الخبرات الاهلية بعد التحسين ...رجاء لمن عنده خبر

الصارم قال:

لدي سنه واحده ولم تحسب
واعرف من لديه سنتين حسبت واحده
المتبع في ذلك الظلم المعروف باقرب راتب

أنقر للتوسيع...

kkaa123 قال:

تعرف لماذا لم تحتسب ...
كما قلت وضعوك لأقرب راتب فلم تنفع درجة ولكن الدرجة الثانية فرقت
بمعنى وفي اعتقادي أن من عنده درجتان فقد واحدة وحسبت واحدة وذلك من مفاسد المادة 18

أنقر للتوسيع...

abo-rana قال:

اخواني بعد الاستعلام من موظف ادارة التعليم قال : ان من سبق وحسبة له فأنها لا تحسب له بعد التحسين الاخير
وتم تحسيته لأقرب راتب مضافة له سنوات الخبرة على المستوى السابق .
أي انها لا تحسب على مستويين وقد سألت احد الزملاء لديه ثلاث سنوات خبرة وقال تم احتسابها على المستوى الثاني وبناء على راتب المستوى الثاني حسن لأقرب راتب على المستوى الخامس

أنقر للتوسيع...

المعلمون والمادة 18






نصّ المادة المشار إليه واضح بما يكفل الحق لأولئك المعلمين والمعلمات مما يجعلهم أكثر اطمئنانا في كسب قضيتهم ، أضف إلى ذلك نزاهة القضاء لدينا وبالتحديد الجهة الناظرة في الدعوى وهي كلمة حق يجب أن تقال في مقامها.
ينتظر المعلمون بفارغ الصبر صدور الحكم في قضيتهم الأكثر جدلا والأكثر نقاشاً والأكثر اهتماما إعلاميا ربما لكون المعلمين يمثلون نسبة أعلى من موظفي الدولة وربما لكون التعاطف دائما مع الجانب الأكثر عرضا لقضيته خاصة حينما تصل الى التصعيد في سبيل الوصول إلى الحق.
وهذا ما حصل فقد كسبوا تعاطف الأب القائد مع قضيتهم لتؤلف اللجنة التي أمر بها يحفظه الله لدراسة اوضاعهم وخرجت تلك اللجنة بتوصياتها المتضمنة منحهم المستويات المستحقة لهم نظاما بموجب لائحتهم التعليمية وفيما يتعلق بالدرجات المستحقة فتطبق عليهم المادة (18).
وأذكر أنني في مقال سابق طالبت بضرورة أن يعطى المعلمون والمعلمات حقوقهم كاملة خاصة وقد تأكد للجهات المختصة وأعني هنا وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية واللجنة المؤلفة لهذا الغرض حق أولئك المعلمين بتصحيح أوضاعهم وتثبيتهم على المستويات والدرجات المستحقة لهم وصرف الفروقات المترتبة على ذلك.
أما وقد طبق النظام وبتلطف العبارة صُحّح الخطأ وأعطوا المستويات المستحقة لهم نظاماً فالنظام أيضا والمنطق والعقل يقول: لابد أن يبنى على ذلك التصحيح رفع كل الاضرار المترتبة عليه فالحقوق لا تجزأ وكذلك النصوص النظامية لا تجزأ ولذلك حين صدر الأمر الكريم بمنحهم المستويات المستحقة لهم وتطبيق المادة (18) من نظام الخدمة المدنية فيما يتعلق بتحديد الدرجات كان إجراء نظاميًا وصحيحًا 100%.
فالمادة (18) من نظام الخدمة المدنية هي المادة المتعلقة بتحديد الدرجات المستحقة في جميع السلالم الوظيفية على اختلاف كوادرها ومسمياتها للمعينين ومن تتم ترقيتهم والمنقولين وتفصيل ذلك يأتي في اللائحة التفسيرية لنظام الخدمة المدنية.
فالمادة (18/أ) من اللائحة تنص على ( يمنح الموظف المعيّن راتب أول درجة في مرتبته الوظيفية التي عين عليها فإذا كان راتبه عند التعيين يساوي راتب هذه الدرجة أو يزيد عليه يمنح أول درجة تتجاوز راتبه عند التعيين).
وهنا كان على الجهة المختصة تطبيق هذه المادة على المعلمين والمعلمات من تاريخ تعيينهم بعد أن حُسنت أوضاعهم فيمنحوا الدرجة الأولى على المستوى المستحق وتاريخ استحقاقهم للدرجة هو تاريخ التعيين وليس تاريخ تحسين الوضع أو كما قلنا تصحيح الخطأ وعلى ضوء ذلك يتم منحهم الدرجة الأولى من المستوى الخامس أو الرابع من تاريخ تعيينهم ثم يتدرج في منحهم العلاوة السنوية حسب سنوات الخدمة وهذا حق نظامي لهم بموجب المادة المشار اليها والخاصة بالتعيين.
أما ما نحت إليه وزارة التربية والتعليم بمنحهم أقرب درجة إلى الراتب فذلك هو محل الخلاف ومثار القضية حيث ان الجهة المدعى عليها تريد تطبيق المادة (18/ب) وهي المتعلقة بالترقية أو من يراد ترقيته حيث يمنح بموجب هذه المادة أقرب درجة إلى راتبه والقضية بالنسبة للمعلمين تختلف تماما فهم عيّنوا على مستوى أقل وأعطوا الدرجة على ذلك المستوى وتدرجوا به وحين منحوا المستوى المستحق لم يكن ترقية بل هو تصحيح وعلى ضوء ذلك التصحيح للمستوى تصحح الدرجات فيمنحون كما قلنا الدرجة الأولى من تاريخ التعيين.
وهذا ما جعل المعلمين يواصلون المرافعة ويطالبون بالإنصاف إذ على ضوء هذا التطبيق يتساوى في الدرجة من عيّن منذ ثماني أو سبع سنوات والمعيّن مجدداً وهذا فيه إجحاف بحق من أمضى سنوات طويلة في الخدمة فمنحه المستوى المستحق جزء من الحق لا الحق كله بل هو اعتراف من الجهة بأن تعيينهم على تلك المستويات المتدنية كان مخالفا للائحة وما يطالبون به الآن هو منحهم الدرجات والفروقات المستحقة.
ولا شك أن نص المادة المشار إليه واضح بما يكفل الحق لأولئك المعلمين والمعلمات مما يجعلهم أكثر اطمئنانا في كسب قضيتهم ، أضف إلى ذلك نزاهة القضاء لدينا وبالتحديد الجهة الناظرة في الدعوى وهي كلمة حق يجب أن تقال في مقامها.



