Maroom

Maroom

فيما بيننا ... حول الحركة ... وقفة تأمل

أبو رنيا

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
أحبابي الكرام جميعاً

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ،،، و بعد ...

وقفات متفرقات أحببت أن أطرحها لي و لكم ، و هي وجهة نظر شخصية أرجو من ربي أن أوفق فيها ...

(1) ابتدأ العمل على سنة التقديم للمعلمات في عام 1429هـ / 1430هـ و اعتبرت كل معلمة تقدمت لحركة النقل في عام 1428هـ ، 1429هـ سنة تقديمها ( 1428هـ ) ، و لا يزال العمل جارياً حتى اليوم على عنصر سنة التقديم .

(2) في حركة النقل للعام 1432هـ / 1433هـ لم يسمح لأحدٍ بدخول الحركة أو التعديل فيها ثم أجريت الحركة بنقل كل من كانت سنة تقديمها ( 1431هـ فما قبل ) .

(3) بعد مطالبات مكثفة من معلمات التعهد اللواتي منعن من دخول الحركة سواءً من كانت تريد النقل بين الإدارات التعليمية و منعها توقيع التعهد من النقل ، أو من كانت تريد النقل بين قطاعات الإدارة الواحدة و هو حق مكفولٌ لها بموجب تنظيم حركة النقل لكنها منعت هي أيضاً .

(4) استجابة الوزارة لمطلب المتعهدات ففتحت الحركة الإلحاقية و أتاحة فيها التقديم للمتعهدات و لغيرهن من المعلمات وفق ضوابط محددة .

(5) صدرت الحركة التي لم تلب إلا جزءً يسيراً من طموح معلمات التعهد - وهن السبب بعد الله في فتح الحركة - حيث كان النصيب الأكبر فيها للمعلمات اللواتي كانت تواريخ مباشرتهن قبل عام 1430هـ .

(6) احتفظت معلمات التعهد بسنة التقديم ( 1432هـ ) ليصبحن بذلك هن الأحق بالنقل من غيرهن سواءً من الأخوات العزيزات المعلمات القديمات ( من باشرت قبل عام 1430هـ ) اللواتي لم يتقدمن للحركة السابقة ، أو من الأخوات الكريمات اللواتي صدرت قرارات تثبيتهن في 19 / 8 / 1433هـ ، أو الأخوات الفاضلات اللواتي باشرن في 7 / 10 / 1433هـ فما بعد .

(7) تقدم الجميع لحركة النقل لهذا العام 1433هـ / 1434هـ ، و حسب سنة التقديم و التي تعتبر العنصر الأول من عناصر المفاضلة فإن معلمات التعهد هن الأحق بالنقل من جميع المتقدمات للحركة ، يليهن في ذلك المعلمات القديمات ( من باشرت قبل عام 1430هـ ) ، ثم المعلمات المثبتات ، ثم المعلمات الجدد ( من باشرت بعد 7 / 10 / 1433هـ ) .

(8) و مع هذه الحركة فالجميع معلمات فقط ( لا تعهد - لا تثبيت - لا قديمات - لا جديدات ) ، معلمات طبقت عليهن عناصر مفاضلة النقل الموحدة للجميع ( معلمين و معلمات ) .

(9) لا يحسن أحبتي تحوير الحركة لصالح فئة دون أخرى مع أن الضوابط محددة و واضحة للجميع ، و هي ما تم تطبيقه على الجميع ، و إن كان ثمت تحويرٌ فينبغي أن يجير هذا التحوير على الجميع ، فجميع من تم نقلهم من المعلمين هم ممن استفاد من سنة التقديم باستثناء من خدم 20 عاماً فأكثر ، و عليه فينبغي أن يقال إن الوزارة كانت محابيةً لهؤلاء المعلمين و تنتظر إطراءهم و مديحهم .

(10) إن كان ثمت أخطاء في الحركة فينبغي مناقشتها بعيداً عن أية مواضيع أخرى لا علاقة لها لا من قريب و لا من بعيد .

(11) هل الوزارة على صواب في كل ما حددته من ضوابط لحركة النقل ؟!! أعتقد أن هذا التساؤل يجيب عليه أكثر من 110 معلم و معلمة تقدموا لحركة النقل ، و لعل العنصر الأكثر إثارةً في هذه الضوابط هو عنصر سنة التقديم .

