكي بمعلمين كثر .. لم اجد معلما واحدا في حياتي يثني على وزارة التعليم .. بل انني لم اجد معلما واحدا يلتزم الصمت عن قرارات الوزارة .. فحتى الابكم نطق غصبا عنه محتجا ومتذمرا من قرارات شلة الوزارة .
رابعا .. تحدثت مع اولياء امور طلاب كثر حول الية التقويم الشامل .. وتحدثت مع معلمين ابتدائي حول الموضوع نفسه ووجدتهم جميعهم متذمرين لما يحصل ... بل انني وجدت اباء ياخذون معلمين خصوصي لابناءهم لكي يعلمونهم الكتابة بحكم ان التقويم الشامل فقط سؤال وجواب .. اما الكتابة وتعلم حل المسائل عبر الاختبار التحريري فان العجوز الامية مثلها مثل الطالب في الصف السادس لا يفقه شئ في ذلك .
خامسا .. تحدثت كثيرا مع طلاب في المرحلة الثانوية ( بحكم انني معلم ثانوي ) تحدثت معهم حول مستقبلهم وامانيهم .. فلم يمر على ذهني ان سمعت طالبا يتمنى الالتحاق بالتعليم ... بل والله ثم والله ويشهد الله على كلامي لكانوا يتذمرون من التعليم بشكل كبير .. واليكم بعض المواقف
1. في احد المدارس الاهلية ... معلم يحكي لي قصته ويقول .. كنت انصح طالبا .. وبعد ان اكملت توجيهاتي ونصائحي .. رد عليه الطالب قائلا ( اشكرك يا استاذ .. واسأل الله ان يزيد في رواتبكم )
2. احد طلاب الثالث ثانوي كنت انصحه بشده عن وجوب الحرص من اجل ان يحصل على معدل .. فقال لي ان المعدل لا يهمه فهو سوف يتخرج وياخذ له قطيع من الابل ويعيش بها .. فقلت له ناصحا ان التعليم ليس من اجل المادة ولكن من اجل النهوض بالمجتمع .. فقال لي : وماذا قدم لك المجتمع يا استاذ سوى 4500 ريال وانت متغرب عن اهلك .
سادسا .. معظم المعلمين موسعين صدورهم ... اي طالب يدخن ما يهمه .. اي طالب يسوي اي سلوك سيء ما يهمه ... بل انهم يتهربون من مواجهة الطلاب لسبب واحد وهو من يحميني من هذا الطالب اذا اهانني او كسر سيارتي ؟
سابعا .. الطلالب يدخلون المدارس من اجل الدرجة فقط .. يعني المعلم ماله اي قيمة في قلوبهم .. عطني درجات وضف وجهك ( هذا هو قانون معظم طلاب المدارس )
ثامنا .. قسما بالله ان عندي طلاب في المرحلة الثانوي لا يجيدون الكتابة .. بل انهم ما يعرفون اصلا الحروف كيف تكتب .. بل والله ثم والله لكان عندي طالب ملتزم ودين وخلوق لو فتحت دفتره لما عرفت تقرأ ما فيه ... ومن شدتي حرصي عليه كونه طالب ملتزم وخلوق طلبت ولي امره وابديت زعلي وغضبي من ولي امره وطلبت منه ان يستغل الاجازة ويرسل ابنه في احد المعاهد لكي يتعلم الكتابة وقد كان ولي الامر متعاون معي خصوصا لما {اى حرصي الشديد على ابنه ... وقلت له انت ربيت ابنك تربية صحيحة ولا ينقصك سوى ان تعلمه فن الكتابة فابنك امي في الخط لدرجة كبيرة ... وفي الاجازة اتصلت على ولي الامر والحيت عليه حتى ارسل ابنه لاحد المعاهد .
تاسعا .. هناك طلاب كثر قسما بالله لا يعرفون قراءة القرآن الكريم .. بل والله ثم والله انني لوقفت على طلاب يقرأون القران من السور الصغار ولا يعرفون يقرأونها ... ولا ابالغ لكم لو قلت ان الاجنبي الذي مبتديء في العربية يقرأ افضل منهم بمليون مررررة .
( ومع هذا كله .. ممنوع ترسب احد .. خلهم ينجحون )
عاشرا .. من خلال تجربتي في خريجي الثانوي وجدت تقسيمهم بعد التخرج كالتالي
5% جامعات وكليات
15% معاهد ووضايف مراتب
10% واسطات في اي مكان
70% درجاتهم ضعيفة لا تؤلهم لاي مكان .
