Maroom

كارثة جديدة في التعليم

..محمد..

تربوي
عضو ملتقى المعلمين


جميعنا سمع عن التطوير المنهجي في المملكة ..
أيضا ً الجميع يعلم أن الطالب في الصف الثالث على سبيل المثال , هو نتاج تراكم معرفي لمعلومات حصدها من مرحلتي الأول والثاني .. وأنه بناء ً على ما لديه من معلومات يستطيع إستيعاب منهج الصف الثالث .. فلو لم يدرس الأرقام والجمع لم يستطع أن يستوعب جدول الضرب .. هذه المعادلة واحد ..
,
المناهج الحالية سيتم تطبيقها في البداية على الصف الأول والرابع .. ثم يتم التدرج بها على الثاني والخامس .. ثم الثالث والسادس ..هذه المعادلة إثنان ..
بالتعويض من واحد في إثنان .. نستنتج سؤال ..
كيف يستطيع طالب الصف الرابع .. إستيعاب المنهج المطور دون أن يأخذ الأساسيات ومتطلبات المنهج المطور .. ثم إنها إن كانت لديه الأساسيات والمتطلبات .. لماذا يتم تطوير مناهج الصف الأول والثاني والثالث .. ؟!

ثم إني أسأل عن الطالب الذي يتبعه ركب تطوير المناهج .. ما ذنبه .. ؟!
كطلاب الصف الرابع الآن ..فإنهم يدرسون المنهج القديم وسيتقدمون إلى الصف الخامس في العام القادم بينما سيكون منهج الصف الرابع في العام القادم مطور ومنهج الصف الخامس قديم وتقليدي .. كما أنهم إذا قدموا إلى مرحلة المتوسط تكون مناهج المرحلة المتوسطة جميعها مطورة .. بينما هم وبعد ثلاث سنوات من تطبيق المناهج وتعميم المناهج المطورة لن يكون لديهم أي معلومة عن المناهج المتطورة ..
ونفس الشيء ينطبق على طلاب الصف الأول الآن ..

أخيرا ً .. أقسم بأني لو أندم على شيء في حياتي كإختياري لتخصص علمي .. وأيضا ً لم أندم على شيء بعد ذلك .. سوا بإلتحاقي بالسلك التعليمي المهترىء ..

دمتم بخير ..
 

ضحوي آل الحارث

تربوي مميز
عضو مميز
جميعنا سمع عن التطوير المنهجي في المملكة ..
أيضا ً الجميع يعلم أن الطالب في الصف الثالث على سبيل المثال , هو نتاج تراكم معرفي لمعلومات حصدها من مرحلتي الأول والثاني .. وأنه بناء ً على ما لديه من معلومات يستطيع إستيعاب منهج الصف الثالث .. فلو لم يدرس الأرقام والجمع لم يستطع أن يستوعب جدول الضرب .. هذه المعادلة واحد ..
,
المناهج الحالية سيتم تطبيقها في البداية على الصف الأول والرابع .. ثم يتم التدرج بها على الثاني والخامس .. ثم الثالث والسادس ..هذه المعادلة إثنان ..
بالتعويض من واحد في إثنان .. نستنتج سؤال ..
كيف يستطيع طالب الصف الرابع .. إستيعاب المنهج المطور دون أن يأخذ الأساسيات ومتطلبات المنهج المطور .. ثم إنها إن كانت لديه الأساسيات والمتطلبات .. لماذا يتم تطوير مناهج الصف الأول والثاني والثالث .. ؟!
ثم إني أسأل عن الطالب الذي يتبعه ركب تطوير المناهج .. ما ذنبه .. ؟!
كطلاب الصف الرابع الآن ..فإنهم يدرسون المنهج القديم وسيتقدمون إلى الصف الخامس في العام القادم بينما سيكون منهج الصف الرابع في العام القادم مطور ومنهج الصف الخامس قديم وتقليدي .. كما أنهم إذا قدموا إلى مرحلة المتوسط تكون مناهج المرحلة المتوسطة جميعها مطورة .. بينما هم وبعد ثلاث سنوات من تطبيق المناهج وتعميم المناهج المطورة لن يكون لديهم أي معلومة عن المناهج المتطورة ..
ونفس الشيء ينطبق على طلاب الصف الأول الآن ..
أخيرا ً .. أقسم بأني لو أندم على شيء في حياتي كإختياري لتخصص علمي .. وأيضا ً لم أندم على شيء بعد ذلك .. سوا بإلتحاقي بالسلك التعليمي المهترىء ..

