لا نريد رمي التهم على أحد إلا بأدلة
تخبط الرشيد في الوزارة عشر سنوات كاملةعفس الوزارة عفس بقرارات عشوائية أثرت على الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور :
1/ الصفوف الأولية جميع المعلمين يميلون لها للإبتعاد عن وضع الأسئلة والتصحيح يأتي ويراقب ويذهب والرشيد جعلها حافز بحيث الذي يدرسها يأخذ إجازة وهذا في نظري خطأ فادح حيث خسرنا معلمين متميزين في الصفوف العليا ثم ان المعلم الذي له واسطه يأخذ الصف ولو كان كثير الغياب الان الطلاب في الصف الرابع لا يعرفون القراءة ولا الكتابه .
2/ تعيين المعلمين على بند 105
3/ سلب كرامة المعلم واحتقاره من الرشيد وأمثاله لأن الرشيد في محله يقول أنت معلم بسخريه.
4/ أكبر وزير كذاب في العالم (( ظلم مسيلمة ))
5/ صلاحيات مدراء المدارس كلها على المعلم الحسم الاجازة الاظطرارية .... الترشيح...
6/ ظلم الجامعيين بعدم تعيينهم وهم خريجين كليات التربية مثل( دراسات اسلامية - تربية فنية تربية بدنية)من عام1417هـ لم يعينوا ماهي حجة الرشيد كليات المعلمين تخرج دراسات اسلامية بمقبول وتربية فنية ويتعينوا ما الفرق بينهمم الجامعي أفضل بشهادة الجميـــــــــــــــــــع
7/ أبرم الرشيد عقد مع ابنه لصيانة الحاسب في المدارس (( سرقة عيني عينك ))
8/ حركة الظروف الخاصة كلها خداع وغش
9/ قرب الفاشلين من الوزارة مثل الزهراني في المعلمين وللاسف عليه مشاكل كيرة في الشرقية والعواد
10/ ترقية الفاشلين والذين عليهم مشاكل كثيرة حتى في الوزارة أمثال السالك مدير تعليم المهد الى المرتبة الثالثة عشر تم نقله مؤخرا للمدينةمساعدا
11/ جميع اطروحاته (( حديث اعلامي )) فقط . تخفيض المعلمين ومستشفيات خاصة للمعلمين الى اخره
12/ الرشيد أرادربط العلاوة بالاداء الوظيفي لكن وزارة الخدمة رفضت وكذب الرشيد في مكاشفاته في جريدة المدينة عندما قال أنا من وقف ضد ربط العلاوة بالاداء الوظيفي
13/ الرشيد استلم الوزارة ومشاكلها قليلة وابعد المبدعين والمفكرين
14/ مساندة المشاريع الفاشلة بقوة مثل (( مشروع المدينة بلا امية )) وهو مشروع فــــــــــــــــــاشل بكل المقاييس حتى ان الصحف تحدثت عنه بانه مشرووووووووووووووووع فاشل السبب ان الدارسين لا يوجد منهم الا 4%سعوديين والبقية أجانب تشاديين وأفغانيا وأعمارهم أكثرمن 55 سنة والرشيد لم يوقفه بل سانده وصرف عليه ملايين الريالات لو صرفت على تحسين المستويات لكان افضل بالف مره ولو صرف للمباني المدرسية لكان افضل من المشروع
14/تصريحه أن الوزارة تحتاج للغة العربية لعشر سنوات وتكدس الناس على القسم ولم يعين أحد منهم
تخبط الرشيد في الوزارة عشر سنوات كاملةعفس الوزارة عفس بقرارات عشوائية أثرت على الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور :
1/ الصفوف الأولية جميع المعلمين يميلون لها للإبتعاد عن وضع الأسئلة والتصحيح يأتي ويراقب ويذهب والرشيد جعلها حافز بحيث الذي يدرسها يأخذ إجازة وهذا في نظري خطأ فادح حيث خسرنا معلمين متميزين في الصفوف العليا ثم ان المعلم الذي له واسطه يأخذ الصف ولو كان كثير الغياب الان الطلاب في الصف الرابع لا يعرفون القراءة ولا الكتابه .
2/ تعيين المعلمين على بند 105
3/ سلب كرامة المعلم واحتقاره من الرشيد وأمثاله لأن الرشيد في محله يقول أنت معلم بسخريه.
4/ أكبر وزير كذاب في العالم (( ظلم مسيلمة ))
5/ صلاحيات مدراء المدارس كلها على المعلم الحسم الاجازة الاظطرارية .... الترشيح...
6/ ظلم الجامعيين بعدم تعيينهم وهم خريجين كليات التربية مثل( دراسات اسلامية - تربية فنية تربية بدنية)من عام1417هـ لم يعينوا ماهي حجة الرشيد كليات المعلمين تخرج دراسات اسلامية بمقبول وتربية فنية ويتعينوا ما الفرق بينهمم الجامعي أفضل بشهادة الجميـــــــــــــــــــع
7/ أبرم الرشيد عقد مع ابنه لصيانة الحاسب في المدارس (( سرقة عيني عينك ))
8/ حركة الظروف الخاصة كلها خداع وغش
9/ قرب الفاشلين من الوزارة مثل الزهراني في المعلمين وللاسف عليه مشاكل كيرة في الشرقية والعواد
10/ ترقية الفاشلين والذين عليهم مشاكل كثيرة حتى في الوزارة أمثال السالك مدير تعليم المهد الى المرتبة الثالثة عشر تم نقله مؤخرا للمدينةمساعدا
11/ جميع اطروحاته (( حديث اعلامي )) فقط . تخفيض المعلمين ومستشفيات خاصة للمعلمين الى اخره
12/ الرشيد أرادربط العلاوة بالاداء الوظيفي لكن وزارة الخدمة رفضت وكذب الرشيد في مكاشفاته في جريدة المدينة عندما قال أنا من وقف ضد ربط العلاوة بالاداء الوظيفي
13/ الرشيد استلم الوزارة ومشاكلها قليلة وابعد المبدعين والمفكرين
14/ مساندة المشاريع الفاشلة بقوة مثل (( مشروع المدينة بلا امية )) وهو مشروع فــــــــــــــــــاشل بكل المقاييس حتى ان الصحف تحدثت عنه بانه مشرووووووووووووووووع فاشل السبب ان الدارسين لا يوجد منهم الا 4%سعوديين والبقية أجانب تشاديين وأفغانيا وأعمارهم أكثرمن 55 سنة والرشيد لم يوقفه بل سانده وصرف عليه ملايين الريالات لو صرفت على تحسين المستويات لكان افضل بالف مره ولو صرف للمباني المدرسية لكان افضل من المشروع
14/تصريحه أن الوزارة تحتاج للغة العربية لعشر سنوات وتكدس الناس على القسم ولم يعين أحد منهم
