Maroom

Maroom

كيف يمارس المرشد الطلابي عمله في مدرستك

سلطان الشريف

إدارة الملتقى
عضو مميز
كيف يمارس المرشد الطلابي عمله في مدرستك. بعد ان تنقلوا ما يعمل المرشد سوف اخبركم بمواقف وصفات من الميدان .
 

بدر البلوي

تربوي - دعم فني سابق
كلمة حق
بغض النظر عن الزماله والمعزه داخل المحيط ..
والله ما عندهم عمل يذكر


يفترض ان يأخذون على الاقل 6 حصص
حتى لايكون بمعزل نفسى عما يحدث داخل الغرف الصفيه
لان الممارسه تزيد من الخبره التربويه افضل من التكهنات عند وقوع مشكلات تربويه
 

!¤~`][الشامخ][`~¤!

عضو سابق في مجلس إدارة الموقع
عضو مميز
الو؟ مين!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
الو؟ مين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
والبعض من الاعمال التي لا تذكر بالنسبة للامانة الملقاه ع عواتقهم
 

أبومهندالعتيبي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا : ماهو عمل المرشد الطلابي في المدرسة؟
إن عمل المرشد الطلابي ليس حل المشكلات وليس إيجاد حلول لها .
بل هو الرجل الذي يجب أن يقصده الطالب في حالة وجود مشكلة والبوح له بها ومناقشتها مع صاحبها ويكمن دوره في جعل صاحب الإستشاره هو من يجد الحلول لمشكلته ، يقوم من خلال ذلك بتثبيت كل ماحدث ودار بينه وبين الطالب في سجلات معده لذلك ليتم الرفع بها إلى لجنة الإرشاد التابع لها.
كذلك : دراسة نتائج نهاية كل فصل وتحديد نسب النجاح والرسوب وتكريم المتفوقين ، وعمل سجلات خاصة بكل طالب لديه قصور ومتابعته لدى المعلمين الذين يواجه إخفاق في موادهم ، وتقديم النصح لبعض الطلاب بطريقه غير مباشرة تجعل من الطالب أن يندفع مثلا لحل الواجبات وعدم النوم في الفصل
وتوثيق كل ذلك في سجلات.
بالمختصر المفيد: عمل المرشد قائم على سجلات معده لكثير من الحالات ويجب عليه العمل الدؤوب على إكمال هذه السجلات .
وللأسف الشديد هناك خلل كبير في فهم دور المرشد سواء من ناحية الإدارة أو المعلمين أو الطلاب
وهو عدم قدرة المرشد على إيضاح دوره .
قد تعتقدون أنني مرشد طلابي ولكن لست كذلك فأنا معلم والإرشاد هو دور كل منا ويجب أن يقوم به لكن بطريقه ربما تختلف عن المرشد الطلابي ، وإدراكي لهذا الدور ناتج عن دوره التحقت بها وقد فوجئت بدور المرشد حيث أنه كان الإعتقاد السائد لدي أنه المسؤول عن حل مشكلات الطلاب وتعديل السلوك لدى الكثير من الطلاب ولكن الواقع هو خلاف ذلك .
أما في مدرستي الموقره : فقد نشب مواقف عده بيني وبين المرشد حول عمله ومايقدمه لكثير من الطلاب ، وحاول أن يوضح دوره لي ولكن كان بشكل استحيائي ولذلك لم أتقبل منه حتى تمت المصادمه مع مشرفين تربويين في الإدارة تخصصهم الإرشاد والتوجيه ، ووجدت رجل فاضل بين ووضح لي حقيقة الإرشاد ، ووالله يا أخوان أن عمله من أسوأ الأعمال وما يزيد الطين بله أنه مطالب بتوثيق كل صغيره وكبيره على سجلات ، وعند كل شيء يعود بي للسجلات ، وهنا كان لي وقفه كبيره معهم
كان سؤالي : هل السجل أهم من الطالب الذي أوجد هذا السجل لأجله؟
قالوا لا ، ولكن وجود طالب يعني وجود السجل ، والمرشد الذي لانجد لديه هذه السجلات لم يقم بعمله
فقلت يعني بشكل صريح وواضح : دور المرشد هو توثيق السجلات والرفع بها.
قالوا لي بالحرف الواحد : هالحين بديت تفهم.
هذا هو حال المرشد يا أخوان فلا تعتبون عليه ، وكان الله في عوننا وعونه.
تقبلوا فائق احترامي وتقديري
 