وبعد هذا كله ... من يستطيع الان ان يدعي عكس ما قلت ... بل والله انني لتركت اشياء واشياء كثيرة وادلة وبراهين كبيرة تثبت بما لا شك فيه بان تعليمنا سقط في الهاوية ويحتاج له عشرات السنين حتى يقف على حيلة .
حتى اولياء الامور يعرفون ان التعليم سقط في الهاوية .. ولكنهم ينظرون بعين واحدة وهي ان المعلم هو السبب .. ولا يعرفون ان الوزارة هي من يصدر القرارات .. والوزارة هي التي حطمتنا ... والوزارة هي التي قتلت المعلم واحرقت الكتاب واشعلت الصياعة في شوارعنا .
المدراء يحافظون على مراكزهم فقط ... فكثير منهم همه الوحيد نظرة ادارة التعليم له .. رغم انني لا اعمم ولكن اقول الاغلبية منهم يعرفون جيدا ان التعليم مات ... وانهم لابد عليهم كي يبقون على كراسيهم بان يطبقون القرارات كما هي .
الموجهين ... كثير منهم بل ان 99% منهم يعرفون ان التعليم قد دفن تحت التراب .. ولكن لا حول لهم ولا قوة الا ان يطبقون القرارات كي يبقون كما هم متربعين على عروشهم التي يعتقدون انها عرش ملك .
يشهد الله تعالى انني لم اقول كلامي هذا لانني اعاني من شئ .. فانا ولله الحمد لا اعاني من اي مشاكل مع طلابي .. فولله انني من المعلمين الذين ما تسمع نفس لطالب في حصته .. ولكنني اسمع انفاس شهقة الموووت لتعليمنا ... ورايت بعيني كيف تدهور واعرف من دهوره .. فهم من صدق عليهم حديث رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم عندما ذكر ان اخر الزمن يوكل الامر لغير اهله .
وبعد هذا كله ... فاي تعليم يزعمون ؟ واي جيل سينتجه ؟
اخي المعلم ... رسالة اخيرة اقولها لك من واقع تجربة
1. اشرح درسك واعطها الباب
2. الطالب نائم صاحي متبع مسرح ما عليك فيه ... اشرح درسك وخلاص
3. الاسئلة اجعلها سهلة جدا جدا جدا .. العجوز العمياء تجاوب عليها ... وريح بالك
4. كل الطلاب اعطهم درجتهم كاملة ... فولله لن يسالك اي احد عندما تنجح طالب .. ولكن المسائلة تأتيك احيانا اذا رسبت الطلاب .
5. وانت تراقب على الطلاب في الاشراف .. لا تهتم في اي احد يدخن او يسوي اي شئ .. لانك انت بتروح فيها .. فالطالب مراهق وقد يحمل عليك سكينا او يهينك .. ولكن سوي نفسك ما شفت شئ .. فولله ما احد يحميك ... وكلنا نعرف قصص معلمين كثر قتلوا او اهينوا او ضربوا .. ولم تقف معهم وزارتهم او مديرهم .
6. امانتك في شرح الكتاب فقط .. اما غير كذا فانت لست مؤتمن على شئ .
7. اذا غيروا قوانينهم فغير قوانينك .. اما اذا هم اصروا على اهانة المعلم وجعل هيبته تحت التراب .. فلا والله كرامتك فوق كل شئ
8. عامل الطلاب باحترام ... لا تجرح احد .. ولا تسيء لاحد ( خلك حالك في شانك ) اعط درسك واد عملك بكل امانة وتوكل على الله .
حتى لا اطيل عليكم وقد طولت ... ان شاء الله راح انزل بين فترة وفترة تجاربي مع التعليم لتعرفون وتلمسون وين وصل تعليمنا الموقر .
اخوكم ومحبكم ابو فراس
يا اخوان ... نحن نعيش الواقع ... ونحن في داخل الميدان ... ونحن نقف امام الطلاب ونتعامل معهم .
ولم ندخل مهنة التعليم لكي ننتقم من احد .. ولم نفكر يوما سوى في مصلحة البلد وابن البلد .
هذا هو شعارنا ... وشعار كل من تربى على الفضيلة .. اما من انتسب للتعليم ولم يوفي بامانته وخلقه فلا يمثل الا نفسه .
وانا هنا لا احمل حقد على طلابي ... ولا اجيد المراوغة والتلوين .. ولكنها شهادة حق من شخص تنقل بين اربع مدن وتعامل مع عدة مدراء ... وعايش الاف الطلاب .. ولمست نتائج قرارات الوزارة .
