Maroom

هل التقويم المستمر أفضل من نظام الاختبارات ( تصويت ) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هل نظام التقويم المستمر أفضل من نظام الاختبارات السابق؟؟


  • مجموع المصوتين
    74
  • الاستطلاع مغلق .

faifi

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
قلت اطرح هذا التصويت نظرا لأن أحد الإخوة في المنتدى أثار هذا الموضوع جزاه الله خيرا.
 

الشريف عاشق طابة

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
فاشل + فاشل+ فاشل
وذلك للصفوف العلياء
اما الصفوف الدنيا
لابأس فيه
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
 

منارة

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
نعم

هو نظام ناجح طبق بطريقة خاطئة !
وأحمل الوزارة الخطأ في عدم توعية اولياء الامور
وعدم تأهيل المعلمين والمعلمات وتدريبهم على كيفية تطبيقه كما يجب ..


والانسان عدو ما يجهل !
 

kkaa123

عضوية تميّز
عضو مميز
نعم
لأن التقويم بأكثر من خيار
فيه اختبار تحريري شفهي متابعة مشاركة .......
ولأنه لم يفعل صحيح ولعدم فهمه كامل منا وممن وضعه أعتقد أنه فشل فشل ذريع
هذه مجرد وجهة نظري على الأقل
 

أبوومعاذذ

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
انا مدرس رياضيات متوسط يعني ما جربت التقويم فلذلك لا استطيع الحكم عليه

لكن اتمنى من معلمينا الافاضل اللذين جربوا التقويم المستمر ان يذكروا لنا المساوئ والايجابيات بشكل واضح
لاني لاحظت ان البعض جزاهم الله خيرا يعارضون بدون ابداء اي سلبيات
 

الشواطن سابقا

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
فاشل + فاشل+ فاشل
وذلك للصفوف العلياء
اما الصفوف الدنيا
لابأس فيه
 

التاريخ1

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
[align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنسبة للصفوف الأولية فإن التقويم يساعد على استذكار الدروس اول باول أما الاختبارات التحصيلية فتحصر المذاكرة غالبا في أوقات الإختبارات فقط ولكن يحسب لها ميزة تعويد الطلاب على الكتابة


ولكن هناك نقطة يجب مراعاتها وهي هل معلمي الصفوف الأولية مؤهلين لأن يقوموا بعملية التقويم وهل هناك من يحمل على عاتقة أمانة التعليم ............. أقول من واقع تجربة يندر وجود من يحمل هذه الأمانة





والله من وراء القصد
[/align]
 

ابو عبدالله999

مشرف سابق
عضو مميز
نعم أفضل ولكن للصفوف الدنيا

لأن المعلم أو المعلمة تقيس مهارات

أما الصفوف العليا فلا وألف لا
لأن ذلك يعودهم على التكاسل ...والاعتماد على آخر فترة ويتقن ثم ينجح
وغيرها من السلبيات الأخرى
 

500

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
كلا الطريقتين فاشلة
والأفضل أن يعطلى الطالب الدرجة دون اختبار
حفاظاً على سياراتنا الواقفة خارج المدرسة
ومتى ما أوجدت الوزارة نظاماً يحمينا كمعلمين وأعطتنا حقوقنا كاملة عندها فقط نتكلم عن الأساليب التربوية أما قبل ذلك فأنا اعتقد بأن كل المحاولات التي تسعى لتطوير التعليم عندنا ستبوء بالفشل .
 
أعلى