Maroom

Maroom

كيف اشرح علوم مطور ابتدائي

م

معلمة متعلمة

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
السلام عليكم

كيف يكون سير درس العلوم انا اعرف انه في البداية اكتب المفردات على السبورة بعد كذا يقوم الطالبات بقراءة معناها من المصطلحات سؤالي ماذا افعل بعد قراءة معنى المفردات متى اشرح معناها متى استخدم جدول التعلم والمنظم والاستراتيجيات ومتى تقرأ الطالبات وماذا عن قراءة الصور والتجارب أرجوو الأفادة أثابكم الله وجزاكم عني خير الجزاء
 
عيوون ساجدة

عيوون ساجدة

مراقبة إدارية
مراقبة عامة




؛

حياااك الله أختي الفاضلة
سوف اضع لك الأساسيات لكن حاولي أنتي أن تبدعي مع طالباتك الصغيرات بما يناسبهم وبنفس الوقت يضاف لها بعض الاستراتيجيات التعليمية بمعنى نطبق استراتيجيات متنوعة لتبسيط المعلومات ويسهل تقويمها وقياسها ..."
بالبدآية وهذا جداً مهم ..
1_ تفهمي بنيه الكتاب وهي مكونه من خمسه 1
/تهيئه2/إستكشاف 3/ شرح وتفسير 4/تقويم 5/ إثراء
وتوسع الخطوه الثانيه
(التهيئه) مراجعة الواجب ،وتقيم عليه بالسجل المتابعه وتمهدين للدرس الجديد بأسئله مقطع فديو وتسألين عليه...؟ قصه أهم شي تستنتجين العنوان..."
تفتح الكتاب على التهيئه وتطلبي من الطالبات يتأملوا بالصوره ويقولوا كل الي يشوفونه لون طعم حركه ويقرأو العنوان وأنظر وأتساأل بعدين أعرض عليهم لوحه جدول التعلم وهوجدول مكون من 3 خانات ماذا أعرف /ماذا أريد أن أعرف /ماذا تعلمت /يحلون الخانه الأولى والثانيه والثالثه نهايه الدرس..."
فيه بدايه الفصل صفحة الفكرة العامه طبقي فيها نفس الحكايه وفيها مفردات أعرضيها على الطالبات واعطيهم حرية التعبيرألي يعرفونه عنها وصححي أخطاءهن " والأفضل أن طالبة أخرى تصحح لهم .."
واطلبي من أحداهن تقراء " وليكن بالدور كل يوم على طالبة " وطبقي بعده التهيئه وما فيها
وبعدين تروحين للخطوه الثانيه الإستكشاف ولازم توظحي للطالبات مفتاح الصفحه تلاقينه بأسفل الصفحه وتوضحي لهن معنى الأستقصاءمعنى ...يعني بحث تدوير تفتيش زي كونان وقصه موسى لما تدوره أمه وقالت لأخته قصي أثره يعني شوفي أخباره تقراء الطالبة الطالب اللي بت الون الأزرق بعدين اللي بالون الأحمر بعدين الهدف وتبدا تسوين الإستقصاء الموجه يعني تعطين الطالبة الهدف والسؤال والأدوات وهن يطبقو اويستنتجوا وأنتي دورك توجييه فقط وتصحيح مسارأستكشف أكثر يعني تعطين الطالبات السؤال وهن يضعن الفرضيه والأدوات والتجربه يحلون هذا كله في كتاب النشاط ..."
؛
الخطوه الثالثه الشرح والتفسير تقرأ الطالبات أقرأوأتعلم والمفردات ويعرفوا أيش مهاره القراءه التابعة للدرس لأن كل درس له مهاره وبعدين تقراء الطالبة صفحه صفحه تركزين على أن الطالبة نلاحظ الصوروتطلع تعريف المفردة العلمية اللي باللون الأصفر وتبدأ بحل أختبر نفسي ..؟ولازم تلاحظ ملاحظه مهمه أن أختبر نفسي مكونه من شقين الأول مهاره قراءه الي مكتوبه في أقرأوأتعلم والشق الثاني تجدين أنه موحد في كل الدروس والمراحل وهو التفكير الناقد ..."
بعدين تجي مرحله التقويم حل الأسئلة ..."
وبعدين صفحة الإثراء وفيها مهارات علميه مشروحه آخر كتاب المعلم وهي كتابه علميه خياليه قصصيه ...
وبعدين تتم تعبئة جدول التعلم الخانه الثالثه ماذا تعلمت ويجهزون المطويه إذا فيه وقت وإلا هم يسووها بالبيت ويجو يكتبوا عليها..."
لكن أهم شي التركيز على تعليم الطالبة بنية الكتاب بالنظر أسفل الصفحة بس أهم شي وايضاً أيش معنى إستقصاء /وجدول التعلم / والقراءه/ وإستخراج المفردات/ وتفسير كل اللي يلاحظونه في صفحه التهيئة والفكره العامه/ والربط بين مهاره القراءه اللي بأقرأوأتعلم والي بأختبر نفسي /وتوصل لهم المعلومه بشكل أسهل..



؛
أتمنى أني افدتك بالمضمون الأساسي
ولاتنسيني من دعواتك​
 
عيوون ساجدة

عيوون ساجدة

مراقبة إدارية
مراقبة عامة




؛
نصيحة لاتغفلي عن وضعيها بإعتبارك ..."​
  • الزيارات الصفية​
  • الدورات التدريبية وهذه جدا مهمة..."​
  • التبسيط للمعلومة لكن مضمونه العلمي عالي المستوى عند القياس وذلك من خلال " البحث بالنت ..."​
  • البحث والتقصي لأساليب واستراتيجيات التعليم فيما يخص مادة العلوم.."​
؛
تمنيااتي لك بالتوفيق...


؛​
 
يجب تسجيل الدخول أو التسجيل كي تتمكن من الرد هنا.
أعلى