((( أتينا لكم بسر الغاء حوافز الصفوف الأوليّة )))
- بادئ الموضوع أبو ساهرة
- تاريخ البدء
من هذه المخاطبات يتضح أن الوزير قد كلف نورة الفائز بهذه المهمة وفي هذا الخطاب المرفق صورته وبدورها قامت نورة الفائز بتكليف هذه المستشارة بدراسة الموضوح لوضع أنجح ( الحيل ) لتنفيذه وتمريره أمام سمع وبصر المجتمع الذي يرفضه ....
سيكتب التاريخ وقبل هذا ستكتب صحائف أعمال هؤلاء أنهم أول من أدخل الاختلاط في التعليم العام في جزيرة العرب
كما كتب التاريخ وقبله السنة النبوية أن عمرو بن لحي هو أول من أدخل الأصنام لجزيرة العرب فرآه النبي صلى الله عليه وسلم يجر أمعاءه في نار جهنم
سيكتب التاريخ وقبل هذا ستكتب صحائف أعمال هؤلاء أنهم أول من أدخل الاختلاط في التعليم العام في جزيرة العرب
كما كتب التاريخ وقبله السنة النبوية أن عمرو بن لحي هو أول من أدخل الأصنام لجزيرة العرب فرآه النبي صلى الله عليه وسلم يجر أمعاءه في نار جهنم
ن
نسيم صباح السعودية
زائر
للتوضيح في الخطاب لم يتم ذكر الصفوف العليا ابدا وتم تأجيل دمج الصف الثالث ابتدائي بنين وبنات
والمناقشة عن المقترحات عن دمج الصف الأول والثاني ابتدائي فقط
لتقارب الأعمار والفهم والقدرات العقلية والجسدية وهذا واضح كما جاء في الخطاب
اما الصف الثالث ابتدائي والصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية فاعمارهم كبيرة من 9 الى 10-11-12-13 سنة لكن فيما بينهم فاعمارهم متقاربة
وصعب نضع طفل عمره خمسة سنوات ونصف وست سنوات مع اطفال اعمارهم 12 سنة و13سنة
واعتقد ان المملكة من خلال الخطاب حددت التعليم الأساسي (برياض الأطفال والصف الأول والصف الثاني ابتدائي) وممكن التعليم الإلزامي الى ثالث متوسط لأننا مقبلين على تنمية مهنية وتنمية صناعية
ولكن هذا لا يمنع من ضمان عدم التوسع في دمج الصفوف الأعلى والأخرى مستقبلا
وارفقت ملفين لمزيدا من فهم الموضوع و تجارب الدول العربية
http://www.arab-ency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func=display_term&id=4165
والمناقشة عن المقترحات عن دمج الصف الأول والثاني ابتدائي فقط
لتقارب الأعمار والفهم والقدرات العقلية والجسدية وهذا واضح كما جاء في الخطاب
اما الصف الثالث ابتدائي والصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية فاعمارهم كبيرة من 9 الى 10-11-12-13 سنة لكن فيما بينهم فاعمارهم متقاربة
وصعب نضع طفل عمره خمسة سنوات ونصف وست سنوات مع اطفال اعمارهم 12 سنة و13سنة
واعتقد ان المملكة من خلال الخطاب حددت التعليم الأساسي (برياض الأطفال والصف الأول والصف الثاني ابتدائي) وممكن التعليم الإلزامي الى ثالث متوسط لأننا مقبلين على تنمية مهنية وتنمية صناعية
ولكن هذا لا يمنع من ضمان عدم التوسع في دمج الصفوف الأعلى والأخرى مستقبلا
وارفقت ملفين لمزيدا من فهم الموضوع و تجارب الدول العربية
http://www.arab-ency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func=display_term&id=4165
يعني الاستاذة نورة ستكون زميلتي في العمل ونجلس على سفرة واحدة ونضحك سوا لا حول ولا قوة الا بالله
مافيه علاقة بين الحوافز وخطة تدريس الاناث لذكور الصغار
لو اقررنا باستحقاق الحوافز وهل الا نثى لا تستحقها حتى تلغى عنها
لو اقررنا باستحقاق الحوافز وهل الا نثى لا تستحقها حتى تلغى عنها
لا يا اخي الفاضل بإذن الله لن تكون هكذا
اتوقع ستكون في رياض الاطفال وهم من يدرس هذه المرحلة
وستكون مدارس االابتدائي للبنين والبنات مرحلة عليا فقط. وكل مدرسة منفصلة عن الاخرى
وممكن دمج الروضه مع مدارس البنات الابتدائية. اي تكون الروضه ملحقة بالابتدائي
والله اعلم
بالعكس يا اخي هي من يستحقها وبقوووووووووه
ولكن اتوقع علشان يرغمون المعلمين عن العزوف عن تدريس الصفوف الاوليه وبالتالي يضربون عصفورين بحجر واحد ينفذون الدمج
ثانيا اتوقع ان هناك تغيير جذري لطرق تدريس الصفوف الاولية وسيكون هناك تدريب لمعلمات الروضة بطرق التدريس في الابتدائي حيث ليس لدينا خلفيهإ عنها وطريقتها تختلف عن تدريس الروضة
وإيضا سيكون هناك تدريب لمعلمات الصفوف الاوليه بتدريس الروضه حيث لا خلفيه لديهم
يعني الدنيا مشربكه والله يعين
طيب مثلاً طالب رسب في الصف الأول سنتين..وطلع لثاني وعمره 9سنوات ورسب في الصف الثاني سنتين ..