(12) باعتقادي - وهو رأي شخصي - أن الاستفتاء الذي أجرته الوزارة يحتاج إلى وقفات منها :

(أ) هل الوزارة مقتنعة بإجراء مثل هذا الاستفتاء ؟!! أعتقد أن ما وجه به الوزير من نقل من خدم 20 عاماً فأكثر يجيب عن هذا التساؤل ، فنتيجة الاستفتاء تبين أن 1٪ فقط من المصوتين يرون أن يتم نقلهم و مع هذا صدر التوجيه بنقلهم .

(ب) هل التصويت دقيقٌ فعلاً ؟!! أعتقد أيضاً أن هناك جزءً من غير الحقيقة في هذا التصويت على كل الخيارات المطروحة ، فهناك من المدراء ( معلومة مؤكدة ) من أخذ سجلات زملائه جميعهم و رشح ( نعم للإلغاء ) ، و هناك أيضاً ( و هي مؤكدة أيضاً ) من رشح ( نعم للإبقاء ) ، و أعتقد أن الوزارة لو كانت جادةً في هذا الشأن لأضافته كخيار ضمن خيارات النقل في بوابة التكامل كلم الشمل مثلاً و يقوم المعلم المتقدم للحركة بالتوقيع على تصويته .

(13) هل سلمت حركة النقل لهذا العام من الأخطاء ؟!! أعتقد بأنها لم تسلم فثمت أخطاء ربما بقصد و ربما بغيره لكنها موجودة ، و أعتقد أن المطالبة بتصحيح الأخطاء أمر واجب على كل من تضرر في هذه الحركة .

(14) حين تطالب بحقٍ من حقوقك فذاك أمر جميل ، لكن أن تصادر على الآخرين حق المطالبة بحقوقهم فذاك مما يشين المرء ، لكن طالب أنت بحقك و دع الآخرين يطالبون بحقوقهم ، و استبشر حين ترى غيرك وصل بمطالبته إلى ما يريد فذاك مؤذنٌ بحول الله و قوته إلى وصولك أنت إلى ما تريد .

(15) أرى أحبتي المعلمين و المعلمات جميعاً أن يدعم كلٌ منا مطالب الآخر و أن يشد من أزره و أن يمده بما يستطيع من دعم نفسي و معنوي فذاك أقل واجب تفرضه علينا أخوة الدين ثم زمالة المهنة .

(16) يا من نقلت من معلمات التعهد ... افرحي بنقلك و استبشري به و اسألي الله تعالى من خيره ، و تذكري أن لك أخوات من المعلمات لم يحالفهن الحظ بالنقل فكوني لهن اليد الحانية و استمطري لهن أبواب السماء .

(17 ) يا من لم تنقل من معلمات التعهد ... أملي بالله خيراً و اسأليه التوفيق و الفرج ، و اسعي و ابذلي كل ما تستطيعين و كوني على حذرٍ من الإحباط أو الاتكال على الآخرين ، كوني مع أخواتك الباقيات نعم العون و السند تنالي بإذن الله الظفر القريب .

(18) يا من نقلت ثم ألغي نقلك ... دعمك واجبٌ علينا جميعاً فقد قتلت الوزارة - و بكل برود - البسمة التي علت محياك ، و ليتها اكتفت بالبسمة لكنها نالت من فؤاد هو أرق ما يكون في تلك الليلة ، فشمري عن ساعد الجد و ابذلي كل غالٍ و نفيس في سبيل تحقيق مطالبك و إعادة بسمتك ، و يد الله معك بإذنه و حوله و قوته .

(19) يا كل من تضرر من حركة النقل ... أثبت مظلمتك بالأدلة الظاهرة ، ثم طالب بحقك و احرص أن تكون خطواتك محسوبة ، و لا تيأس و ابذل و اعلم أنك ستواجه من خصمك ما يحبط ، و ستجد من لداتك من يخذل لكن تذكر دوماً أن النصر صبر ساعة .

(20) لتكن الراية موحدة ، و المرجع واحد ، و المطالب واضحة و منطقية ، و لنبذل جميعاً ما نستطيع فكلٌ يخدم القضية من جهده و طاقته .

