بعد أن عرف الجميع ارقامهم على مدنهم واستقرت انفسهم وعرفوا المدة المتبقية على دخولهم الى مدنهملو تم إلعاء سنة التقدم يعني تغير الارقام سنويا صعودا وهبوطا مما يؤدي الى عدم استقرار نفسي وينعكس على عطائه
سنة التقدم تحقق عدل كبير لطالب النقل
فمن يرغب مدينة بعينها
يدخل في منافسة مع من يريدون هذه المدينة ايضا
لكن عند الغاء سنة التقدم فسوف يدخل في منافسة مع طالبي جميع مدن المنطقة باكملها
مثال حتى تتضح الصورة
خالد 1425 يريد النقل الى مكة المكرمة طلبها كرغبة أولى
وسعيد 1424 يريد النقل الى مدينة جدة طلب جدة كرغبة اولى وادخل المدن القريبة من جدة مثل مكة والطائف
عند بقاء سنة التقدم يعني ان خالدا الذي يطلب مدينته التي يود الاستقرار النهائي بها سيدخل منافسة مع اقرانه طالبي مكة كرغبة اولى
وعند الغاء سنة التقدم يعني أن سعيد الذي يريد جدة كمحطة اخيرة للنقل يمكن ان يحرم خالد من النقل الى مكة رغم ان مكة ليست مدينته وسيطلب النقل السنة التي تليها الى جدة وسيطالب بالغاء سنة التقدم
نستنتج مما سبق
أن هناك معلمين نقلوا الى مدينة قريبة من مدنهم وذهبت عليهم سنة التقدم لذلك يطالبون بالغائها
مثال
محمد طالب منطقة عفيف كرغبة اولى لتأتي سريعا ويقترب من مدينة الطائف
عند تحقق نقله بطبيعة الحال سيفقد سنة التقدم
لذلك سيطالب بالغائها رغم انه استفاد منها ونقل الى عفيف
الخلاصة
سنة التقدم عنصر مهم جدا وحقق أهداف غاية في الاهمية منها :
1- أن كل معلم طالب للنقل يضع رغبته الاولى المدينة التي يريد الاستقرار النهائي بها
2- يدخل المعلم في منافسة مع اقرانة طالبي المدينة كرغبة اولى وليس مع معلم اخر طالب نفس المدينة ووضعها كرغبة عاشرة
3- الحد من كثرة تنقل المعلمين بين المدن مما يتسبب في ارباك الحركة . بعض المعلمين يتنقل بين عشر مدن حتى يصل الى مدينته . ففي كثرة تنقله الى مدن ليست رغبة اولى له حرم الكثير من النقل الى مدنهم
4- العدد على مدينتك يتناقص سنويا وليس متحركا صعودا ونزولا حسب مزاج بعض المعلمين في ادخال مدن ليست مدنهم انما ليقترب من منطقته
5- عند رؤية الرقم على مدينتك يتناقص سنويا تهدأ النفس ويعرف المعلم متى نقله وينعكس ذلك على عطائه
وايجابياتها كثير جدا
نستنتج مما سبق
أن من يطالب بإلغائها هو نفسه استفاد منها ونقل الى مدينة بالقرب من مدينته كونه وضعها كرغبة أولى
وكونه نقل سيفقد سنة التقدم وسيتجه الى المنتديات للمطالبة بالغائها
لتحقيق مصلحة شخصية على حساب مصالح الآف المعلمين
أن الغاء سنة التقد أو تأخيرها الى المرتبة الرابعة
له تأثيرات سلبية
ينبغي للوزارة أن لا تلتفت للمصالح الشخصية لبعض المعلمين أنما تنظر لمصلحة الجميع