المسألة بالتحديد هي إلغاء الفروقات من أفكارنا , حيث بالسابق كنا نطالب بها على أساس أن الدرجة منتهي موضوعها وهذا هو الصحيح , الآن الحيلة هي تمني الدرجة وياليتها تجي والفروقات أصبحت أضغاث أحلام للجميع وهذه هي سياسة الحقوق التي تخصنا .
على فكرة أقروا أكثر من تسعة مليارات لتطوير التعليم وتكاثروا علينا أربعة مليارات الدرجة المستحقة وأعتبروا أن تطوير التعليم أهم ممن يطور التعليم بنفسه !!!
بالنسبة لمسألة تطوير التعليم ,,,,!فيه مجال للسرقة والأختلاس في هذه القضية حيث الغموض في تطبيقها !!!!,أما بحقوق الدرجة المستحقة فهي تودع بحسابات المعلمين ومن المستحيل سرقة شيء منها ! .
على فكرة أقروا أكثر من تسعة مليارات لتطوير التعليم وتكاثروا علينا أربعة مليارات الدرجة المستحقة وأعتبروا أن تطوير التعليم أهم ممن يطور التعليم بنفسه !!!
بالنسبة لمسألة تطوير التعليم ,,,,!فيه مجال للسرقة والأختلاس في هذه القضية حيث الغموض في تطبيقها !!!!,أما بحقوق الدرجة المستحقة فهي تودع بحسابات المعلمين ومن المستحيل سرقة شيء منها ! .
