السلام عليكم ورحمة الله.
انا باشرت الترم الاول بمدرسة جديدة .عندنا معلمة اجازة امومة .وبقينا معلمتين رياضيات توزع النصاب علينا.طبعا المشرفة رفضت تجيب معلمة ندب تقول اوفر الندب لضروف اسوأ.مسكت مرحلتين متوسط دمج .واول ثانوي,فأصبح نصابي 20 بالدمج .ومن الاسبوع اللي فات وانا هلكانة من التعب المتوسط حركتهم كثيرة وسحب كراسي يروح ربع ساعة في الانظباط.ومستواهم ضعيف وتأسيس عدم وانا احاول ابذل معهم جهد بحكم ان الآلة ممنوعة .حتى الطرح بالاستلاف والجمع ما يعرفون بس ماني ملحقة.طبعا عندي اربع حصص يوميا.واحيانا تحطني احتياط .مع الريادة والنشاط.
نفسيتي جدا تعبانة من الوضع طبعاالمعلمة الثانية ما عندها دمج ما سكة العلمي وتقول انها مرتاحة.مع العلم انو التخصصات الثانية نصابهم في حدود 13 حصة وفي معلمات اقل .
الحين عندي اسفسارين المديرة تقول كلمي المشرفة مرة ثانية والله محتارة انا ماني عارفة هل يحقلي ارفض الوضع انا مرحلة ماشية معاي الدمج بس المرحلة الثانية عدم المستوي واغلب المعلمات يشتكون من وضعهم.
ثاني شئ هل يحقلي ارفض الريادة والنشاط لان المديرة تتعامل معاي ب20 حصة وموزعة الاعمال على هذا الاساس.
.طبعا عدد الطالبات في الفصل الواحد 17.
انا باشرت الترم الاول بمدرسة جديدة .عندنا معلمة اجازة امومة .وبقينا معلمتين رياضيات توزع النصاب علينا.طبعا المشرفة رفضت تجيب معلمة ندب تقول اوفر الندب لضروف اسوأ.مسكت مرحلتين متوسط دمج .واول ثانوي,فأصبح نصابي 20 بالدمج .ومن الاسبوع اللي فات وانا هلكانة من التعب المتوسط حركتهم كثيرة وسحب كراسي يروح ربع ساعة في الانظباط.ومستواهم ضعيف وتأسيس عدم وانا احاول ابذل معهم جهد بحكم ان الآلة ممنوعة .حتى الطرح بالاستلاف والجمع ما يعرفون بس ماني ملحقة.طبعا عندي اربع حصص يوميا.واحيانا تحطني احتياط .مع الريادة والنشاط.
نفسيتي جدا تعبانة من الوضع طبعاالمعلمة الثانية ما عندها دمج ما سكة العلمي وتقول انها مرتاحة.مع العلم انو التخصصات الثانية نصابهم في حدود 13 حصة وفي معلمات اقل .
الحين عندي اسفسارين المديرة تقول كلمي المشرفة مرة ثانية والله محتارة انا ماني عارفة هل يحقلي ارفض الوضع انا مرحلة ماشية معاي الدمج بس المرحلة الثانية عدم المستوي واغلب المعلمات يشتكون من وضعهم.
ثاني شئ هل يحقلي ارفض الريادة والنشاط لان المديرة تتعامل معاي ب20 حصة وموزعة الاعمال على هذا الاساس.
.طبعا عدد الطالبات في الفصل الواحد 17.
