لنتعاون معا لإحداث تغيير حقيقي ... أرجو الدخول

نعم للتغيير الفعال قال:

الشكر الجزيل لك أخ سلطان الشريف وسلمت يداك أسعدني مرورك واستفدت كثيراً فقد ألهمتني بأمور رائعة
أنت نموذج للمعلم الناجح وفقك الله وسدد خطاك

أنقر للتوسيع...

حلمي التدريس قال:

طبعا انا مو مدرس بس عندي حب عجيب لتدريس مادة الانجليزي
لدرجة انني افكر حاليا بترك عملي والتوجه الى الجامعه واكمال الدراسه
وبعدها ان شاء الله اكون معلم ...... <<<<<<<<< احلامه مالها حدود :36_7_8[1]:
المهم انا اقولكم الطريقه ومو معنى هذا انه فيكم قصور لاوالله انتوا قدوتنا
لكن يمكن طريقتي تفيد او تنفع معاكم ومع الطلاب ...
طبعا الطلاب دايما يحسون ان معلم الانقلش شايف نفسه وعنده لغه ومن هذا الكلام
فتكون ردة الفعل عدم تقبل الطلاب للمعلم وللماده بشكل عام ...
هذا سبب كره الطلاب للانجليزي ...
نأتي لطريقه سهله جدا وممتعه لتوصيل الماده للطلاب بشكل سريع وماراح تعاني
قبل الاختبار راح تلاقيهم كلهم حريقه في اللغه ...
الطريقه بسيطه طبعا عندك ماراح اكون اكثر من 100 كلمه جديده في الترم الواحد
حتى لو اكثر تقدر تخلي الطلاب حافظين هذي الكلمات في اسرع وقت ممكن ....
بتقولي ليش الكلمات بقولك ان البريطانيين يقولون اللغه كلمات ان انت حفظت الكلمات
حفظت ثلاثه ارباع الانجليزي ...
** اولا كل يوم عشر كلمات جديده نطق وسبلينق وفي الحصه القادمه تسيت حفيف سبلينق
لمده لاتزيد عن ربع ساعه وهكذا .. في نهاية الاسبوع راح تكتشف انه عندك اكثر من 40 كلمه
كم تعتقد في نهاية الترم .... !!!!!!!
نجي للقرامر اللي بتعانو منها انتو المعلمين طبعا ماراح يكون عندك في الترم الواحد اكثر من عشر قواعد جديده وان كانت اكثر لامشكله طبعا لو تلتزم بكتاب تحضير الدروس او كتاب المعلم يمكن ينتهي الترم وانت ماقدرت تكمل المنهج لكن قم انت بتقسي القواعد على الاسابيع لاتعطيهم كلمات جديده او تشغلهم بشي ثاني خلال تدريس القواعد صدقني راح يفهموها اكثر من ترس الدروس الطالب لايريد
من المعلم سوى توصيل المعلومه بأسهل الطرق
انا اقول الكلام هذا لاني انا درست لغه انجليزيه بهذه الطريقه واعتقد انه ماراح يعلم الانجليز افضل واحسن من البريطانيين والكنديين وهذه هي طرقه في التدريس ...

ادعولي اكون مدرس هههههههههههههههههههههههه

أنقر للتوسيع...