نقد منهج التربية الفنية للمرحلة الابتدائية

أعزائي وعزيزاتي معلمات التربية الفنية بالمرحلة الابتدائية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

سيقام بإذن الله تعالى لقاء لنقد المناهج المطورة

وسيشارك قسم التربية الفنية ..

وسأقدم تقرير عن نقد المنهج في المرحلة الابتدائية ..وإن شاء الله تعالى
يوضع كل ما تقدمون في عين الاعتبار , بما فيه مصلحة المعلم والمعلمة والطالب والطالبة إن شالله تعالى ..

فيا أهل الميدان ,,, وأصحاب الخبرة والشأن ,,

أفيدونا بما واجهتم من :

نقاط إيجابية ,, ونقاط سلبية ,, خلال تطبيق المنهج في المدارس مع الطلاب والطالبات .
مع ذكر أهم ما واجهتم من صعوبات أو عقبات ,,
ويفضل أن يتكرم كل مشارك بالنقد بذكر المراحل التي يوجه إليها النقد ..

وجعل الله جميع اعمالكم في ميزان حسناتكم ...إنه واسع الكرم سبحانه ..





المعلمة : ريم القحطاني

سأبدأ بأهم النقاط التي واجهتها خلال العام الدراسي 1432 , 1434هـ
مع الصف الخامس الابتدائي

درس : الحفر على الخشب :
1 - عدم وجود حجرة خاصة للتربية الفنية .
2 - خطورة استخدام أدوات الحفر على الخشب بالنسبة لطالبات الصف الخامس
لما قد تسببه من جروح خطيرة ,فلا يستهان بمثل هذه الأدوات مع طالبات لم يصلن
لدرجة من الوعي لتقدير هذه الخطورة بالنسبة لهن أو لزميلاتهن .
3- التكلفة المادية المرتفعة للخامات والأدوات المطلوبة خلال الوحدة .


الإقتراحات والآراء :

1 - العمل في الفصول الدراسية .مع عمل الطالبات في مجموعات ليتحول الفصل إلى مايشبه
ورشة عمل مصغرة .

2 - تحضر المعلمة نماذج جاهزة للحفر على الخشب , وتعرض فلماً عن طريقة الحفر ( إقتراح )
وفي مرحلة التنفيذ وعرض البيان العملي تستبدل تقنية الحفر على قطع الخشب , بتقنية القص واللزق
لقشرة الخشب , بحيث تظهر النتائج النهائية بشكل أقرب مايكون للحفر على الخشب .

3- تكلفة قشرة الخشب أقل من تكلفة ( الخشب وأدوات الحفر )
حيث أن متوسط سعر القشرة بمقاس a4 حوالي 8 ريال
وتحتاج كل مجموعة عمل إلى قشرتي خشب وواحد غراء خشب ب 6 ريال تقريباً
وقاعدة للتركيب ب 3 ريال .
وبهذا يكون مجموع ماتحتاجه المجموعة الواحدة حوالي 25 ريال .وهو سعر مناسب من خلال تجربتي .
ومن ضمن اللإقتراحات العمل بورق البردى كبديل عن قشرة الخشب .



وسأعرض رابط عن طريقة استخدام البدائل البدائل قريباً إن شاء الله .
لقياس مدى فاعليتها ..





3 -

شكراً لك وجزاك الله خير

في منهج الفنية ابتدائي مواضيع مكررة اوضحلك الأمر زيادة اللي شرحته في الدرس الأول يتكرر في الثاني
باختلاف بسيط
الشيء الآخر بعض الدروس خصوصا الصفوف الأولية اكبر من سنهم
التكلفة المادية اللي عليه وعلى الطالبات
اغلبية الطالبات اصبح لديهن نفور من المادة مثل الصف السادس من مواضيعها الصعبه عليهم

منهج الفنية

لو باانتقد المنهج الفني فماراح اخلص منه:no: اولا الصف الأول درس ازخرف بالمربع والمستطيل ودرس اخر عن ازخرف بالمثلث والدائرة اجي اشرح نفس الأهداف ماتغير إلا المثلث والدائرة والقص على اغلب الطالبات صعب وخاصة في الترم الأول الطالبة لسه تدرب يده على مسك القلم فكيف مع المقص هذه المشكلة واجهتني مع الطاليات حيث كان العدد كبير وانتهت الحصتين وانا مانتهيت معهم ودرس التشكيل بالصلصال واحفورتي الصغيرة فيه فرق بين الدرسين ماتوقع:dunno:الصف الثاني الفن والطبيعة والطبيعة في بلادي الدروس متقاربة من حيث الأهداف انا اريد إعطائهم أكبر قدر من المعلومات بحيث ماتكون متكررة او متقاربةالصف الثالث فن الاسكتش الموضوع تتوقعين انه يناسب الصف الثالث او فن الكاريكاتير درسين اللهم كاتبين الدرس الاول فن الكاريكاتير 1 والدرس الثاني كاريكاتير2 :thumbdown: والله شيء مؤسف اساسا انا كمعلمة تخصص فني ماني قادرة اسوي كاريكاتير لأنها موهبة خاصة ورسم الأرواح كيف نحرمها وفي الأخير يرسمونها راح أتعب والله لوبكمل

كفيتي ووفيتي
ياليت تفيدينا برئي المشرفه على ذلك

السلام عليكم ورحمه الله اولا جزاك الله الف خير وكل من ساهم في المشاركه وعساكم ع القوه