وصار عمره 11 ...ورسب في ثالث سنيتن صار عمره 14 ...سن البلوغ ...؟؟
كيف الحال يا دمج ..
عندنا ولد في ثالث عمره 15 سنة ، وعادي ..!! ما فيه نظام يحوله ليلي ..
وصار عمره 11 ...ورسب في ثالث سنيتن صار عمره 14 ...سن البلوغ ...؟؟
كيف الحال يا دمج ..
عندنا ولد في ثالث عمره 15 سنة ، وعادي ..!! ما فيه نظام يحوله ليلي ..
نوال الخويطر صارت زي الوليد بن المغيرة
فكر وقدر
ثم فكر وقدر
ثم عبس وبسر
ثم أدبر واستكبر
فقال إن هذا الا سحر يؤثر
إن هذ إلا قول البشر
ممتاز يانوال الخويطر لديك ملكة في اختراع مسميات وطرق ملتوية عشان توصلين أعمامك لمبتغاهم
الله موجود ينتقم لنا منكم
يا اخوان وحدو الدعاء عليهم الله لايوفقهن
فكر وقدر
ثم فكر وقدر
ثم عبس وبسر
ثم أدبر واستكبر
فقال إن هذا الا سحر يؤثر
إن هذ إلا قول البشر
ممتاز يانوال الخويطر لديك ملكة في اختراع مسميات وطرق ملتوية عشان توصلين أعمامك لمبتغاهم
الله موجود ينتقم لنا منكم
يا اخوان وحدو الدعاء عليهم الله لايوفقهن
حسبي الله ونعم الوكيل ...
الله يشغلهم بأنفسهم ...
الله يشغلهم بأنفسهم ...
طيب سؤال
هل سوف يتم توحيد المنهج بين الاطفال الذكور والاناث
بمعنى هل سوف يدرسون في فصل واحد ام فصول منفصلة
ماذا عن حصة التربية الرياضية للذكور هل سوف تلغى ام سوف تبقى
ماذا عن حصة التربية الاسرية للاناث هل سوف تلغى ام سوف تبقى
اذا كانت الفصول مدمجة
إذا كانت الفصول منفصلة
من سوف يدرس الأطفال الذكور حصة التربية الرياضية إذا كانت الفصول والمنهج منفصل
هل سوف يتم توحيد المنهج بين الاطفال الذكور والاناث
بمعنى هل سوف يدرسون في فصل واحد ام فصول منفصلة
ماذا عن حصة التربية الرياضية للذكور هل سوف تلغى ام سوف تبقى
ماذا عن حصة التربية الاسرية للاناث هل سوف تلغى ام سوف تبقى
اذا كانت الفصول مدمجة
إذا كانت الفصول منفصلة
من سوف يدرس الأطفال الذكور حصة التربية الرياضية إذا كانت الفصول والمنهج منفصل
خليهم يانسمة هواء يفكرون مثل مايبغون
أنا معلمة رياض أطفال وتخصصي بكالوريوس رياض أطفال وماراح أدرس غير مرحلة رياض الأطفال ولا في أحد يجبرني أدرس غير تخصصي
خل تجلس الصفوف الأولية مغبرة ومايلقون أحد يدرسها
أنا معلمة رياض أطفال وتخصصي بكالوريوس رياض أطفال وماراح أدرس غير مرحلة رياض الأطفال ولا في أحد يجبرني أدرس غير تخصصي
خل تجلس الصفوف الأولية مغبرة ومايلقون أحد يدرسها
حسبي الله ونعم الوكيل
هذا اللي جانا من ورى شور الحريم
يبغون الإختلاط بأي شكل
قال تعالى ( وَإِذَا أَرَدْنَا أَن نُّهْلِكَ قَرْيَةً أَمَرْنَا مُتْرَفِيهَا فَفَسَقُواْ فِيهَا فَحَقَّ عَلَيْهَا الْقَوْلُ فَدَمَّرْنَاهَا تَدْمِيراً )
هذا اللي جانا من ورى شور الحريم
يبغون الإختلاط بأي شكل
قال تعالى ( وَإِذَا أَرَدْنَا أَن نُّهْلِكَ قَرْيَةً أَمَرْنَا مُتْرَفِيهَا فَفَسَقُواْ فِيهَا فَحَقَّ عَلَيْهَا الْقَوْلُ فَدَمَّرْنَاهَا تَدْمِيراً )
إلى الآن ماصحينا من صدمة تقليص الإجازة
وكل شوي يتسرب خبر
حسبي الله ونعم الوكيل دوام زيادة عالفاضي
وكل شوي يتسرب خبر
حسبي الله ونعم الوكيل دوام زيادة عالفاضي
ا
الشبح
زائر
الاسلاميين ..
مشروع تغريبي استعماريي ...
الحقوقيين ..
الحقوق اولاً ومن بعدي الطوفان ..
المعلمات ..
ليس في ايدينا شي والقرار لرجال ...
المعلمين ..
نستهجن بالقول نتمنى بالقلب ننفذ بالفعل ..
الناس ..
هم على دين ملوكهم، فمن حاد من الأئمة عن الحال مال وأمال...
مشروع تغريبي استعماريي ...
الحقوقيين ..
الحقوق اولاً ومن بعدي الطوفان ..
المعلمات ..
ليس في ايدينا شي والقرار لرجال ...
المعلمين ..
نستهجن بالقول نتمنى بالقلب ننفذ بالفعل ..
الناس ..
هم على دين ملوكهم، فمن حاد من الأئمة عن الحال مال وأمال...