بسم الله الرحمن الرحيم
بصراحة وبدون زعل * تصريح الحميدي والذي تضمن النقطة التالية " وفي ختام حديثه وجه الأستاذ صالح الحميدي باسمه وباسم المعلمين والمعلمات شكره وتقديره إلى خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ـ أيده الله ـ ولصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد ـ حفظه الله ـ والشكر موصول لأصحاب المعالي وزراء المالية والخدمة المدنية وبقية أعضاء اللجنة الذين كان لهم الدور البارز في إنهاء تحسين مستويات المعلمين والمعلمات، متمنياً سعادته أن يكون ذلك دافعاً لأداء تربوي وتعليمي أفضل وأن يسهم في الاستقرار الوظيفي للمعلمين. "
يد دلالة واضحة أن التصريح وتمثيلية اللجنة ودراسة القضية كلها من أجل إغلاق الموضوع لا أكثر
وبالنسبة لما خط بالأحمر فهذا يجعلنا بين أمرين إما أن الأستاذ الحميدي يعتقد أن زيادة عشرة ريال في الراتب ستؤدي للاستقرار الوظيفي - وهذا أمر مستبعد فمدير الشؤون المالية يعلم حجم مبلغ 10 ريال
والأمر الثاني أنه يعرف أن هذا المبلغ لا يوفر الاستقرار الوظيفي ولا إيجاد دافع لأداء تربوي وتعليمي .
وهذه الثانية هي الأقرب وبناء عليه فالحميدي ببساطة كذاااب
كذب على نفسه وعلى المجتمع وعلى المسؤول .
وبغض النظر عن حصولنا على حقوقنا أو لم نحصل عليها فكل ذلك لا يغير شيئا مما عرفناه ولمسناه منك يا مدير الشؤون المالية
بصراحة وبدون زعل
* تصريح الحميدي والذي يشير فيه إلى اعتماد المادة 18 منذ 9 سنوات لتحسين مستويات المعلمين يدل دلالة واضحة على القرار الذي اتخذته وزارة التربية ووزارة الخدمة المدنية في العام 1422 هـ بعد إلغاء البند 105 والاتفاق في محضر اجتماعاتهم على نقل المعلمين إلى المستوى الثاني الدرجة الثالثة والعمل بمقتضى المادة 18 - والتي تندرج تحت لائحة الوظائف العامة- في حال تحسين مستوياتهم في مخالفة صريحة وفاضحة للائحة الوظائف التعليمية الصادرة بمرسوم ملكي والمعلمول بها منذ العام 1422هـ والتي يختلف فيها نظام الترقية عن نظام الوظائف العامة ولا أعلم كيف سولت لهم أنفسهم أن يعتمدو محضرا بين وزارتين ويتجاهلون مرسوما ملكيا ...
وفي العام 1426 ه وبعد زيادة الرواتب 15% وصرف راتب للعسكريين تحت رتبة رئيس رقباء وللموظفين من المرتبة الخامسة فما دون أو من يعادلهم وأثناء الحديث في تلك الفترة عن صرف راتب خرج الحميدي وصرح أن المعلمين لا يتبعون نظام الوظائف العامة بل يتبعون لسلم الوظائف التعليمية وهم مستحقون للمستوى الرابع والخامس حتى ولو كانت رواتبهم في تلك الفترة تعادل المرتبة الخامسة
وفي العام 1430 ومع استحداث الوظائف الجديدة خرج الحميدي علينا وقال أن التحسين وفق المادة 18 من لائحة الوظائف العامة
ويا سبحان الله المعلمون يتبعون لهذه اللائحة إذا كان الأمر في مصلحة المسؤولين ولا يتبعون لها أيضا إذا كان الأمر في مصلحة المسؤولين .
بصراحة وبدون زعل
* أقدر واحترم تصرف سمو وزير التربية واستقباله لبعض المعلمين و تطمينهم و الوعد لهم ببذل الجهد في الفترة القادمة ومع علمي اليقين بأن ما جرى هو مجرد إجراء روتيني إذ أن أمر التحسين على أقرب درجة قد صدر ببرقية من المقام السامي ولكني أكبر في سمو وزير التربية احترامه للمعلمين وشفافيته في التعامل معهم
أما البقية فيتعاملون مع المعلم وكأنه ( ثور لا يفقه شيئا )
بصراحة وبدون زعل
* المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم ينبغي أن يغير المسمى إلى رئيس قسم النفي والتفنيد والتبرير فـ 99 % من تصريحاته كذلك .
وفي أيام مثل هذه نحتاج مؤتمرا صحفيا يوضح لنا الأمور ويديره ويشارك فيه المتحدث الرسمي ولكن دائما ما يتوارى عن الأنظار في مثل هذه المواضيع وحقا كل ميسر لما خلق له .
