دكتور الإدارة المدرسية طلب مناالاجابة عن اذا تم تكليفك مدير ادارة تعليم ماهي أولوياتك
- بادئ الموضوع المتمكن
- تاريخ البدء
بصراحة أحس اني ماراح أطول على الكرسي
لأن أفكاري تطويرية لصالح المعلم ومطالبة بحقوقه لأداء رسالته
المعلم دائمآ على حق حتى ولو أخطأ لكي لاتذهب هيبته ويتم التعامل مع خطأه بشكل ودي ولو تكرر منه الخطأ وتمادى يمكن أن نتحرى الحقائق ويعاقب بشيء لا يسيء لمهنته ويصغره بأعين الطلاب وزملائه يعني (بيني وبينه)
للأسف مدير التعليم يجب أن تكون لديه صلاحيات ولكن مقيد وهناك من يسيء لإستخدام الصلاحيات ضد المعلم
السؤال لو كنت وزير للتربية والتعليم كيف تدير عملك وماهي أفكارك
لأن أفكاري تطويرية لصالح المعلم ومطالبة بحقوقه لأداء رسالته
المعلم دائمآ على حق حتى ولو أخطأ لكي لاتذهب هيبته ويتم التعامل مع خطأه بشكل ودي ولو تكرر منه الخطأ وتمادى يمكن أن نتحرى الحقائق ويعاقب بشيء لا يسيء لمهنته ويصغره بأعين الطلاب وزملائه يعني (بيني وبينه)
للأسف مدير التعليم يجب أن تكون لديه صلاحيات ولكن مقيد وهناك من يسيء لإستخدام الصلاحيات ضد المعلم
السؤال لو كنت وزير للتربية والتعليم كيف تدير عملك وماهي أفكارك
أخي الكريم سؤالك جميل ولكن كلاً منا يختلف عن الآخر في توجهاتك وتطلعاته
فأنا لو كنت مديراً للتعليم وفي أي منطقة
سأقوم بمراقبة المشاريع والمناقصات التي ذهبت أموال الدولة بسببها سدى دون فائدةٍ تذكر والقضاء على المباني المستأجرة
وسأحاول جاهداً أن أركز على المعلم في جعله مرتاحاً في عمله فمتى ما وجد الراحة سيبدع وسينتج أجيالاً نفتخر بها
وراحة المعلم هي في العمل على تهيئة الأجواء المناسبة له وعدم تكليفه فوق طاقته وفي المقابل أريد منه أن لا يقف عند المناهج المحددة له بل أُلزمه بحضور الدورات المقننة التي تُفيده وتثنمي مهاراته لا الدورات التي نراها الآن والتي أغلبها لا يُسمن ولا يُغني من جوع
وكذلك متابعة أبنائنا وفلذات أكبادنا وتهيئتهم للعلم والتزود بما ينفعهم في المستقبل
ومراقبة المقاصف المدرسية والتي أغلبها يُزكم الأنوف بما يحتويه من أطعمه لا تنفع لطلابنا ولا تحمل الأدنى من الفوائد الغذائية إضافةً إلى غلاء أسعارها مقارنةً بمثيلاتها التي تُباع في البقالات
فأنا لو كنت مديراً للتعليم وفي أي منطقة
سأقوم بمراقبة المشاريع والمناقصات التي ذهبت أموال الدولة بسببها سدى دون فائدةٍ تذكر والقضاء على المباني المستأجرة
وسأحاول جاهداً أن أركز على المعلم في جعله مرتاحاً في عمله فمتى ما وجد الراحة سيبدع وسينتج أجيالاً نفتخر بها
وراحة المعلم هي في العمل على تهيئة الأجواء المناسبة له وعدم تكليفه فوق طاقته وفي المقابل أريد منه أن لا يقف عند المناهج المحددة له بل أُلزمه بحضور الدورات المقننة التي تُفيده وتثنمي مهاراته لا الدورات التي نراها الآن والتي أغلبها لا يُسمن ولا يُغني من جوع
وكذلك متابعة أبنائنا وفلذات أكبادنا وتهيئتهم للعلم والتزود بما ينفعهم في المستقبل
ومراقبة المقاصف المدرسية والتي أغلبها يُزكم الأنوف بما يحتويه من أطعمه لا تنفع لطلابنا ولا تحمل الأدنى من الفوائد الغذائية إضافةً إلى غلاء أسعارها مقارنةً بمثيلاتها التي تُباع في البقالات