وييييييييييييييييييين الي يحكم ضميره راحت كل ذرة ثقة بمن حمل همنا من لجنة وقضاء


أليس في بلاد العجائب ( من بعض مهازل المادة 18 )
http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=24791


http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=21048

http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=24853


http://www.saudi-teachers.com/vb/sho...84&postcount=8






​

شبح ينبع قال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا تعينت عام 1428
واحتسبت لى فقط ثلاث سنوات
وكنت هاذى السنة على المستوي الثاني الدرجة الثامنة
وبعد التحسين على اقرب راتب
اصبحت على المستوى الخامس الدرجة الثانية

أنقر للتوسيع...

شبح ينبع قال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا تعينت عام 1428
واحتسبت لى فقط ثلاث سنوات
وكنت هاذى السنة على المستوي الثاني الدرجة الثامنة
وبعد التحسين على اقرب راتب
اصبحت على المستوى الخامس الدرجة الثانية

أنقر للتوسيع...

kkaa123 قال:

جميع الدفعات 26 و 27 و 28 و 29 و 30
على المستوى الخامس تربوي الدرجة الأولى براتب 7675
وبذلك شبح ينبع تكون أنت أفضل ممن خدم في التعليم العام من زملاءك من دفعة 26 و 27
طبعا هو أقل من حقك لأنهم أكلوا عليك سنتين خبرة
ولكن هناك ممن هم أشد ظلما بسسب فساد المادة 18

أنقر للتوسيع...

القلم الاحمر قال:

بسم الله الرحمن الرحيم

الاخت لمى انا حسبت لي
انا تعينت 1427_وتم احتساب
سنوات الخبره الثلاث يللي عندي
وانا الان على المستوى الخامس
الدرجه الثالثه


تقبلي مروري

أنقر للتوسيع...