شكرا لك أخي أبو وسن على ما جادت به أناملك الذهبية
بالفعل لقد أبتلي المعلمون بمثل هذه الطائفة وهم أشبه بالنكرة التي تبحث عن وسيلة لتكون معرفة
فلا هم أصحاب ( ضمائر) ليكونوا معارف
ولاهم ممن يصل مقطوعا حتى يكونوا من الأسماء الموصولة
ولا حظ لهم في ( هذا ) وفروعها
وهم قبل ذلك وبعده ليسو من العَلم في شيء
ألا ترى -رحمك الله- أن الوسيلة الوحيدة هي الإضافة
فلا تعريف لهم إلا بإضافتهم إلى معرفة
وأي معرفة تمحو توغلهم في صفة النكرة أكثر من أن يضيفوا أنفسهم إلى اسم المعلم
فالمعلم - يا رعاك الله - قد توغل في باب التعريف حتى أنه بات يكسب التعريف كل من أضاف أسمه للمعلم ولو من بُعد فراسخ
قدر المعلمين دائما وأبدا أن يكونوا نبراسا لغيرهم و وسائل هداية يهتدي بها الطامحون ويلتصق بها المتملقون ....
السلام عليكم
أستاذنا وأخونا " حافظ الود " هنا ؟
وأيم الله تتقازم حروفي أما شخصكم الكريم !
كيف لا ؟ وأنا أما هذا التوظيف المدثر بالفصاحة ، والمتوشح بالبيان ،
يفوح منها عبير الشموخ والشموخ فقط !
رفع الله قدرك أخي الحبيب !
وأيم الله تتقازم حروفي أما شخصكم الكريم !
كيف لا ؟ وأنا أما هذا التوظيف المدثر بالفصاحة ، والمتوشح بالبيان ،
يفوح منها عبير الشموخ والشموخ فقط !
رفع الله قدرك أخي الحبيب !