Maroom

Maroom

صرخة معلم

د.ا.عبدالله آل سفر

مدير موقع عفراء التعليمية
عضو ملتقى المعلمين


ما نعايشه هذه الأيام وما نراه من تعديات على المعلمين

أثار جدل كبير جدا في مجتمعنا

من وزارتنا الميمونه وحتى منازل الأسر

أخي العزيز أختي العزيزة

اريد أن أرى قلمك هنا

أيها المعلم أيتها المعلمه لا تترد بالكتابة والتعبير والنقد

وأطلقه بكل صراحه في هذه القضيه

هل هو خطأ معلم أم خطا طالب أم خطأ وزارة

انتظر نقاشكم

 

عبــدالله الشــريف

إدارة الملتقى

هل هو خطأ معلم أم خطا طالب أم خطأ وزارة

أشكرك د : عبدالله على طرح هذا الموضوع .

من وجهة نظري أن الخطأ أولاً : يقع على عاتق المجتمع بكل أطيافه فأحترام المعلم يبدأ من المجتمع

فالطالب والمعلم ووزارتنا الميمونة جزء من هذا المجتمع ... !!

فالطالب يبني أحترامه للمعلم على مايستقيه من أسرته أولاً ثم المحيطين به . فأذا كان المجتمع يحترم المعلم ويقدره ويجله تربى على ذلك . والعكس بالعكس .

وكذلك المعلم يتحمل جزء من الخطأ : فهناك مجموعة من المعلمين لا يمتون للتعليم بصله بل أصبحوا معلمين بالصدفة .

أما الخطأ الأكبر يقع على عاتق الوزارة نفسها فهي التي همشت دور المعلم التربوي وحولته إلى نأقل معلومة فقط (( فهي تريده أن يعلم فقط ولا يتدخل في التربية )) وسلبت جميع صلاحياته .
وفي نفس الوقت لم تقف في صف المعلم وتدافع عنه ضد الحملات الشرسة التي تعرض لها المعلمون من الصحافة التي كان هدفها الربح المادي على حساب المعلمين من خلال الإثارة الرخيصة .

وأخيراً الإعلام كان ولازال يسخر جميع طاقاته لنيل من المعلمين والمعلمات .
 

أبو فيصل السبيعي

عضو مجلس إدارة الموقع
عضو مجلس الإدارة
ليس خطأ بل أخطاء

مقسمة كالآتي حسب نظري:


الوزارة======= تتحمل ========= 30%
المعلم======== يتحمل ========= 10%
المجتمع======= يتحمل ========= 35%
الإعلام======== يتحمل ========= 25%

وتقبل تحياتي دكتورنا الفاضل
 

أبو فيصل السبيعي

عضو مجلس إدارة الموقع
عضو مجلس الإدارة
ولي أمر طالب يعتدي على معلم بجدة
عفاف عبدالرحمن ( الساحة)
تهجم ولي أمر طالب بابتدائية حكيم بن حزام بجدة على احد معلمي المدرسة وضربه بقطعة خشبية على رأسه ثم انهال عليه ركلاً ورفساً بعد ان سقط على الأرض امام طلابه. المعتدي الذي شاركه ابنه الطالب بالصف السادس في الاعتداء على المعلم طلال نيازي هرب من الموقع قبل وصول دورية للشرطة. ونقلت سيارة اسعاف المعلم نيازي الذي استغرب تصرف ولي أمر الطالب مؤكدا انه لن يتنازل عن حقه الخاص. ونفى ان تكون هناك اشكالية بينه وبين ابن المعتدي مبيناً ان كل ما في الأمر هو نقاش بسيط حدث بينهما في فترة الصلاة لحفظ النظام. المعلم بنفس المدرسة صقران الزهراني روى قائلاً انه شاهد المعتدي يتجول بصحبة ابنه في اروقة المدرسة بحثاً عن المعلم نيازي صباح أمس ولم يجده وانتظره امام المدرسة في نهاية اليوم الدراسي حيث اعتدى عليه. ومن جانبه أوضح المتحدث باسم تعليم محافظة جدة رجاء الله السلمي ان مدير التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله احمد الثقفي اطمأن على سلامة المعلم المعتدى عليه وتلقى تقريراً عن حالته الصحية ووجه ادارة الاشراف الطبي "الوحدة الصحية المدرسية" بمتابعة وضعه الصحي والتنسيق مع مستشفى الملك فهد لاستكمال علاجه.
كما وجه مدير ادارة المتابعة ورئيس الشؤون القانونية بالتنسيق مع الجهات الامنية لمتابعة سير التحقيق في القضية وضمان حقوق المعلم القانونية والشرعية معتبراً ان مثل هذه الممارسات الفردية لا يقبلها المجتمع.
 

