أولاً -
سألتني إحداهن ..
عُينت في وظيفة تعليمية غير أن مقر عملي يبعد مئات الكيلومترات عن مقر سكني ، أحترت كثيراً هل أقبل بتلك الوظيفة أم أغيرها لوظيفة إدارية
أشيري علي ؟؟؟؟
فقلت لها :
إن كثيراً منا يضطربُ عندما يريد أن يتخذ قراراً، فيصيبُه القلق والحيرةُ والإرباكُ والشكُّ فيبقى في ألم مستمرٍ وفي صراع دائمٍ ..
لذلك اعلمي أنه لا يوجد في هذه الدنيا خيرٌ محض كما لا يوجد شرٌ محض ، فأي قرار يتخذه الشخص يحمل في طياته ايجابيات وسلبيات
وعندما نحتار في الاختيار بين أمرين علينا المقارنة بين إيجابياتهما وسلبياتهما ثم الترجيح
وهناك خطوات يجب تنفيذها لنستطيع الترجيح بسهولة وهي :
1- أكتب أسم القرارين في صفحة واحدة لتسهل المقارنة بينهما.
2- فرع من كل قرار محورين أحدهما للإيجابيات و الأخر للسلبيات .
3- سجل كل ما تتوقع أنه يعود عليك بالفائدة ويحقق لك الراحة والاستقرار كإيجابية ، وفي المقابل سجل كل الصعوبات والعقبات التي ستعترضك كسلبية .
مثال توضيحي :
*ملحوظة هامة :
هذه إيجابيات وسلبيات عامة ، يضاف لها الإيجابيات والسلبيات الشخصية التي تتعلق بالظروف العائلية والصحية ووسائل الموصلات وغيرها.
ثانياً
: استخارة رب العالمين عز وجل الذي يعلم ما كان وما يكون وما لم يكن لو كان كيف يكون
، وتأكدي أن الأمر كله لله وما ستختارينه أمر قد كتبه الله لك ( اعملوا فكلٌ ميسرٌ لما خُلق له)
لذا فأول من تلجأين إليه خالق الناس ، بدعائه في صلاة الاستخارة ، راجية الصواب في الطلب ، فإنه أدعى للطمأنينة وراحة البال .
ثالثاً
: استشارة أهل الرأي والصلاح والأمانة ، قال سبحانه وتعالى :{وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْر}
يقول شيخ الإسلام ابن تيمية: ما ندم من استخار الخالق ، وشارو المخلوقين
رابعاً
: العزم والتوكل على الله
( فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ)
وإياك والتردد
إذا كنت ذا رأي فكنْ ذا عزيمةٍ *** فإنَّ فساد الرأي أنْ تتردَّدا
خامساً : آلية نقل شاغلي الوظائف التعليمية إلى الكادر الإداري
1- يتقدم طالب النقل من الكادر التعليمي إلى الكادر الإداري بطلبة من مقر عملة .
2- ابداء الرأي من جهة عمل المعلم حيال الطلب المقدم وامكانية الاستغناء عن المعلم بدون بديل أو احتسابه ضمن الاحتياج للعام القادم
3- التاكد من انتهاء فترة التجربة إذا كانت الوظيفة المطلوب النقل عليها خارج نطاق منطقة التعيين.
4- مخاطبة الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة لطلب رقم وظيفي يمكن النقل عليه في الجهة المطلوب النقل لها
5- في حال عدم وجود رقم وظيفي للنقل يعتذر لطالب النقل عن طريق مرجعه
6- في حال توفر رقم وظيفي للنقل يتم عرضها على صاحب الصلاحية
7- بعد موافقة صاحب الصلاحية تتم مخاطبة شؤون الموظفين بالوزارة لاستكمال ومتابعة إصدار قرار النقل إلى الكادر الإداري
8- يخلى طرف المعلم والمعلمة طالب النقل إلى الكادر الإداري (بدون بديل) بعد صدور قرار النقل وكذلك بعد احتسابه ضمن الاحتياج للعام القادم , بعد نهاية العام الدراسي
* المسوغات :
1- الطلب مستوفياً المعلومات عن صاحب الطلب مع تحديد الجهة والمنطقة التي يرغب النقل لها.
2- تعهد وإقرار من المعلم والمعلمة متضمنا موافقته للنقل على الكادر الإداري ويعي مايترتب على ذلك من نقص في الراتب .
3- الموافقه على المرتبة الشاغرة التي تحددها الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية في المكان المطلوب النقل له.
4- بيان خدمة حديث لطالب النقل من شؤون الموظفين
5- مشهد بأن المعلم ليس لدية قضية قائمة أو محال للتحقيق من إدارة المتابعة.
6- صورة من المؤهل .
كلمة أخيرة
تعاملي مع القرار الذي تم اتخاذه كأنه مصيرك المحتوم ولا تندمي عندما تواجهك بعض الصعوبات ، و كما ذكرت في أول حديثي ليس هناك خير محض ولا شر محض
واحذري من (لو ) فهي تجعلك فريسة للصرعات النفسية .
وفق الله الجميع للصواب ..
