بسم الله الرحمن الرحيم
عندما تبحث في مقالات الجرائد وبين خطابات الكتاب وفي بعض القنوات ستجد ان وزارة التربية والتعليم لها النصيب الاكبر من الانتقادات والملاحظات ..ياترى لماذا ؟ هل جميع هؤلاء على باطل ؟ انظر الى مخرجات التعليم قبل عشرات السنين وانظر الى المخرجات الان..ياترى لماذا وماهي الاسباب ...ستجد حتما ان من الاسباب الانظمة الفاشلة في نظام التعليم من تقويم مستمر ومن مايسمى نجاح تجاوز في حالة نجاحه في مواد الدين والعربي ....والاهم من هذا كله هو بسبب الضغوطات النفسية والعضبية التي تواجه المعلم والمعلمة سواء من هذه الانظمة ومن احتقار لمهنته بداية من وزارة التربية والتعليم والتي تحارب موظفيها بالقرارات والتعاميم ونهاية بسلب المعلم حقه من مستوى ودرجات وفروقات .... لقد عاش المعلم من 1416 هجرية وحتى يومنا هذا المر وهو يرى حقه يسلب منه ولايستطيع ان يقول او ان يتحرك ساكنا ...[المعلمون والمعلمات لايريدون مكرمات او زيادات تحفيزية او مراتب والتى هي بالاسم فقط ...وانما يريدون حقهم والذي سلب منهم لسنوات وهي الدرجات والفروقات ..[/]..لقد تخرجت في عام 1420 هجرية والتحقت بالتدريس مباشرة ولكن في ذلك الوقت كانت الوزارة تعين على بند 105 الا اني ابيت ذلك الوضع وفضلت ان اكون معلم في مدار الحرس الوطني في ذلك الوقت وقد حصلت على المستوى الرابع مباشرة ولله الحمد بينما زملائي الذين التحقوا بالتدريس في الوزارة لم يحسنوا على الرابع الا قبل شهر واحد فقط من 10 سنوات مضت انظر الفرق الكبير ....ولكن هذا لايمنع ان اشارك اخواني مايعانونه وانا اقف معكم صفا وقلبا واقول هو حق وليست مكرمة فدعونا نستمر بالمطالبة ولو بعد حين لان الساكت عن الحق شيطان اخرس .
عندما تبحث في مقالات الجرائد وبين خطابات الكتاب وفي بعض القنوات ستجد ان وزارة التربية والتعليم لها النصيب الاكبر من الانتقادات والملاحظات ..ياترى لماذا ؟ هل جميع هؤلاء على باطل ؟ انظر الى مخرجات التعليم قبل عشرات السنين وانظر الى المخرجات الان..ياترى لماذا وماهي الاسباب ...ستجد حتما ان من الاسباب الانظمة الفاشلة في نظام التعليم من تقويم مستمر ومن مايسمى نجاح تجاوز في حالة نجاحه في مواد الدين والعربي ....والاهم من هذا كله هو بسبب الضغوطات النفسية والعضبية التي تواجه المعلم والمعلمة سواء من هذه الانظمة ومن احتقار لمهنته بداية من وزارة التربية والتعليم والتي تحارب موظفيها بالقرارات والتعاميم ونهاية بسلب المعلم حقه من مستوى ودرجات وفروقات .... لقد عاش المعلم من 1416 هجرية وحتى يومنا هذا المر وهو يرى حقه يسلب منه ولايستطيع ان يقول او ان يتحرك ساكنا ...[المعلمون والمعلمات لايريدون مكرمات او زيادات تحفيزية او مراتب والتى هي بالاسم فقط ...وانما يريدون حقهم والذي سلب منهم لسنوات وهي الدرجات والفروقات ..[/]..لقد تخرجت في عام 1420 هجرية والتحقت بالتدريس مباشرة ولكن في ذلك الوقت كانت الوزارة تعين على بند 105 الا اني ابيت ذلك الوضع وفضلت ان اكون معلم في مدار الحرس الوطني في ذلك الوقت وقد حصلت على المستوى الرابع مباشرة ولله الحمد بينما زملائي الذين التحقوا بالتدريس في الوزارة لم يحسنوا على الرابع الا قبل شهر واحد فقط من 10 سنوات مضت انظر الفرق الكبير ....ولكن هذا لايمنع ان اشارك اخواني مايعانونه وانا اقف معكم صفا وقلبا واقول هو حق وليست مكرمة فدعونا نستمر بالمطالبة ولو بعد حين لان الساكت عن الحق شيطان اخرس .