همسة ...
{ متى ما استطاعت الوزارة أن تجعل من المعلمين و المعلمات شعوباً و قبائل متناحرة يضرب بعضهم بعضاً فقد حققت إنجازاً يمكنها من خلاله أن تستفرد بكل مجموعة على حدة و تستقوي بكل مجموعة على الأخرى }

همسة ...
{ لنصلح نياتنا و لنفرح لفرح إخواننا ، و لنتألم لمصابهم و لنشاركهم أحزانهم و لنؤمن جميعاً بالمقولة الشهير " على نياتكم ترزقون " }

همسة ...
{ تذكر أن عباراتك هي بوابة فكرك و عقلك ، و أن الإنسان مخبوء تحت لسانه }

يا رب يسر لمن بقي من معلمات التعهد النقل العاجل .
يا رب حقق لكل معلم و معلمة تقدما لهذه الحركة النقل و الاستقرار .
يا رب انصف كل متضرر من الحركة عاجلاً غير آجل .

يا رب اجعل ولاية المسلمين فيمن خافك و اتقاك و اتبع رضاك يا رب العالمين
يا رب اجعل على وزارة التربية و التعليم القوي الأمين
يا رب من ولي من أمور المسلمين شيئاً فرفق بهم فارفق به ، و من ولي من أمور المسلمين شيئاً فشق عليهم فاشقق عليه

يا رب صل و سلم و زد و بارك على نبينا الكريم محمد بن عبدالله و على آله و صحبه أجمعين

و السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

أَبُو رُنْيَا​
 
ه

همي نقلي

زائر
لا فض فوك يا ابو رنيا
والله يامن يخالف رأيك ان لديه نقص في الفهم
اسكت الجميع واولهم انا
 

رياضيات واحد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
كلام جميل اخي العزيز الحركة لم تكن الية انما يمكن اعتبارها حركة يدوية لم تتم حسب التعميم والمشكلة الاكبر هي المكابرة وعدم الاعتراف بالخطا اي خلل فني وانت تعمل ستة اشهر وتبرر التاخير بانه من اجل التدقيق نقول مبروك لمن نقل ومن لم ينقل فشمر ساعدك لاخذ حقك منهم بجميع الطرق المتاحة
 

شموع لا تنطفئ

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
كلام عقلاني جدا

و رجاء لجميع المعلمين و المعلمات ترك باب الجدال

ما يُكتب في الملتقى فهو يعبر عن مستوى عقلية و تفكير المعلم و المعلمة السعوديين فلا نرضى إلا الظهور بالمستوى المتميز

و كل فئة تحصل على حقها من وزارة التربية و التعليم فهو نصر للجميع و حافز لمواصلة المطالب و الحصول عليها بإذن الله .
 

رذاااذ المطر

عضوية تميّز
عضو مميز
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك يا أخي الفاضل ابو رنيا ونفع بك وزادك الله بحكمتك ..

551473943.png

اهنيك على حُسن الظن بالآخرين فموضوعك يدل على انك احسنت ظناً بالآخرين بأنهم لم يفهموا
قضيتكم واوضحتها تفصيلاً بموضوعك تذكيراً لمن عنده علم وتوضيحاً لمن يجهلها ..

s_bannar3.gif

واهنيك على حُسن تعاملك مع الآخرين بفرض الاحترام لينصاع طوعاً لفهمك وموافقتك فالتعامل مع
الآخرين فن لا يتقنه البعض ..

1308588711762.gif

واهنيك على حُسن احساسك بالآخرين وتمني لهم الخير اياً كان تصنيفهم واننا جميعا يجمعنا سقف
واحد ولابد ان نوحد صفنا ووحدتنا ..

واهني الملتقى وجميع الاعضاء بوجودك ووجود أمثالك بيننا فهي فخر ورفعة للملتقى ..


شكرا لك وجزاك الله خيرا
 

( أبوخالد2009 )

عرّاب النقل الخارجي
عضو مميز
كتبت فأحسنت فأصبت...

كلماتك لامست الحقيقة مع كل جوانبها...

.والأجمل: لغة احترام الاخرين التي شبعتها كلماتك وعباراتك...
وغياب (عنصر الفوقية). و تجنب مصادرة (حقوق الاخرين ) التي كانت تتميز بها بعض كتابات الاخرين...

وهذا ما نتمنى طرحه دائما وأبدا....

