لستُ هُنا ... لإحضار تعريف رينزولي للموهبة أو حتى ماقاله مكتب التربية الأمريكي عن الموهبة ولا تعريفات وزارتنا الحبيبة( وزارة التربية والتعليم السعودية ) عن الموهبة .. ولن أتطرق للإبداع ونظرياته الكثيرة والتعريف الأشهر لــ ( تورنس Torrance ) عن الإبداع ..
وإنما سيكون حديثي الفرق بين الموهوب والمبدع من نظرتي الخاصة ..
أعتقد أن كل مُبدع هو موهوب .. والعكس هنا غير صحيح ..
فليس كل موهوب .. مبدع .!
من خلال ماسبق يتضح أن الموهبة أساس الإبداع .. أي أن الموهبة مرحلة أولى لابد من توفرها لكي تبدع ..
وبطريقة أخرى ... نقول الموهبة استعداد وقدرات فطرية بالدرجة الأولى وعندما تستغل هذه القدرات ويعمل بها ... يصبح الموهوب مبدع في نفس الوقت ..!
دُمتم مبدعين ..!
ملاحظة غير مهمة ..
للجميع الحق في القبول والرفض والتغيير والتبديل والتصحيح وتصحيح التصحيح والاحتجاج .. وخاصة أني طرحت هذا الموضوع ليس كطرح معلومة بل .. سأخذ منكم معلومات بخصوص هذا الجانب لأن فيكم من هم مهتمين بهذا الجانب
وإنما سيكون حديثي الفرق بين الموهوب والمبدع من نظرتي الخاصة ..
أعتقد أن كل مُبدع هو موهوب .. والعكس هنا غير صحيح ..
فليس كل موهوب .. مبدع .!
من خلال ماسبق يتضح أن الموهبة أساس الإبداع .. أي أن الموهبة مرحلة أولى لابد من توفرها لكي تبدع ..
وبطريقة أخرى ... نقول الموهبة استعداد وقدرات فطرية بالدرجة الأولى وعندما تستغل هذه القدرات ويعمل بها ... يصبح الموهوب مبدع في نفس الوقت ..!
دُمتم مبدعين ..!
ملاحظة غير مهمة ..
للجميع الحق في القبول والرفض والتغيير والتبديل والتصحيح وتصحيح التصحيح والاحتجاج .. وخاصة أني طرحت هذا الموضوع ليس كطرح معلومة بل .. سأخذ منكم معلومات بخصوص هذا الجانب لأن فيكم من هم مهتمين بهذا الجانب
