معالي/ وزير التربية والتعليم .................... المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
نظرا لما لاحظناه على المعلمين السعوديين من انحسار التفكير، وافتقاد المنطق، وقصور الرؤية، وعدم القدرة على الانتظار؛ بل وفقد الاصطبار، وحالة البؤس التي يقترن بها البعض حتى غدا كالثكلى لاطمة الخدود عند أدنى عقبة ولأي سبب كان.. بل وإسقاط فشلهم وتخلفهم عن الركب على النساء!! (كمحاولة للصعود على ظهور الضعفاء).. ومن أجل شباب متماسك نطمح لأن يتعوّد الصعاب ومواجهة الأهوال والصبر عند المصائب وفي المدلهمّات، ليكون درعاً حامياً لنفسه قبل غيره..
باسمي واسم كل سعودية أطالب وزارة التربية بتجنيد جميع المعلمين بالتناوب لمدة عام كامل وتحديث تدريبهم كل 5 سنوات(كما هو الحال في جمهورية مصر العربية)، وذلك لما فيه من المصلحة العامة والخاصة التي نلخصها كما يلي:
أولا: الإفادة من القوى الجسدية لأبناء الوطن (بدلاً من حياة الرفاهية واللامبالاة وتكديس الشحوم)
والسلام عليكم ورحمة الله
ثانيا: الإفادة من العمر والوقت (فلا خير في أمة تقضي ساعات بالمجالس والاستراحات والمنتديات دون تقديم جديدِ ابتكار أو خدمة أو.... بل لمجرد اللغط)
ثالثا: تعزيز الشعور بالانتماء للوطن فقد لوحظ فقد غالبيتهم لهذا الشعور،
ثانيا: تخريج جيل قد اشتدّ عوده على التحمّل وشقّ صعوبات الحياة،
ثالثا: الدُّربة على تقبل الشعور بتساويهم مع الآخرين(النساء*) بعيداً عن الكِبر والعنجهية الممقوتة الملحوظة عند البعض،
رابعا: القيام بمهمات صعبة أو مهينة لتقبل العمل مهما كان (تماما كما يحصل في المخيمات العسكرية السعودية وقت التدريب المكثف من خروج للبراري للرمي، أو غسل دورات المياه – أعزكم الله – وترتيب الغرف وكنسها، وتنظيف الأغبرة، وتشحيم المعدات .... إلخ)
خامسا: التدريب على الشعور بالمسئولية (وعدم مقارنة أمورهم وقدراتهم بالنساء إذ يُفترض ألا يكون هناك أي وجه مقارنة فالرجل رجل عليه تعلّم الإيثار لكل من يمكنه إعالته من أم أو زوجة أو ابنة ...إلخ)!!!
أطرح هذا الموضوع بكل جدية وموضوعية - سعادة الوزير - حتى وإن تضمن بعض مصارحات بأسلوب بسيط، وأطالبكم بالنظر فيه وطرحه على طاولة الدراسة والتطبيق.
ثالثا: تعزيز الشعور بالانتماء للوطن فقد لوحظ فقد غالبيتهم لهذا الشعور،
ثانيا: تخريج جيل قد اشتدّ عوده على التحمّل وشقّ صعوبات الحياة،
ثالثا: الدُّربة على تقبل الشعور بتساويهم مع الآخرين(النساء*) بعيداً عن الكِبر والعنجهية الممقوتة الملحوظة عند البعض،
رابعا: القيام بمهمات صعبة أو مهينة لتقبل العمل مهما كان (تماما كما يحصل في المخيمات العسكرية السعودية وقت التدريب المكثف من خروج للبراري للرمي، أو غسل دورات المياه – أعزكم الله – وترتيب الغرف وكنسها، وتنظيف الأغبرة، وتشحيم المعدات .... إلخ)
خامسا: التدريب على الشعور بالمسئولية (وعدم مقارنة أمورهم وقدراتهم بالنساء إذ يُفترض ألا يكون هناك أي وجه مقارنة فالرجل رجل عليه تعلّم الإيثار لكل من يمكنه إعالته من أم أو زوجة أو ابنة ...إلخ)!!!
أطرح هذا الموضوع بكل جدية وموضوعية - سعادة الوزير - حتى وإن تضمن بعض مصارحات بأسلوب بسيط، وأطالبكم بالنظر فيه وطرحه على طاولة الدراسة والتطبيق.
والسلام عليكم ورحمة الله
********************************
ملاحظة: طرأ علي هذا الأمر منذ عام بعد أن قرأت نفسيات المعلمين وطريقة تفكيرهم في المنتديات مع بدء القضية ومالاحظته من هشاشة التفكير وتصعيب الأمور!! وأشدد على طلبي الآن بعدما رأيته من استفحال في تدنّي القدرات الفكرية والعاطفية عند الغالبية العظمى مقارنة بالمعلمات
بقلم : غيداء الأحمد
* ( النساء) أضافة مني للتوضيح بالمراد من كلمة الآخرين .