بصراحة وبدون زعل
* قول البعض أن هذه التصريحات هي لصرف النظر عن المطالبة بالفروقات وجعل الهم الأكبر لدى المعلمين هي الدرجة المستحقة كل هذا كلام لا أساس له من الصحة
والسبب أن التحسين على أقرب راتب جاء بناء على برقية من المقام السامي ولا يمكن تأخيره أو تغيير ما احتوى عليه القرار من أجل المناورة أو التعمية على المعلمين .
بصراحة وبدون زعل
* مستقبل التعليم يكتنفه الغموض على المدى القريب هناك أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة يرزحون تحت نير الظلم والقهر ولا أقول أنهم سيضيعون الأمانة متعمدين ولكن فرق كبير بين من يعطي راضيا متفانيا ومن يحس بالقهر والظلم وعدم التقدير
بطريقة أو بأخرى سيؤثر هذا في مخرجات التعليم ...
بصراحة وبدون زعل
* البعض يقول ما ذنب الطلاب كي يتحملوا ذنب ظلم المعلم
ويجب أن نراعي الأمانة فيهم ونحتسب الأجر
أقول ما ذنب أبنائي في حرمانهم من مستوى معيشي أفضل عبر بخسهم دخلا يستحقه والدهم .
لماذا يطالبونني بالأمانة واحتساب الأجر ويكسرون كل ذلك بتحسين شكلي وتصريحات مطبلة ومؤكدة على أن زيادة 10 ريال قد حققت للمعلمين الاستقرار الوظيفي
طلابي يستحقون تعليما أفضل ولا أتحمل مسؤولية ذلك وحدي فهناك أجهزة ومؤسسات يجب عليها أن تضطلع بدورها من أجل أن يحصل الطالب على حقه أما وقد تخلت عني فلن أتحمل المسؤولية وحدي وإن كان ولابد من تحمل المسؤوية وحدي فسأتحمل مسؤولية أبنائي فقط لأني أنا المسؤول عنهم وأبنائي قبل طلابي وهذا لا جدال فيه .
بصراحة وبدون زعل
* ظهور بعض الأخبار الصحفية والمواضيع التي تتحدث عن حقوق معلمي دفعات معينة أسلوب واضح وفاضح من أجل تشتيت الانتباه عن القضية الأهم
بصراحة وبدون زعل
* خبر صحيفة اليوم الذي تحدث عن تحديد مبلغ 7246 ريالا،كحد أدنى لرواتب المعلمين كانت صياغته وأسلوب طرحه يحمل الكثير من الاستفزاز للرأي العام وتأجيجا للمجتمع الذي يرى أن هذه الرواتب مجزية وأن المعلمين الذين يستلمون عند تعيينهم هذا المبلغ هم طماعون لا أكثر
كان من الأجدى التوضيح أن المعلمين والمعلمات تم تعيينهم على بند 105 براتب مقطوع 4000 ريال دون احتساب لسنوات الخدمة وهناك من تم تعيينه على راتب تعاقد 3700 ريال فقط ....
أين الإنصاف والعدل في الطرح يا صحيفة اليوم .
* بصراحة وبدون زعل
البعض يقول لي أحمد ربك أنك تعيينت
وآخرون يقولون أنت في نعمة رواتبكم كبيرة مقارنة مع قطاعات أخرى
وأنا أسأل ....
هل مطالبتي بحقي وفق النظام فيه كفر بالنعمة
هل مطالبتي بحقي ستنقص من رواتب غيري وستزيد في راتبي
هل مطالبتي بحقي حق لي أو حرام علي ...؟!
بصراحة وبدون زعل
*كنت أتمنى أن يخرج علينا مسؤول من المسؤولين ليقول لنا هذه حقوقكم ولا نسلبكم إياها ولكن نحتاج وقتا حتى نوفيكموها
لكان ذلك أهون على أنفسنا
بدلا من تعريضنا لضغط نفسي رهيب و تلاعب بمشاعرنا بين نفي واثبات وتأجيل وتعديل
وفي النهاية يتضح أن غاية اللجنة كانت إسكات المعلمين بأي ثمن حتى لو أدى ذلك لتحسين بـ 10 ريال
من أجل أن يصرح أحدهم كذباعلى المعلمين والمجتمع والوطن بأكمله وهو يعلم في قرارة نفسه أنه يكذب قائلا " أن هذه التحسينات ستحقق الأستقرار الوظيفي للمعلم وستكون دافعا لأداء تربوي وتعليمي أفضل "
مازلت مصرا على أن التعليم بالنسبة لي
أصبح
توقيع الحضور وتوقيع الإنصراف
وما بينهما { لا يكلف الله نفسا إلا وسعها }
دمتم في حفظ الله ,,,,