فهد العتيبي

مراقب عام
مراقب عام
في نظري يتمركز الموضوع على
الوزارة أولا : لأنها جعلت من المعلم أرقوز وأضحوكة

تطالبة بالأنضباط واحقاق الحق والاعتدال وألامانة والمساواه بين الطلاب وأحترام شخصية الطالب وامتصاصه غضبة وعدم جرح مشاعرة وذاته وتؤكد ذالك من خلال اللوائح والتعاميم الشبه يومية

والمعلم علية في جميع الحالات ان يطبق يوافق يدعم هذه المسيرة او القافلة واللأ سوف يطبق علية النظام ويوبخ ويخصم علية وينقل و............الخ

ولكن هل الوزارة تحمي معلميها وتوفر لهم الجو الصحي والبئية المدرسية و حقوقهم المادية والمحفزات والمكافات للمجتهدين وتحترم ذاتهم وتقدر مطالبهم وتعدل بينهم لكي يكون هنالك مخرجات افضل من ماهي علية .............؟؟ الاجابة وبكل تاكيد لا والف لا

ثانياً : هنالك من المعلمين من يهمل الصبر وأحياناً يرتفع ضغطه من سلوكيات بعضاً من الطلاب بالاضافة الى ضغط الحصص والأشراف ومايراه من التصرفات الأدارية العشوائية والتخبطات الوزاية وضغط الأسرة واعباء الحياة وتكاليف المعيشة في ظل الظلم الوزاري كلها تجعل هذا المعلم لا يحتمل وبالتالي ينفجر في قرب ضحية امامة ....

ثالثاً : الاسرة لها دور كبير في التربية وخلق احترام المعلم لدى أبنائها

عوامل كثيرة لايمكن حصرها في القضية !!
والتصعيد الاعلامي بكل أهدافة الظاهر والباطنة للمعلمين يعتبر عامل كبير فيها ،،
 
التعديل الأخير:

سلطان الشريف

إدارة الملتقى
عضو مميز
مشكور دكتور عبدالله على هذا الموضوع القيم والطرح المتميز .
راي من داخل دائرة الاتهام
لا يمكن أن يكون الحكم منصف إذا وضع المحكم نفسه داخل الدائرة .
ولكن يمكن أن ابدي وجهة نضري.

واترك للقاري أن يحكم بموضوعيه ما كتبته يقيم ما فيها من ذاتيه وحياديه .
.
المعلم
. كنا نرى في السابق المعلم إنسان مثالي قي تصرفه وكلامه وشخصيته وملبسه خارج المدرسة وداخلها . ألان ............... ..
الطالب
. في السابق كان الطالب يحترم المعلم ويوقره ويراه كما يراء والده
ويعتبره المثل الأعلى والناصح و المؤدب ومصدر المعلومة والتقدم والمستقبل يمر من خلاله .
ألان ......
.
المجتمع
. في الماضي .كان المجتمع يراء المعلم مهما عمل أن المعلم يمثل الوالد لطالب يعمل بروح ألغيره على مستقبله والمربي الفاضل .وكل ما يعمل في مصلحة الطالب .
ألان .........