أوافقك في كل ماذهبت إليه...

إلا موضوع أخطاء الحركة...فقد كانت كبيرة جدا.. وشبه متعمدة....

أقول شبه متعمدة نظرا لكثرتها وكثرة الاثباتات والأدلة عليها...

وكذلك أمر تطبيق المفاضلة وقانون الحركة على الجميع..

ومع ذلك....

فالخصم هو الوزارة ومسئوليها وليس من تم نقله...

مثل هذا الطرح يستحق أن يثبت حتى لا يذهب أسفل مواضيع الخصام والاختلافات.....

كن بخير دائما أخينا المتميز ....​
 

أ.الجهني

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
أحســنت أخي الغالي ,,

جملة أخطــاء وقع فيها الأخوان المسئولين عن الحركـة !

الأن دور وزير التربية ونائبة بـ ابعــاد الأستاذ : سعد الفهيد واحلال شخص أخر واعي وقريب من هموم المعلمين ,


من وقفات أخي الكريم راح اقف على موضوع التصويت المضحك والمبكي وهنا أقول نعم أنـا متضرر من هذا البنــد ولي رغبة قووية بـ الغاءه لكن كلامي عن هذا التصويت أقل نسبة أخذ فيها وتم تجاهل النسبتين الأاكبر ! لا أعلم لماذا تم التصويت عليه اسـاسـاً ؟! هل الوزارة معترفة بـ الاخطاء الكبيرة التي صاحبت تطبيق هذا البند ! وتحتاج لعذر ما لـ الغاءه او تثبيته ؟ عموما الحلول لهذ البند كثيرة احدها ماذكرت اخي الكريم أو ضم هذا البند مع تاريخ المباشرة في معدل موزون !

 

النادر2

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
شكرا لك ع رجاحة عقلك وكثر ادبك وتلطفك مع من يخالفونك اصبت بما قلت
اتمني أن يتعلم منك من يصادرون حق الاخرين في التعبير عما لحق بهم سواء من الفهيد او غيره
 

المبدع1

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
أحبابي الكرام جميعاً​


السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ،،، و بعد ...​

وقفات متفرقات أحببت أن أطرحها لي و لكم ، و هي وجهة نظر شخصية أرجو من ربي أن أوفق فيها ...​

(1) ابتدأ العمل على سنة التقديم للمعلمات في عام 1429هـ / 1430هـ و اعتبرت كل معلمة تقدمت لحركة النقل في عام 1428هـ ، 1429هـ سنة تقديمها ( 1428هـ ) ، و لا يزال العمل جارياً حتى اليوم على عنصر سنة التقديم .​

(2) في حركة النقل للعام 1432هـ / 1433هـ لم يسمح لأحدٍ بدخول الحركة أو التعديل فيها ثم أجريت الحركة بنقل كل من كانت سنة تقديمها ( 1431هـ فما قبل ) .​

(3) بعد مطالبات مكثفة من معلمات التعهد اللواتي منعن من دخول الحركة سواءً من كانت تريد النقل بين الإدارات التعليمية و منعها توقيع التعهد من النقل ، أو من كانت تريد النقل بين قطاعات الإدارة الواحدة و هو حق مكفولٌ لها بموجب تنظيم حركة النقل لكنها منعت هي أيضاً .​

(4) استجابة الوزارة لمطلب المتعهدات ففتحت الحركة الإلحاقية و أتاحة فيها التقديم للمتعهدات و لغيرهن من المعلمات وفق ضوابط محددة .​

(5) صدرت الحركة التي لم تلب إلا جزءً يسيراً من طموح معلمات التعهد - وهن السبب بعد الله في فتح الحركة - حيث كان النصيب الأكبر فيها للمعلمات اللواتي كانت تواريخ مباشرتهن قبل عام 1430هـ .​

(6) احتفظت معلمات التعهد بسنة التقديم ( 1432هـ ) ليصبحن بذلك هن الأحق بالنقل من غيرهن سواءً من الأخوات العزيزات المعلمات القديمات ( من باشرت قبل عام 1430هـ ) اللواتي لم يتقدمن للحركة السابقة ، أو من الأخوات الكريمات اللواتي صدرت قرارات تثبيتهن في 19 / 8 / 1433هـ ، أو الأخوات الفاضلات اللواتي باشرن في 7 / 10 / 1433هـ فما بعد .​

