الا تعلمون ياعقلاء الوزارة ان انتصار الوزارة على المعلمين في قضية المستويات وتنفيذ قرارها الظالم الجائر الذي يسوق له الحميدي ويبثه اعلامياً الجار الله هو انتصاراً للفشل وانتصاراً للاهمال والضياع التعليمي( الذي لايمس اعضاء اللجنة بشئءكما يضنون للسبب واحد ان ابنائهم لا تعلمون مع ابناء المجتمع ويشربون من نفس الإناء الذي يشرب به ابناء المجتمع فلهم مدارسهم الخاصة والبعض يرسل ابناءه للخارج بحثاً عن جودة التعليم والمخرج)و الذي يمني بعض المعلمين انفسهم به فبعضهم يقسم بالله انه لن يحترق كالشمعة من اجل طلابه والطائفة الأخرى تسن وتضع شروطاً للبزوطة النظامية والبعض بلغ به الإحباط مبلغة وذروته الى ان قال سوف اكتفي بتصوير المذكرات للطلاب واعمل لهم مراجعة تحتوي بصورة او بأخرعلى الأسئلة والبعض الآخر قد قطع على نفسه وعداً بطرد اي مشرف تربوي يطب على عتبة باب فصله ,والثلة الأخرى قد امتنعت عن شراء الأقلام والمساحات والإكتفاء بإملاء الطلاب في د فاترهم وكراساتهم بحجة ان لي حق عند الوزارة لم استلمه ولن ادفع ريالاً واحداً من جيبي والعمل على قدر الأجرة , والمجموعة الجديدة كانت مخلصة مثابرة وفية مع العهد الذي اٌخذ عليها وعندما رأت بأُم اعينها قرار اللجنة الوزارية وعبارتها الشهيرة ان اعطاء المعلم حقة هو هدر لأموال الدولة اصابهاالإحباط وانقتل فيها الابداع بتك الرصاصة القاتلة من تلك اللجنة الظالمة,و الطائفة التي تسمي نفسهابالملتزمة قد ذهبت الى احد المشايخ واخذت منه فتوى على ذمته بإن الإخلاص على قدر الراتب وانه لا يجوز للوزارة شرعاً بإن تطالب المعلم بالعمل الكامل في ظل اجر ناقص ممااضفى لهم الشرعية التي اطمأنوا بها انهم على حق وعدل , والزمرة الأخرى قد ان انقتل فيها باب التطوير الذاتي والتدريب بقولها الصريح ومن دون حياءً او استحياء لن اطور نفسي ولن انفق ريالاً واحداً من جيبي في سبيل شراء كتب او مراجع او الأشتراك في دورة تدريبية في سبيل تطوير الطالب او المنهج لإن الوزارة تريد هذا ,والبعض الآخر وهو الأشد والأعظم تأثيراً قال وبالفم المليان سوف اقتل كل فكرة ابداعية من طالب وسوف اوئدها في مهدها فلا مجال للابداع ولا مجال للإختراع بين طلابنا سوف نعطل كل بذرة ابداع سوف نطالب الطلاب بالحفظ والتسميع ونقيمهم عليه فقط وشعارنا لا والف لا للإبداع والابتكار فهل يستطيع عضو مجلس شورى ان يتطاول علينا ويقول افصلوا كل من قتل الأبداع في طلابنا كما قالها بن مفرح قبله ؟! ومن جراء هذه التراكمات من الغبن والظلم والجور ونقص الحقوق والإتهام زوراً بإن الإنفاق على المعلم آسف لم اقصد الإنفاق اقصد اعطاء المعلم حقه هو نوع من هدر اموال الدوله ياللعجب ؟في ظل هذه الأمور وهذا الحدث الجلل والضحية من هم ؟ اجيبوني ؟! لا تقولوا الطلاب فقط , ان الضحية هو المجتمع بأكمله ففساد التعليم ينعكس على جميع مناحي الحياة , اليس ماقامت به اللجنة الوزارية لجنة الظلم هو افساد للتعليم ؟ بغير قصد منها طبعاً ؟ اليس ماقامت به اللجنة الوزارية في توصياتها هو خيانة لولي الأمر ؟ اليس ماقامت به اللجنة هو خيانة للمجتمع ؟ اليس ماقامت اللجنة الوزارية هو خيانة للامة ؟ هو خيانة لرسالة التعليم ؟ ياسادة ياعقلاء الأمة ياعلماؤها ياأمراؤها : انقذوا التعليم من براثن هذه اللجنة ! قبل ان نندم ولات ساعة مندم.
