1- إدارة تعليم جدة تفاخر بإنتظام الطلاب في مدارسها إلى يوم الخميس 19/ 5 وتعتبر ذلك نجاحاً .
2- وتعزوا ذلك النجاح إلى الاختبارات التحريرية والأنشطة الإذاعية ، وهذا من خلال تقرير أعدته صحيفة سبق
3- وأقول وأنا في الميدان التربوي يكفي ضحكاً وتزويراً على المسؤلين وعلى الوطن .
4- في لقاء سابق لمدير تعليم جدة
(الثقفي)قال إن إجبار الطلاب على حضور الأسبوع الأخير بستخدام الاختبارات ، أسلوب غير تربوي.
5- والآن لأنه أتى من الوزير الأمير تغيرت القناعات و الأقوال ، وأصبح ذلك أسلوب تربوي باهر ويجب الحرص على تطبيقه .
6- ليتقبل مني المسؤول في الوزارة هذا الكلام بعيداً عن التزلف و المداهنة ، وسأكون ناصحاً أميناً فيما أقول .
7- نعم الإختبارات التحريرية التي طبقت في آخر أسبوع أستطاعت أن تحد من غياب الطلاب بشكل كبير .
8- وذلك في المرحلة الابتدائية فقط ، وفي محافظة جدة بشكل خاص . لأن الاختبارات طبقت في جميع مدن المملكة في الأسبوع السابع.
9- وذلك تطبيقاً للتعميم الوزاري . أما في محافظة جدة طبقت في الأسبوع الثامن لمنع الغياب .
10- السؤال هل حضور الطلاب كان حرصاً على الحضور والإنتظام ، أم هو خوفاً من الاختبار واستجابة لتهديد المدارس بهذه الاختبارات ؟
11- نعم حضر طلاب المرحلة الابتدائية خوفاً من الاختبارات وغاب طلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية لأنه لم يكن لديهم اختبارات
12- إذاً هذا الأسلوب أسلوب غير تربوي ، وغير ناجح ، ولن يغير القناعات أبداً .ويعتبر أسرع الحلول وأرخصها في الحد من ظاهرة الغياب
13- ليس بهذه الطريقة ياوزارة التربية يكون الحل ، ولن تستطيعي بهذا الأسلوب إخفاء عجزك وستر قصورك .
14- إذا أردتي ياوزارتنا التربوية أن تجعلي حضور الطلاب للمدارس من أول يوم في الدراسة إلى آخر يوم .
15- فاجعلي من المدارس بيئات جاذبه للطلاب بالأبنية الفسيحة والمعامل المجهزة والساحات الواسعة والصالات المغلقة والفصول الذكية
16- وكذلك بالأنشطة المحببة للطلاب وليس بأنشطة مستهلكة أكل عليها الدهر وشرب . طابور الصباح والإذاعة المدرسية خير مثال .
17- وزارتنا التربوية الموقرة . منك تبدأ التربية الصحيحة ، وبك تكون ، وللوطن تُنتج . فهل أدركتي ذلك ؟
18- وأنت يا معالي الوزير لاتظن أن أسلوب التهديد والوعيد الذي يستخدم في إمارات المناطق هو الأسلوب الناجح في التربية والتعليم .
19- إن نجح معك هناك .فثق تماماً أنه لن ينجح هنا . وإن نجح فهو نجاح مؤقت ظاهري لن يغير أبداً في قناعات الطلاب .
20- أنت من رواد الفكر العربي ، فحاول أن يكون لفكرك الدور الأكبر في هذه الوزارة ، ولا تقدم عصا إمارتك على فكرك .
21 - كتبت لكم قليل من كثير ، ناصح غيور .
والله من وراء القصد .
معلم تعليم عام ... جده
منقووووول
2- وتعزوا ذلك النجاح إلى الاختبارات التحريرية والأنشطة الإذاعية ، وهذا من خلال تقرير أعدته صحيفة سبق
3- وأقول وأنا في الميدان التربوي يكفي ضحكاً وتزويراً على المسؤلين وعلى الوطن .
4- في لقاء سابق لمدير تعليم جدة
(الثقفي)قال إن إجبار الطلاب على حضور الأسبوع الأخير بستخدام الاختبارات ، أسلوب غير تربوي.
5- والآن لأنه أتى من الوزير الأمير تغيرت القناعات و الأقوال ، وأصبح ذلك أسلوب تربوي باهر ويجب الحرص على تطبيقه .
6- ليتقبل مني المسؤول في الوزارة هذا الكلام بعيداً عن التزلف و المداهنة ، وسأكون ناصحاً أميناً فيما أقول .
7- نعم الإختبارات التحريرية التي طبقت في آخر أسبوع أستطاعت أن تحد من غياب الطلاب بشكل كبير .
8- وذلك في المرحلة الابتدائية فقط ، وفي محافظة جدة بشكل خاص . لأن الاختبارات طبقت في جميع مدن المملكة في الأسبوع السابع.
9- وذلك تطبيقاً للتعميم الوزاري . أما في محافظة جدة طبقت في الأسبوع الثامن لمنع الغياب .
10- السؤال هل حضور الطلاب كان حرصاً على الحضور والإنتظام ، أم هو خوفاً من الاختبار واستجابة لتهديد المدارس بهذه الاختبارات ؟
11- نعم حضر طلاب المرحلة الابتدائية خوفاً من الاختبارات وغاب طلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية لأنه لم يكن لديهم اختبارات
12- إذاً هذا الأسلوب أسلوب غير تربوي ، وغير ناجح ، ولن يغير القناعات أبداً .ويعتبر أسرع الحلول وأرخصها في الحد من ظاهرة الغياب
13- ليس بهذه الطريقة ياوزارة التربية يكون الحل ، ولن تستطيعي بهذا الأسلوب إخفاء عجزك وستر قصورك .
14- إذا أردتي ياوزارتنا التربوية أن تجعلي حضور الطلاب للمدارس من أول يوم في الدراسة إلى آخر يوم .
15- فاجعلي من المدارس بيئات جاذبه للطلاب بالأبنية الفسيحة والمعامل المجهزة والساحات الواسعة والصالات المغلقة والفصول الذكية
16- وكذلك بالأنشطة المحببة للطلاب وليس بأنشطة مستهلكة أكل عليها الدهر وشرب . طابور الصباح والإذاعة المدرسية خير مثال .
17- وزارتنا التربوية الموقرة . منك تبدأ التربية الصحيحة ، وبك تكون ، وللوطن تُنتج . فهل أدركتي ذلك ؟
18- وأنت يا معالي الوزير لاتظن أن أسلوب التهديد والوعيد الذي يستخدم في إمارات المناطق هو الأسلوب الناجح في التربية والتعليم .
19- إن نجح معك هناك .فثق تماماً أنه لن ينجح هنا . وإن نجح فهو نجاح مؤقت ظاهري لن يغير أبداً في قناعات الطلاب .
20- أنت من رواد الفكر العربي ، فحاول أن يكون لفكرك الدور الأكبر في هذه الوزارة ، ولا تقدم عصا إمارتك على فكرك .
21 - كتبت لكم قليل من كثير ، ناصح غيور .
والله من وراء القصد .
معلم تعليم عام ... جده
منقووووول