فماهي المحصلة التي خرجت بها ؟
اولا .. هناك فيئة كبيرة وشريحة جبارة من معلمي البلد يعملون باخلاص ووفاء .. يشهد الله تعالى لو ان الوزارة اعطتهم وجه لرأيت بأم عينك كيف يسيرون بعجلة التعليم نحو القمة ... وما فصل الاستاذ خالد السلمي الموجود صوره في هذا المنتدى سوى شاهد عيان وجبل شامخ يقف في نحر كل من يشكك في وجود معلمين اكفاء لا يملون ولا يكلون من اجل مصلحة الطلاب .
ثانيا .. هناك شريحة صغيرة جدا جدا .. تعد على الاصابع من منسوبي التعليم اصحاب سلوك سيء لا يمثلون الا انفسهم والله حسيبهم وكفى .
ثالثا .. من خلال احتكاكي بمعلمين كثر .. لم اجد معلما واحدا في حياتي يثني على وزارة التعليم .. بل انني لم اجد معلما واحدا يلتزم الصمت عن قرارات الوزارة .. فحتى الابكم نطق غصبا عنه محتجا ومتذمرا من قرارات شلة الوزارة .
رابعا .. تحدثت مع اولياء امور طلاب كثر حول الية التقويم الشامل .. وتحدثت مع معلمين ابتدائي حول الموضوع نفسه ووجدتهم جميعهم متذمرين لما يحصل ... بل انني وجدت اباء ياخذون معلمين خصوصي لابناءهم لكي يعلمونهم الكتابة بحكم ان التقويم الشامل فقط سؤال وجواب .. اما الكتابة وتعلم حل المسائل عبر الاختبار التحريري فان العجوز الامية مثلها مثل الطالب في الصف السادس لا يفقه شئ في ذلك .
خامسا .. تحدثت كثيرا مع طلاب في المرحلة الثانوية ( بحكم انني معلم ثانوي ) تحدثت معهم حول مستقبلهم وامانيهم .. فلم يمر على ذهني ان سمعت طالبا يتمنى الالتحاق بالتعليم ... بل والله ثم والله ويشهد الله على كلامي لكانوا يتذمرون من التعليم بشكل كبير .. واليكم بعض المواقف
1. في احد المدارس الاهلية ... معلم يحكي لي قصته ويقول .. كنت انصح طالبا .. وبعد ان اكملت توجيهاتي ونصائحي .. رد عليه الطالب قائلا ( اشكرك يا استاذ .. واسأل الله ان يزيد في رواتبكم )
2. احد طلاب الثالث ثانوي كنت انصحه بشده عن وجوب الحرص من اجل ان يحصل على معدل .. فقال لي ان المعدل لا يهمه فهو سوف يتخرج وياخذ له قطيع من الابل ويعيش بها .. فقلت له ناصحا ان التعليم ليس من اجل المادة ولكن من اجل النهوض بالمجتمع .. فقال لي : وماذا قدم لك المجتمع يا استاذ سوى 4500 ريال وانت متغرب عن اهلك .
سادسا .. معظم المعلمين موسعين صدورهم ... اي طالب يدخن ما يهمه .. اي طالب يسوي اي سلوك سيء ما يهمه ... بل انهم يتهربون من مواجهة الطلاب لسبب واحد وهو من يحميني من هذا الطالب اذا اهانني او كسر سيارتي ؟
سابعا .. الطلالب يدخلون المدارس من اجل الدرجة فقط .. يعني المعلم ماله اي قيمة في قلوبهم .. عطني درجات وضف وجهك ( هذا هو قانون معظم طلاب المدارس )
ثامنا .. قسما بالله ان عندي طلاب في المرحلة الثانوي لا يجيدون الكتابة .. بل انهم ما يعرفون اصلا الحروف كيف تكتب .. بل والله ثم والله لكان عندي طالب ملتزم ودين وخلوق لو فتحت دفتره لما عرفت تقرأ ما فيه ... ومن شدتي حرصي عليه كونه طالب ملتزم وخلوق طلبت ولي امره وابديت زعلي وغضبي من ولي امره وطلبت منه ان يستغل الاجازة ويرسل ابنه في احد المعاهد لكي يتعلم الكتابة وقد كان ولي الامر متعاون معي خصوصا لما {اى حرصي الشديد على ابنه ... وقلت له انت ربيت ابنك تربية صحيحة ولا ينقصك سوى ان تعلمه فن الكتابة فابنك امي في الخط لدرجة كبيرة ... وفي الاجازة اتصلت على ولي الامر والحيت عليه حتى ارسل ابنه لاحد المعاهد .