سلطان الشريف

إدارة الملتقى
عضو مميز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا : ماهو عمل المرشد الطلابي في المدرسة؟
إن عمل المرشد الطلابي ليس حل المشكلات وليس إيجاد حلول لها .
بل هو الرجل الذي يجب أن يقصده الطالب في حالة وجود مشكلة والبوح له بها ومناقشتها مع صاحبها ويكمن دوره في جعل صاحب الإستشاره هو من يجد الحلول لمشكلته ، يقوم من خلال ذلك بتثبيت كل ماحدث ودار بينه وبين الطالب في سجلات معده لذلك ليتم الرفع بها إلى لجنة الإرشاد التابع لها.
كذلك : دراسة نتائج نهاية كل فصل وتحديد نسب النجاح والرسوب وتكريم المتفوقين ، وعمل سجلات خاصة بكل طالب لديه قصور ومتابعته لدى المعلمين الذين يواجه إخفاق في موادهم ، وتقديم النصح لبعض الطلاب بطريقه غير مباشرة تجعل من الطالب أن يندفع مثلا لحل الواجبات وعدم النوم في الفصل
وتوثيق كل ذلك في سجلات.
بالمختصر المفيد: عمل المرشد قائم على سجلات معده لكثير من الحالات ويجب عليه العمل الدؤوب على إكمال هذه السجلات .
وللأسف الشديد هناك خلل كبير في فهم دور المرشد سواء من ناحية الإدارة أو المعلمين أو الطلاب
وهو عدم قدرة المرشد على إيضاح دوره .
قد تعتقدون أنني مرشد طلابي ولكن لست كذلك فأنا معلم والإرشاد هو دور كل منا ويجب أن يقوم به لكن بطريقه ربما تختلف عن المرشد الطلابي ، وإدراكي لهذا الدور ناتج عن دوره التحقت بها وقد فوجئت بدور المرشد حيث أنه كان الإعتقاد السائد لدي أنه المسؤول عن حل مشكلات الطلاب وتعديل السلوك لدى الكثير من الطلاب ولكن الواقع هو خلاف ذلك .
أما في مدرستي الموقره : فقد نشب مواقف عده بيني وبين المرشد حول عمله ومايقدمه لكثير من الطلاب ، وحاول أن يوضح دوره لي ولكن كان بشكل استحيائي ولذلك لم أتقبل منه حتى تمت المصادمه مع مشرفين تربويين في الإدارة تخصصهم الإرشاد والتوجيه ، ووجدت رجل فاضل بين ووضح لي حقيقة الإرشاد ، ووالله يا أخوان أن عمله من أسوأ الأعمال وما يزيد الطين بله أنه مطالب بتوثيق كل صغيره وكبيره على سجلات ، وعند كل شيء يعود بي للسجلات ، وهنا كان لي وقفه كبيره معهم
كان سؤالي : هل السجل أهم من الطالب الذي أوجد هذا السجل لأجله؟
قالوا لا ، ولكن وجود طالب يعني وجود السجل ، والمرشد الذي لانجد لديه هذه السجلات لم يقم بعمله
فقلت يعني بشكل صريح وواضح : دور المرشد هو توثيق السجلات والرفع بها.
قالوا لي بالحرف الواحد : هالحين بديت تفهم.
هذا هو حال المرشد يا أخوان فلا تعتبون عليه ، وكان الله في عوننا وعونه.
تقبلوا فائق احترامي وتقديري

مشكور اخي ابو مهند على هذا الشرح والتفصيل الجيد . سوف يكون ان شاء الله تعالى بعد انتها الامتحانات تطرح مواضيع مفصلة عن دور المرشد ونماذج لدراسة الحالات .
 

ابوعبدالمجيد

مشرف سابق
عضو مميز
تتلخص أدوار المرشد في ادوار ثلاثة :

1- المرشد الموجه الطبيب المعالج .

2- المرشد الفزاع المتعاون ( بتاع كلو ).

3- المرشد الكاتب المدون .