الوزارة . في الماضي كانت ترى المعلم ابن من أبناءها تزرع فيه الثقة وتخاطبه بأجمل الألفاظ . فلا يبحث عن حقه بل يأتيه دون أن يتقصى ما له وما عليه يتحرك داخل ألمدرسه بروح المسئولية فلا يرد علية تلاميذه بما يمكن أن يعمله وما هو ممنوع علية ولا يلاحقه مدير بقرار وتعميم يشعر معها بفقد روح الإبداع ويراء نفسه تحت كأميره في قيامة وجلوسه تحسب علية حركاته وسكناته يسير في المدرسة بثقة لا يخشى معها توجيهات المدير العاجلة بالأشراف أو القيام مكان زميل غائب أو وصول مشرف بقزمه أمام تلاميذه .وألان ...........
 

سلطان الشريف

إدارة الملتقى
عضو مميز
ليس خطأ بل أخطاء

مقسمة كالآتي حسب نظري:


الوزارة======= تتحمل ========= 30%
المعلم======== يتحمل ========= 10% منصف وعادل.
المجتمع======= يتحمل ========= 35%
على اعتبار ان المعلم جز من الجتمع ياخذ 5% من نصاب المجتمع
الإعلام======== يتحمل ========= 25%



كيف توصلت الى هذه المعادلة .تقبل مداخلتي وتحياتي
 

بدر البلوي

تربوي - دعم فني سابق
اخى الفاضل
الدكتور الغالى .. عبدالله آل سفر

هناك تراكمات قديمه اوجدها وزارء سابقون فى التربيه والتعليم وتوارثها مع الاسف مسؤلى الوزاره الحاليون بكل صدر رحب ٍ .
نبدأ اولاً بالام
الوزاره التى هى مرآه لشخصيه المعلم ..
متى اُهدرت كرامة المعلم !؟ متى وأد حيا الطلاب, واصبحو ِِيتمادون ويتطاولون على معلميهم ؟.
الوزاره مع الاسف كانت ولا زالت بصف الغير ضد معلميها .. مع وقفات خجوله احيانا لمعلميها
هذا ان وجداصلا !!
صياغة القرارات الاخيره فى تربه غير خصبه من الخبره والممارسة القيادية لصانعى القرار , دون تقنين ودراسة جدوى ! .. كان مخرجاتها .. تمرد تربوى ...
بصريح العباره ...
التعليم سابقاً اعطى المعلم الهيبه .. واجل قدره امام تلاميذه
التعليم الحالى .. سلب المعلم حقه وهيبته .. وغرس الدلع واللامسؤوليه فى نفوس التلاميذ
بفضل القرارات التى منها القرار التاريخي بمنع الضرب ...الخ
ايضاً الضغط النفسي على المعلم ولد فجوه نفسية عميقة بينه وبين طلابه
من حيث إشغاله في المطالبةِ بحقوقهِ الماديه (وتقييده الوظيفى ) في القراراتِ التعسفيةِ الاخيره .

وهذا امراٌلايفغل عنه الطلاب انفسهم ... !
فأوصلت المعلم إلى مرحله لا يحسد عليها من التشتت الوظيفي وعدم الاستقرار
مما كان له الاثرالاكبر فى تهميش مكانة المعلم ونحر هيبته .

عليه نستنج ان مكانة المعلم وهيبته تبدأ من وزارته التى يجب عليها ان تعيد النظر بما يجرى الان فى واقع الميدان التربوى .
اما بخصوص جانب الاسره
فهو امر معقد يحتاج الى إشراك المنزل بالمدرسه وتوعية اولياء الامور بما يحدث داخل البيئه التربويه ..من سلبيات .. وطرق حلها من الجانب الاسري ..الخ
وهذا يتم عن طريق برنامج ارشاديه تعد من قبل مختصين فى المجال الارشادى والتوعوى هدفه
إيصال رسائل اجتماعيه للرأى العام عن مكانة المعلم ومدى ما يبذله كشمعه تحترق لتضئ النور للغير
 

جمرة غضى

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
والله الجميع يتحمل المسؤلية

وبالذات وزارة التربية بالدرجة الأولى .

وكذلك الأسرة فهي التي تغرس في نفس الطفل حب وأحترام المعلم .

وكذلك الأعلام هو من شوه صورة المعلم والمعلمة وحولهم من مربين إلى جلادين .
 