دمتم بخير ..
من المؤكد راح يكون فيه خلل لطلاب الاول والثاني والرابع والخامس حاليا
ولكن لا حل غير ذلك سوى التطبيق الآن
على الفصلين 1 4 وبعد كذا محلوله
لاهنت...استاذي
 

kkaa123

عضوية تميّز
عضو مميز
نقطة مهمة
ماذكرت مهم ويجب التنبه له
لا أدري هل الخلل في فهمنا
أم أن حلولهم وأمورهم فوق إدراكنا

شكرا لك أخي وفقك الله
 

new love

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
مشكلتكم انكم منتم قادرين تستوعبون انة كيف تجيكم مستحقات(طبعا حتكون مصروفات )وهم شغالين تأليف كتب طباعة ومخلين الطلاب فيران تجاااااااااب اقول خلف الله على التعليم انا الي اعرفه انه اي شيء مبني على اساس هش مصيره يسقط وهذا الي يصير
 

m_ghamdi

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
المقصود منهم مسابقة الزمن اي انه في ظرف 3سنوات تكون المناهج عممت على المرحلتين الابتدائيه والمتوسطه
ولكن هذا على حساب الطلاب والحل
ان يبدأ تدريس المنهج من الصف الاول وهذا مدته طوليه ولكن لا يظلم الطلاب بها .
الشيء الاخر ان مواضيع المنهج كثيرة حتى انها اكثر من عدد الحصص المقررة في الفصل الدراسي فكيف يستطيع
المعلم المراجعة او التقويم او اعطائهم او في حالة الغياب ولا ننسى اول اسبوع واخر اسبوع ؟؟
 

عبدالله العنزي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
انا الي اعرفه ان شئ بالعالم يراد تغييره لابد ان يكون وصل مرحلة الفشل او لنقل عدم النجاح00

خلوني اضرب مثال على كرة القدم مثلا00

متى يتم تغيير اللاعب او المدرب او الخطه عندما يفشل اي واحد فيهم (واحد يقول يمكن اللا عب علشان تضييع او الراحه في التعليم هدر مالي والراحه انتداب)
الي ابغى اصله ان تغيير النظام له اهداف كثيره وجود مكاسب ماليه وبهرجه00

لان التعليم عمره ماكان في السابق فاشل ماسبب التغيير00

اللهم احرم من يحاول منع حقوقنا عنا اغلى ماعنده 00ياحي ياقيوم0

اللهم من يرى انها ليست من حقنا فاحرمه اغلى ماعنده 00ياحي ياقيوم0
 

رومللر11

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
مهزلة وانصح كل أب يخاف الله في ابنة ، أن يبتعد كل البعد عن المدارس الحكومية فوالله انها اصبحت كالسجون تحبس الطفل حتى الظهر من غير (تعليم) ، حفظوهم القراَن وعلومة ...فهذا كل العلم والادب والتربية في نظري
ودمتم سالمين...........
 

أبوريانk28

تربوي فعال
عضو ملتقى المعلمين
جميعنا سمع عن التطوير المنهجي في المملكة ..
أيضا ً الجميع يعلم أن الطالب في الصف الثالث على سبيل المثال , هو نتاج تراكم معرفي لمعلومات حصدها من مرحلتي الأول والثاني .. وأنه بناء ً على ما لديه من معلومات يستطيع إستيعاب منهج الصف الثالث .. فلو لم يدرس الأرقام والجمع لم يستطع أن يستوعب جدول الضرب .. هذه المعادلة واحد ..


المناهج الحالية سيتم تطبيقها في البداية على الصف الأول والرابع .. ثم يتم التدرج بها على الثاني والخامس .. ثم الثالث والسادس ..


هذه المعادلة إثنان ..بالتعويض من واحد في إثنان ..

نستنتج سؤال ..كيف يستطيع طالب الصف الرابع .. إستيعاب المنهج المطور دون أن يأخذ الأساسيات ومتطلبات المنهج المطور ..

ثم إنها إن كانت لديه الأساسيات والمتطلبات .. لماذا يتم تطوير مناهج الصف الأول والثاني والثالث .. ؟!
ثم إني أسأل عن الطالب الذي يتبعه ركب تطوير المناهج .. ما ذنبه .. ؟!