اخوي سلطاااااان تقبل مروري والاجاباااااااات المختصرة
 

ام اسيل

مشرفة سابقة
عضو مميز
في مدرستنا المرشدة اصبحت بالنسبة للطالبات الملجأ

فأذا ما اردت احدهن عدم حضور الدرس ذهبت للمرشدة

الصدر الحنون وقبل ماتنتهي الحصة بعشر دقائق تحضر الطالبة ومعها بطاقة من المرشدة لكي تحضر

ما تبقى من الدرس ,,, هذا اذا كان باقي شىء اصلاً

الحق يقال ان كل معلم ومعلمة تستطيع ان تقوم بارشاد الطلبة دون الحاجة لبعض المرشدين او

المرشدات اللي مايعرفون كيف يؤدون الرسالة الموكلة لهم .

واذا المرشدين بالصورة السابقة مانحتاج لهم ابداً
 

سلطان الشريف

إدارة الملتقى
عضو مميز
سعيد بمرورك أم أسيل .

في مدرستنا المرشدة اصبحت بالنسبة للطالبات الملجأ .
هذا هو المطلوب من المرشد والمرشدة يجب
ان يكون الصدر الحنون لستماع لكل ظروف التلاميذ حتى الذين يكونوا خجولين يشجعهم على عرض ما يواجهون بدون تحفض . والواقع الذي يجهله الكثير من الذين يمارسون الارشاد هو ان دورهم ان يكونوا مع الطلاب اكثر من ان يكونوا مع ادارة المدرسة حتى ينال ثقة الطلاب ويفتحون له قلوبهم ويطلعونه على مشاكلهم بدون تحفض حتى يساعدهم على يجاد الحلول المناسبة . من اساسيات عمل المرشد ان لا يفشي اسرار التلاميذ الذي يقولونها له حتى لادارة المدرسة إلا اذا تطلب الموقف والضرورة . وكذلك ليس لادارة المدرسة الحق باي شكل الاطلاع على ملفات المرشد وما تحوي من معلومات إلا في ما يطلع عليه هو .
الارشاد الطلابي مهما اوتي المعلم من مهارات لايمكن يقوم به بشكل جيد ما لم يحصل على دراسات في المجال وليس دورات اليومين والثلاثة .
المرشد او المرشدة وفي اي مدرسة . يمكن ان تعرف هل هو متخصص ام لا ببعض الامور البسيطة مثل . دراسة الحالات وهذه النقطه يقع تحتها اصناف وانواع وطرق تشكل علم كامل بحد ذاته .وفي دراسة الحالات حالات تصل الى اشهر واكثر ويستخدم المرشد معايير وقياسات ومتابعه دقيقة للحاله اذا اجاد استطاع فهم الحالة بدقة واذا كان متخصص بالتاكيد سوف يستخدم الطريقة المناسبة في علاجها والذي قد يطول كذلك . الارشاد علم واسع يتعامل مع جوانب مختلفة في الشخصية الواحدة والحيط بها ومع المجموعة والعوامل الموثر كذلك . ومن الصعب ان ابين في هذا المقام الموضوع بشكل كامل ولكن سيكون ان شاء الله في القريب برنامج متكامل يشارك فية كل من لهم علاقة بالمدرسة والمتخصصين ويتناول عمل المرشد وكيف ينبغي و يوضح الجوانب التي يستعين بها من ليس متخصص ويحتاج الى القيام بهذه المهمة ولو بالحد الادني .
شكراً ام اسيل فقد فتحتي قناة حاولت ابدي من خلالها ما اعتقد في هذه التخصص الذي لازال مهمش رغم ان مكانته الحقيقية اكبر من ادوار اغلب من في المحيط المدرسي .
 

مجرد إنسان مجرد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
تتلخص أدوار المرشد في ادوار ثلاثة :

1- المرشد الموجه الطبيب المعالج .

2- المرشد الفزاع المتعاون ( بتاع كلو ).

3- المرشد الكاتب المدون

وهذا الصحيح اصلاً
 

أبو أسامة

<font color="#008080">متميز على الدوام</font>
عضو مميز
بصراحة المرشد في مدرستي هو مرشد بكل ما تعنيه الكلمة من معنى وليتهم يضعون معه آخر ليساعدة
قدم أعمال خيالية وعمل جليل ...
يكفيني من عمله أن ساعد في علاج أحد الطلاب من إدمان المخدرات ...
أسأل الله أن يوفقه ويسدد خطاه .
وحقيقة كما ذكر الإخوة في مداخلات قبلي أن هناك من هو لعاااااااااب وهناك من هو صادق في عمله.
 
أعلى