(7) تقدم الجميع لحركة النقل لهذا العام 1433هـ / 1434هـ ، و حسب سنة التقديم و التي تعتبر العنصر الأول من عناصر المفاضلة فإن معلمات التعهد هن الأحق بالنقل من جميع المتقدمات للحركة ، يليهن في ذلك المعلمات القديمات ( من باشرت قبل عام 1430هـ ) ، ثم المعلمات المثبتات ، ثم المعلمات الجدد ( من باشرت بعد 7 / 10 / 1433هـ ) .​

(8) و مع هذه الحركة فالجميع معلمات فقط ( لا تعهد - لا تثبيت - لا قديمات - لا جديدات ) ، معلمات طبقت عليهن عناصر مفاضلة النقل الموحدة للجميع ( معلمين و معلمات ) .​

(9) لا يحسن أحبتي تحوير الحركة لصالح فئة دون أخرى مع أن الضوابط محددة و واضحة للجميع ، و هي ما تم تطبيقه على الجميع ، و إن كان ثمت تحويرٌ فينبغي أن يجير هذا التحوير على الجميع ، فجميع من تم نقلهم من المعلمين هم ممن استفاد من سنة التقديم باستثناء من خدم 20 عاماً فأكثر ، و عليه فينبغي أن يقال إن الوزارة كانت محابيةً لهؤلاء المعلمين و تنتظر إطراءهم و مديحهم .​

(10) إن كان ثمت أخطاء في الحركة فينبغي مناقشتها بعيداً عن أية مواضيع أخرى لا علاقة لها لا من قريب و لا من بعيد .​

(11) هل الوزارة على صواب في كل ما حددته من ضوابط لحركة النقل ؟!! أعتقد أن هذا التساؤل يجيب عليه أكثر من 110 معلم و معلمة تقدموا لحركة النقل ، و لعل العنصر الأكثر إثارةً في هذه الضوابط هو عنصر سنة التقديم .​

(12) باعتقادي - وهو رأي شخصي - أن الاستفتاء الذي أجرته الوزارة يحتاج إلى وقفات منها :​

(أ) هل الوزارة مقتنعة بإجراء مثل هذا الاستفتاء ؟!! أعتقد أن ما وجه به الوزير من نقل من خدم 20 عاماً فأكثر يجيب عن هذا التساؤل ، فنتيجة الاستفتاء تبين أن 1٪ فقط من المصوتين يرون أن يتم نقلهم و مع هذا صدر التوجيه بنقلهم .​

(ب) هل التصويت دقيقٌ فعلاً ؟!! أعتقد أيضاً أن هناك جزءً من غير الحقيقة في هذا التصويت على كل الخيارات المطروحة ، فهناك من المدراء ( معلومة مؤكدة ) من أخذ سجلات زملائه جميعهم و رشح ( نعم للإلغاء ) ، و هناك أيضاً ( و هي مؤكدة أيضاً ) من رشح ( نعم للإبقاء ) ، و أعتقد أن الوزارة لو كانت جادةً في هذا الشأن لأضافته كخيار ضمن خيارات النقل في بوابة التكامل كلم الشمل مثلاً و يقوم المعلم المتقدم للحركة بالتوقيع على تصويته .​

(13) هل سلمت حركة النقل لهذا العام من الأخطاء ؟!! أعتقد بأنها لم تسلم فثمت أخطاء ربما بقصد و ربما بغيره لكنها موجودة ، و أعتقد أن المطالبة بتصحيح الأخطاء أمر واجب على كل من تضرر في هذه الحركة .​

(14) حين تطالب بحقٍ من حقوقك فذاك أمر جميل ، لكن أن تصادر على الآخرين حق المطالبة بحقوقهم فذاك مما يشين المرء ، لكن طالب أنت بحقك و دع الآخرين يطالبون بحقوقهم ، و استبشر حين ترى غيرك وصل بمطالبته إلى ما يريد فذاك مؤذنٌ بحول الله و قوته إلى وصولك أنت إلى ما تريد .​

(15) أرى أحبتي المعلمين و المعلمات جميعاً أن يدعم كلٌ منا مطالب الآخر و أن يشد من أزره و أن يمده بما يستطيع من دعم نفسي و معنوي فذاك أقل واجب تفرضه علينا أخوة الدين ثم زمالة المهنة .​