تاسعا .. هناك طلاب كثر قسما بالله لا يعرفون قراءة القرآن الكريم .. بل والله ثم والله انني لوقفت على طلاب يقرأون القران من السور الصغار ولا يعرفون يقرأونها ... ولا ابالغ لكم لو قلت ان الاجنبي الذي مبتديء في العربية يقرأ افضل منهم بمليون مررررة .
( ومع هذا كله .. ممنوع ترسب احد .. خلهم ينجحون )
عاشرا .. من خلال تجربتي في خريجي الثانوي وجدت تقسيمهم بعد التخرج كالتالي
5% جامعات وكليات
15% معاهد ووضايف مراتب
10% واسطات في اي مكان
70% درجاتهم ضعيفة لا تؤلهم لاي مكان .
وبعد هذا كله ... من يستطيع الان ان يدعي عكس ما قلت ... بل والله انني لتركت اشياء واشياء كثيرة وادلة وبراهين كبيرة تثبت بما لا شك فيه بان تعليمنا سقط في الهاوية ويحتاج له عشرات السنين حتى يقف على حيلة .
حتى اولياء الامور يعرفون ان التعليم سقط في الهاوية .. ولكنهم ينظرون بعين واحدة وهي ان المعلم هو السبب .. ولا يعرفون ان الوزارة هي من يصدر القرارات .. والوزارة هي التي حطمتنا ... والوزارة هي التي قتلت المعلم واحرقت الكتاب واشعلت الصياعة في شوارعنا .
المدراء يحافظون على مراكزهم فقط ... فكثير منهم همه الوحيد نظرة ادارة التعليم له .. رغم انني لا اعمم ولكن اقول الاغلبية منهم يعرفون جيدا ان التعليم مات ... وانهم لابد عليهم كي يبقون على كراسيهم بان يطبقون القرارات كما هي .
الموجهين ... كثير منهم بل ان 99% منهم يعرفون ان التعليم قد دفن تحت التراب .. ولكن لا حول لهم ولا قوة الا ان يطبقون القرارات كي يبقون كما هم متربعين على عروشهم التي يعتقدون انها عرش ملك .
يشهد الله تعالى انني لم اقول كلامي هذا لانني اعاني من شئ .. فانا ولله الحمد لا اعاني من اي مشاكل مع طلابي .. فولله انني من المعلمين الذين ما تسمع نفس لطالب في حصته .. ولكنني اسمع انفاس شهقة الموووت لتعليمنا ... ورايت بعيني كيف تدهور واعرف من دهوره .. فهم من صدق عليهم حديث رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم عندما ذكر ان اخر الزمن يوكل الامر لغير اهله .
وبعد هذا كله ... فاي تعليم يزعمون ؟ واي جيل سينتجه ؟
اخي المعلم ... رسالة اخيرة اقولها لك من واقع تجربة
1. اشرح درسك واعطها الباب
2. الطالب نائم صاحي متبع مسرح ما عليك فيه ... اشرح درسك وخلاص
3. الاسئلة اجعلها سهلة جدا جدا جدا .. العجوز العمياء تجاوب عليها ... وريح بالك
4. كل الطلاب اعطهم درجتهم كاملة ... فولله لن يسالك اي احد عندما تنجح طالب .. ولكن المسائلة تأتيك احيانا اذا رسبت الطلاب .
5. وانت تراقب على الطلاب في الاشراف .. لا تهتم في اي احد يدخن او يسوي اي شئ .. لانك انت بتروح فيها .. فالطالب مراهق وقد يحمل عليك سكينا او يهينك .. ولكن سوي نفسك ما شفت شئ .. فولله ما احد يحميك ... وكلنا نعرف قصص معلمين كثر قتلوا او اهينوا او ضربوا .. ولم تقف معهم وزارتهم او مديرهم .
6. امانتك في شرح الكتاب فقط .. اما غير كذا فانت لست مؤتمن على شئ .
7. اذا غيروا قوانينهم فغير قوانينك .. اما اذا هم اصروا على اهانة المعلم وجعل هيبته تحت التراب .. فلا والله كرامتك فوق كل شئ
8. عامل الطلاب باحترام ... لا تجرح احد .. ولا تسيء لاحد ( خلك حالك في شانك ) اعط درسك واد عملك بكل امانة وتوكل على الله .
حتى لا اطيل عليكم وقد طولت ... ان شاء الله راح انزل بين فترة وفترة تجاربي مع التعليم لتعرفون وتلمسون وين وصل تعليمنا الموقر .
اخوكم ومحبكم ابو فراس