رتانيا

مشرفة سابقة
عضو ملتقى المعلمين
المسأله متشعبه ويشترك فيها أكثر من طرف,,,

كل طرف دلى بدلوه فيها حتى تفاقمت وأصبحت مشكله راح ضحيتها المعلم وكان هو كبش الفداء,,,

البداية كانت من بعض المعلمين ذوي التصرفات الغير مسؤله,,, فتحوا علينا باب كبير من النقد

والتذمر والحنق,, بسبب اسلوبهم الخاطيء في التعامل مع الطلاب,,, وأخذوا في جريرتهم بقية

المعلمين بدون ذنب,,,

ومن ثم بدأت الوزارة تتخذ قراراتها الخاطئه لتحد من تصرفات المعلم ولتنصف الطالب ولترضي

ولي الأمر فزادت الطين بله,,,

وجرأت أولياء الأمور ومن ثم الطلاب على المعلم,,, حتى هوى المسكين بهيبته الى الحضيض,,,

وأتى الإعلام ليصطاد في الماء العكر,,, ويبرز بقضايا مفخمة عن قسوة المعلمين وتجاوزاتهم,,

حتى وصل بنا الحال كما نرى الآن,,, فالله المستعان على ما يصفون,,

تحياتي لك أستاذنا الكبير,,,
 

أبوخالد

مشرف سابق
عضو ملتقى المعلمين
التعديات في الوقت الحالي لم تعد مقتصرة على المعلمين وحسب فقد اصبحت تشمل جميع شرائح المجتمع وفي اعتاقدي ان السبب الرئيسي لكل مايحدث من مشاكل هو (سؤاستخدام الاعلام ) وتوظيفة كمايريد الكاتب ولاحظ ان اي مشكلة تحدث تجد ان الاعلام يتسابق عليها لكي ينشر الخبر وكل واحد يقول ما يحلو له ويفسر كل قضية على قدر مايرها دون النظر في المؤثرات الحقيقية التي ادت لحدوث مثل هذه المشكلة وفيه مقولة تقول ( اذا اردت ان تعالج الخطاء فابحث عن اسباب حدوث الخطاء )
ولكن للأسف مايحدث هو نشر الخطاء ثم البحث عن اراء الاخرين حول هذا الخطاء دون تكليف انفسهم ان يبحثوا عن اسباب حدوث مثل هذه الاخطاء
 

أبوخالد

مشرف سابق
عضو ملتقى المعلمين
احب ان اضيف ان الموضوع شيق جدا وهو يعتبر بمثابة بحث في مشكلة تبحث عن حل وارجو من الجميع ان يشارك
 

عوض الحارثي

عضو مجلس إدارة الموقع
عضو مجلس الإدارة
شكراً لك د.ا.عبدالله آل سفر على الموضوع القيم
وشكراً لك من وضع مشاركته

ومن وجهت نظري أن
السبب الأول هـــو المجتمع ونظرته للمعلم بإحتقار
السبب الثاني هي الوزارة وتعاميمها التى تضر بالمعلم كالتعميم الذي لايحق للمعلم ضرب الطالب حتى يطرحه أرضاً
السبب الثالث الأعلام وما يسببه من تشهير وتكبير للإخطاء المعلمين القليلة والنادرة ونشر تعاميم الوزارة المضرة بالمعلم
وأنا لا أبري المعلم وله سبب في ذلك ولكن قليل جداً
 

إبراهيم أبوعبدالعزيز

عضو سابق في مجلس إدارة الموقع
عضو مميز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحباً بالدكتور / عبدالله


من وجهة نظري ... أن الخطأ خطأ وزارة فقط


لأنها هي المعنية بالدرجة الأولى بالعلم والمتعلم والمعلم


ومسئولة أمام ولاة الأمر عن كل مخرجات التعليم


فكان حريٌ بها أن تكون أفضل حالاً على جميع المستويات


في ظل الدعم اللامحدود من الدولة حفظها الله ،،


أكرر شكري وتقديري لك دكتور عبدالله

 
أعلى