(16) يا من نقلت من معلمات التعهد ... افرحي بنقلك و استبشري به و اسألي الله تعالى من خيره ، و تذكري أن لك أخوات من المعلمات لم يحالفهن الحظ بالنقل فكوني لهن اليد الحانية و استمطري لهن أبواب السماء .​

(17 ) يا من لم تنقل من معلمات التعهد ... أملي بالله خيراً و اسأليه التوفيق و الفرج ، و اسعي و ابذلي كل ما تستطيعين و كوني على حذرٍ من الإحباط أو الاتكال على الآخرين ، كوني مع أخواتك الباقيات نعم العون و السند تنالي بإذن الله الظفر القريب .​

(18) يا من نقلت ثم ألغي نقلك ... دعمك واجبٌ علينا جميعاً فقد قتلت الوزارة - و بكل برود - البسمة التي علت محياك ، و ليتها اكتفت بالبسمة لكنها نالت من فؤاد هو أرق ما يكون في تلك الليلة ، فشمري عن ساعد الجد و ابذلي كل غالٍ و نفيس في سبيل تحقيق مطالبك و إعادة بسمتك ، و يد الله معك بإذنه و حوله و قوته .​

(19) يا كل من تضرر من حركة النقل ... أثبت مظلمتك بالأدلة الظاهرة ، ثم طالب بحقك و احرص أن تكون خطواتك محسوبة ، و لا تيأس و ابذل و اعلم أنك ستواجه من خصمك ما يحبط ، و ستجد من لداتك من يخذل لكن تذكر دوماً أن النصر صبر ساعة .​

(20) لتكن الراية موحدة ، و المرجع واحد ، و المطالب واضحة و منطقية ، و لنبذل جميعاً ما نستطيع فكلٌ يخدم القضية من جهده و طاقته .​

همسة ...
{ متى ما استطاعت الوزارة أن تجعل من المعلمين و المعلمات شعوباً و قبائل متناحرة يضرب بعضهم بعضاً فقد حققت إنجازاً يمكنها من خلاله أن تستفرد بكل مجموعة على حدة و تستقوي بكل مجموعة على الأخرى }​

همسة ...
{ لنصلح نياتنا و لنفرح لفرح إخواننا ، و لنتألم لمصابهم و لنشاركهم أحزانهم و لنؤمن جميعاً بالمقولة الشهير " على نياتكم ترزقون " }​

همسة ...
{ تذكر أن عباراتك هي بوابة فكرك و عقلك ، و أن الإنسان مخبوء تحت لسانه }​

يا رب يسر لمن بقي من معلمات التعهد النقل العاجل .
يا رب حقق لكل معلم و معلمة تقدما لهذه الحركة النقل و الاستقرار .
يا رب انصف كل متضرر من الحركة عاجلاً غير آجل .​

يا رب اجعل ولاية المسلمين فيمن خافك و اتقاك و اتبع رضاك يا رب العالمين
يا رب اجعل على وزارة التربية و التعليم القوي الأمين
يا رب من ولي من أمور المسلمين شيئاً فرفق بهم فارفق به ، و من ولي من أمور المسلمين شيئاً فشق عليهم فاشقق عليه​

يا رب صل و سلم و زد و بارك على نبينا الكريم محمد بن عبدالله و على آله و صحبه أجمعين​

و السلام عليكم ورحمة الله و بركاته​


أَبُو رُنْيَا​
شكرآ من الاعماق كلماتك تسطر بماء الذهب لعل الناس تتعلم منك
شهادتي فيك مجروه لانك من اكثر الناس الذين عايشتهم عن قرب


ابو محمد
 

أبو رنيا

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
أحبابي الكرام

لإن كان ما كتب قد نال الاستحسان بحمد الله و توفيقه ، فإن الأجمل مما كتب هنا هو تلك الأنام التي شرفتني و عطرت موضوعي بعباراتها الرائعة

أشكر لكم جميعاً مروركم و تشريفكم

و أسأل الله لي و لكم التيسير و التوفيق و السداد
 

ولد حرب

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
ماشاء الله عليك أخوي أبو رنيا





كتبت فأبدعت




وحركة النقل لهذه السنة مهزلة ولعب
 
أعلى