Maroom

Maroom

خطأ مزعج في منهج الرياضيات المطور للصف الرابع!!

عـزف منفرد

عضوية تميز
عضو مميز
في منهج الرياضيات المطور للصف الرابع وتحديداً في درس الاحتمال تم تضمين تمرينين

يعتمدان على معرفة التلاميذ لمفهومي العدد الزوجي و العدد الفردي والواقع أن التلاميذ لم يمروا

على هذين المفهومين من قبل!!


أي أنهم لم يدرسوا عن الأعداد الزوجية و الفردية نهائياً!! ,

عشوائية و تخبط اضطررنا -جميعاً على ما أظن-بسببهما لتخصيص حصة كاملة وربما حصتين لشرح الأعداد الزوجية و الفردية قبل التطرق لتلك التمارين!!

منهج مطور !! أظنها عشوائية مطورة..



عموماً التمرينان المقصودان ضمن التمارين الموجودة في المرفق
7
7
7
 

الرويس

مشرف سابق
عضو مميز
بدأت الأخطاء تظهر وهذا أحدها ونتمنى أن يتلافاها المسئولين عن التطوير مسقبلاً

شكراً عزف منفرد
والله اذا ركز الكل على الأخطاء والسلبيات راح نكتب الى ان تعب
لكن السؤال / هل المنهج سيعتمد بهذه الصورة بدون تعديل ؟ اترك لكم الاجابه
 

مداح4

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
والله اذا ركز الكل على الأخطاء والسلبيات راح نكتب الى ان تعب
لكن السؤال / هل المنهج سيعتمد بهذه الصورة بدون تعديل ؟ اترك لكم الاجابه
أقسم بالله العظيم لو أعتمد المنهج بهذه الصورة لنرى أنواع
الأمراض النفسية للمعلمين والطلاب " المجتهدين" . وخاصة المعلمين لأن
اللوم سيكون عليهم سواءً من " المشرف أو المدير أو ولي الأمر
أو الطالب ". بس أنتظر حتى تكتمل مناهج الصفوف " ثاني وثالث
وخامس وسادس " .
 

عـزف منفرد

عضوية تميز
عضو مميز
أعتقد أن مشروع المنهج خُصص له الكثير..مادياً و بشرياً..

من المُعيب أن يحتوي هكذا أخطاء ..

شكراً لكم..
 

ولد النباهين

عضوية تميّز
عضو مميز
الجهود المبذولة كبيرة وميزانيات وإمكانيات بشرية ومادية كبيرة ،، من أجل التطوير والرقي للأفضل

والأخطاء لا تعيبها ولكن ينبغي تدارك الأخطاء والاستفادة من الخبرات التعليمية في الميدان للوصول إلى الهدف المرسوم

شكراا للجميع
 

مداح4

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
الجهود المبذولة كبيرة وميزانيات وإمكانيات بشرية ومادية كبيرة ،، من أجل التطوير والرقي للأفضل

والأخطاء لا تعيبها ولكن ينبغي تدارك الأخطاء والاستفادة من الخبرات التعليمية في الميدان للوصول إلى الهدف المرسوم

شكراا للجميع
أخي الغالي الكل يسعى للتطوير حتى على مستوى حياته الشخصية
ولكن ........ إذا كنا نعتقد أن ما يحصل في مناهج الرياضيات والعلوم
الجديدة هو تطوير فإننا لن نتطور أبداً ......... ما يحصل في منهج الرياضيات
للصف الرابع خاصة ليس سوى حشو وكم هائل من المعلومات والمفردات
التي أعتقد أنها أكبر من عقلية طالب الصف الرابع بكثير جداً . بغض النظر
عن عدد الحصص الأسبوعي المخصص لتحقيق أهداف المنهج .
هذه وجهة نظري .......... وتقبل فائق إحترامي .
 

ابن العلياء

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
خلها في القلب تجرح ...... لا تخرجها فتفضح

:36_1_51[1]::36_1_51[1]: اخوي الستر طيب ولا يروح ( ابعيد تفكيرك ) درس التهيئة ص10 سؤال التقريب ( مساكين رابع ) ذكروني بال**** اللي ينظرب :fevor2: والقرد يشوفه ..... ( مع احترامي لطالاب الصف الرابع جميعاً :36_1_11[1]::36_1_11[1]::36_1_11[1]::36_1_11[1]:
( مبسوط بالصورة ) ( الضغط والسكر بلاش الايام هذي..:(:(:(
 

معلم20088

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
ياأخوان الخطأ ممكن يعدل عند اكتمال المناهج .
يمكن العدد الزوجي والفردي موجود ضمن منهج الصف الثالث .
 

ابوووعبدالرحمن

عضوية تميّز
عضو مميز
انتظروا حتى يطبق المنهج على جميع الصفوف الدراسية من الأول حتى الصف السادس وسوف تلاحظوا ان المواضيع مترابطة ومكملة لبعض...

تحياتي
 

أبوحسن القيسي

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
كذلك الدرس الثاني (القيمة المنزلية ضمن الملايين) كأن الطالب درس الملايين في الصف الثالث وهنا يتعرف على القيمة المنزلية
وهو لم يدرس في الثالث الا الاعداد ضمن 9999 فالمنهج مترابط والمفروض يبدأ بالصف الاول ثم الثاني وهكذا
 

as22221111

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
ياناس والله المنهج قوي
حنا اجتمعنا مع المطوريين
والسلبيات تتعدل في الطبعه الثانية
لكن الوقت مهم
اول شيء يخفض نصاب
بعدين شوف المستوى
انا درست السنه الحاليه
منهج روعه
لكن النصاب هو المشكلة
وان شاء الله يصير فيه تعميم لاحقاً
 
أعلى