كطلاب الصف الرابع الآن ..فإنهم يدرسون المنهج القديم وسيتقدمون إلى الصف الخامس في العام القادم بينما سيكون منهج الصف الرابع في العام القادم مطور ومنهج الصف الخامس قديم وتقليدي ..
كما أنهم إذا قدموا إلى مرحلة المتوسط تكون مناهج المرحلة المتوسطة جميعها مطورة ..
بينما هم وبعد ثلاث سنوات من تطبيق المناهج وتعميم المناهج المطورة لن يكون لديهم أي معلومة عن المناهج المتطورة ..
ونفس الشيء ينطبق على طلاب الصف الأول الآن ..

أخيرا ً ..

أقسم بأني لو أندم على شيء في حياتي كإختياري لتخصص علمي .. وأيضا ً لم أندم على شيء بعد ذلك .. سوا بإلتحاقي بالسلك التعليمي المهترىء ..

دمتم بخير ..

معليش يا أخي عورتني عيوني من خطك عشان كذا غيرته عشان أفهم المكتوب 000

وشكرًا لك
 

ابوالبنات

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
إيش المشكلة هم كذا على طوووول
وهل يوجد قرار في الميدان التربوي أخذ من أهله.
كلها من مكاتبهم المكيفة والرايقه ...!!!
وإلا طالب صفوف الأولية يعمل معه معلمه طوووول السنه ولم يتقن مهارات الحد الأدني يسوون لجنة وينجحوه... وين راح شغل المعلم وتعبه وكيف راح ينجح في المستقبل إلا من خلال الجنة المباركة
علشان كذا خل الدرعا ترعى ولا يهمك شيء إلا راتبك وبس
 

..محمد..

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
من المؤكد راح يكون فيه خلل لطلاب الاول والثاني والرابع والخامس حاليا
ولكن لا حل غير ذلك سوى التطبيق الآن
على الفصلين 1 4 وبعد كذا محلوله
لاهنت...استاذي


صديقي آل حارث ..
ولكن فلنحسب حجم الخسائر والأرباح .. ؟!

لو أن التقويم طـــُــبق على جميع المراحل لما حدثت مشكلة .. ولكن تطبيق المناهج بهذا الشكل وبلا تدرج يفاقم المشكلة ويخلق مشاكل أخرى ..

لا هان غاليك ..
 

..محمد..

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
نقطة مهمة
ماذكرت مهم ويجب التنبه له
لا أدري هل الخلل في فهمنا
أم أن حلولهم وأمورهم فوق إدراكنا

شكرا لك أخي وفقك الله


.
.

أخي الكريم kkaa123 .. ربما نحن لا نفهم .. ونحن لا نعرف كيف نشرح .. ونحن مدلعون .. ونحن ليس لنا حقوق .. ونحن لا نمرض ولا نحتاج لمستشفى .. ونحن آلآت لا بشرية .. فـ 24 حصة قليلة بحقي كروبوكوب .. ونحن لم نجبر على هذه الوظيفة .. ونحن أصحاب تظلم كثير .. ونحن لا نعرف كيف نطبق التقويم .. ونحن ناكري جميل .. :)

والوزارة .. ليست إلا كتاب منزل من السماء لا تخطىء ولا تعترف بخطأ ..

:)
 

..محمد..

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
مشكلتكم انكم منتم قادرين تستوعبون انة كيف تجيكم مستحقات(طبعا حتكون مصروفات )وهم شغالين تأليف كتب طباعة ومخلين الطلاب فيران تجاااااااااب اقول خلف الله على التعليم انا الي اعرفه انه اي شيء مبني على اساس هش مصيره يسقط وهذا الي يصير


الموضوع أكبر من موضوع فروقات وحقوق معلم .. هذه حقوق أطفال هم الضحايا ..
 

..محمد..

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
المقصود منهم مسابقة الزمن اي انه في ظرف 3سنوات تكون المناهج عممت على المرحلتين الابتدائيه والمتوسطه
ولكن هذا على حساب الطلاب والحل
ان يبدأ تدريس المنهج من الصف الاول وهذا مدته طوليه ولكن لا يظلم الطلاب بها .
الشيء الاخر ان مواضيع المنهج كثيرة حتى انها اكثر من عدد الحصص المقررة في الفصل الدراسي فكيف يستطيع
المعلم المراجعة او التقويم او اعطائهم او في حالة الغياب ولا ننسى اول اسبوع واخر اسبوع ؟؟


المقصود واضح .. أخي ghamdi .. ولكن التقويم إستمر تطبيقة على مدى ست سنوات .. رغم أنه لو طبق في عام واحد لما كانت هناك مشكلة .. والشيء الأهم أن الأنصبة ستزيد ..
 
أعلى