سألتني إحداهن ..
عُينت في وظيفة تعليمية غير أن مقر عملي يبعد مئات الكيلومترات عن مقر سكني ، أحترت كثيراً هل أقبل بتلك الوظيفة أم أغيرها لوظيفة إدارية
أشيري علي ؟؟؟؟
فقلت لها :
إن كثيراً منا يضطربُ عندما يريد أن يتخذ قراراً، فيصيبُه القلق والحيرةُ والإرباكُ والشكُّ فيبقى في ألم مستمرٍ وفي صراع دائمٍ ..
لذلك اعلمي أنه لا يوجد في هذه الدنيا خيرٌ محض كما لا يوجد شرٌ محض ، فأي قرار يتخذه الشخص يحمل في طياته ايجابيات وسلبيات
وعندما نحتار في الاختيار بين أمرين علينا المقارنة بين إيجابياتهما وسلبياتهما ثم الترجيح
وهناك خطوات يجب تنفيذها لنستطيع الترجيح بسهولة وهي :
1- أكتب أسم القرارين في صفحة واحدة لتسهل المقارنة بينهما.
2- فرع من كل قرار محورين أحدهما للإيجابيات و الأخر للسلبيات .
3- سجل كل ما تتوقع أنه يعود عليك بالفائدة ويحقق لك الراحة والاستقرار كإيجابية ، وفي المقابل سجل كل الصعوبات والعقبات التي ستعترضك كسلبية .
مثال توضيحي :
*ملحوظة هامة :
هذه إيجابيات وسلبيات عامة ، يضاف لها الإيجابيات والسلبيات الشخصية التي تتعلق بالظروف العائلية والصحية ووسائل الموصلات وغيرها.
ثانياً
: استخارة رب العالمين عز وجل الذي يعلم ما كان وما يكون وما لم يكن لو كان كيف يكون
، وتأكدي أن الأمر كله لله وما ستختارينه أمر قد كتبه الله لك ( اعملوا فكلٌ ميسرٌ لما خُلق له)
لذا فأول من تلجأين إليه خالق الناس ، بدعائه في صلاة الاستخارة ، راجية الصواب في الطلب ، فإنه أدعى للطمأنينة وراحة البال .
ثالثاً
: استشارة أهل الرأي والصلاح والأمانة ، قال سبحانه وتعالى :{وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْر}
يقول شيخ الإسلام ابن تيمية: ما ندم من استخار الخالق ، وشارو المخلوقين
رابعاً
: العزم والتوكل على الله
( فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ)
وإياك والتردد
إذا كنت ذا رأي فكنْ ذا عزيمةٍ *** فإنَّ فساد الرأي أنْ تتردَّدا
خامساً : آلية نقل شاغلي الوظائف التعليمية إلى الكادر الإداري
1- يتقدم طالب النقل من الكادر التعليمي إلى الكادر الإداري بطلبة من مقر عملة .
2- ابداء الرأي من جهة عمل المعلم حيال الطلب المقدم وامكانية الاستغناء عن المعلم بدون بديل أو احتسابه ضمن الاحتياج للعام القادم
3- التاكد من انتهاء فترة التجربة إذا كانت الوظيفة المطلوب النقل عليها خارج نطاق منطقة التعيين.
4- مخاطبة الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة لطلب رقم وظيفي يمكن النقل عليه في الجهة المطلوب النقل لها
5- في حال عدم وجود رقم وظيفي للنقل يعتذر لطالب النقل عن طريق مرجعه
6- في حال توفر رقم وظيفي للنقل يتم عرضها على صاحب الصلاحية
7- بعد موافقة صاحب الصلاحية تتم مخاطبة شؤون الموظفين بالوزارة لاستكمال ومتابعة إصدار قرار النقل إلى الكادر الإداري
8- يخلى طرف المعلم والمعلمة طالب النقل إلى الكادر الإداري (بدون بديل) بعد صدور قرار النقل وكذلك بعد احتسابه ضمن الاحتياج للعام القادم , بعد نهاية العام الدراسي
* المسوغات :
1- الطلب مستوفياً المعلومات عن صاحب الطلب مع تحديد الجهة والمنطقة التي يرغب النقل لها.
2- تعهد وإقرار من المعلم والمعلمة متضمنا موافقته للنقل على الكادر الإداري ويعي مايترتب على ذلك من نقص في الراتب .
3- الموافقه على المرتبة الشاغرة التي تحددها الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية في المكان المطلوب النقل له.
4- بيان خدمة حديث لطالب النقل من شؤون الموظفين
5- مشهد بأن المعلم ليس لدية قضية قائمة أو محال للتحقيق من إدارة المتابعة.
6- صورة من المؤهل .
كلمة أخيرة
تعاملي مع القرار الذي تم اتخاذه كأنه مصيرك المحتوم ولا تندمي عندما تواجهك بعض الصعوبات ، و كما ذكرت في أول حديثي ليس هناك خير محض ولا شر محض
واحذري من (لو ) فهي تجعلك فريسة للصرعات النفسية .
وفق الله الجميع للصواب ..
التعديل الأخير:
