(النشيد الوطني) يحول وكيل ثانوية (لمعلم ابتدائية) بالقصيم

بعد مطالبته بأداء الطلاب له بدلاً من التسجيل..

(النشيد الوطني) يحول وكيل ثانوية (لمعلم ابتدائية) بالقصيم


الوكيل المبعد يوسف القويعي
القصيم:ملفي الحربي تصوير:فهدالفيفي
ناشد وكيل مدرسة ثانوية سابق حولته إدارة تعليم الرس (لمعلم ابتدائية)وزير التربية والتعليم التدخل في قضيته وإعادة حقوقه الوظيفية والمعنوية التي فقدها ومحاسبة من تسببوا بضياعها والتي تقدم بشكوى بمضمونها لوزارة التربية والتعليم قبل عام دون حل والناتجة عن بعض التجاوزات التي ارتُكبت بحقه في حينه وتغاضت عنها إدارة تعليم محافظة الرس كما يفيد وكانت طريقة اداء النشيد الوطني في المدرسة هي شرارة المشكلة والخلاف بين مدير المدرسة ووكيلها وسببا بإبعاده عن وكالة المدرسة وتحويله لمعلم (مرحلة ابتدائية) والتوصية بعدم إسناد إدارة او وكالة مدرسية إليه مستقبلا بعد أن إمضى ثلاثة عشر عاما مديرا ووكيلا لعدد من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
وأوضح الوكيل المبعد يوسف بن صالح القويعي أن قضيته حدثت عندما كان وكيلا لمدرسة القدس الثانوية بالرس العام الماضي وحدث خلاف مع مدير المدرسة حول تطبيق (النشيد الوطني) الذي تلزم وزارة التربية والتعليم طلبة مدارسها في أدائه في اصطفاف الطوابير الصباحية وأضاف القويعي انه كان يطالب طلبة مدرسته بأداء النشيد الوطني بأصواتهم (جماعيا) بينما يرى مدير المدرسة أداءه من خلال تسجيل صوتي فقط لجوال يوضع قرب مكبر صوت المدرسة وبعد مناقشته لمديره كلف خمسة طلاب فقط لأداء النشيد الوطني أمام بقية زملائهم الطلاب.
وأضاف :إن الخلاف لم يتوقف بينهم عند هذا الحد فقد اعتمد مدير المدرسة تقييم أدائي الوظيفي ب (88) درجة ورفعها لإدارة تعليم الرس دون اطلاعي عليها وفقاً لأنظمة الخدمة المدنية التي تعتبر ذلك حقا من حقوق الموظف وربما خشي من مناقشتي له عن تبريره لهذه الدرجة القليلة قياسا بمجهودي في أعمالي المدرسية وانه لم يؤسسها على ملاحظات خطية أو شفهية موجهة لي مشيرا إلى أن مديره أوصى خطياً بتقريره لأدائي الوظيفي (بإبعادي عن أي إدارة أو وكالة مدرسية مستقبلا) وأوضح القويعي كل هذا حدث رغم تعدد عبارات الشكر والتقدير التي دوَّنها مرارا على سجلات أعمالي والتي خلت من الملاحظات أو لفت النظر لقصور معين حصل وأضاف القويعي أن المسؤولين في إدارة تربية وتعليم الرس نفذوا توصية مدير مدرستي بإبعادي عن وكالة المدرسة ولكن لوجود شرط ينص على أنه (لا يبعد المدير أو الوكيل ألا بعد حصوله على تقدير اقل من 90%لعامين متتاليين) لم يكن أمامهم إلا تغيير درجة أدائي الوظيفي لعام1428-1429ه التي أعدها مديري السابق (وتم اعتمادها وإثباتها في نظام التبادل الالكتروني في موقع وزارة التربية والتعليم حاليا ب (97%) فطلبوا من مديري السابق تعديل درجتي إلى (88%) ولدي(إقرار خطي من المدير السابق بأن تعديل درجة أدائي الوظيفي كان بناء على طلب إدارة التعليم بعد اعتماد الأولى) ويضيف القويعي أن درجتي الأعلى قُبلت بموجبها مرشحا للإشراف على قسم الاختبارات لعام1430ه والتي تشترط (خدمة (6) سنوات ولا يقل تقرير الأداء الوظيفي عن ممتاز في السنتين الأخيرتين) مؤكدا أنه لم يرده إشعار من الإدارة بانخفاض أدائه الوظيفي عن 90 درجة أسوة بمن تردهم إشعارات من المديرين والوكلاء الذين تقل درجاتهم عن 90 مما يؤكد أن درجتي ليست (88).





القويعي يتحدث للرياض


وأفاد القويعي أن قضيته حقق فيها رئيس قسم المتابعة في الإدارة شخصيا والذي يظهر أن نتائج تحقيقه لم تعجب المسؤولين بإدارة التربية والتعليم والذين لم يريدوا إنصافي مما جعلهم يعيدون التحقيق بإسناده لمحقق آخر بقسم المتابعة الإدارية.
وبيَّن القويعي أن تجاوزات مدير مدرسته لم تتوقف عند هذا الحد بل امتدت لتشمل تجاوزات في درجات الطلاب فقد وجه مسؤول الحاسب بالمدرسة بإعطاء طلاب (ثالث ثانوي)طبيعي في ذاك العام (100)درجة في السلوك والمواظبة متجاهلا غيابهم الذي رصدته عليهم (والذي احتفظ بنسخه منه وشهادة لاحد الطلاب ودرجته سجله 100%في السلوك و100% بالمواظبة رغم عدم استحقاقه) مفيدا أنه تقدم لمدير تعليم الرس بخطاب متضمنا التبليغ عن هذا التجاوز وهذا التعديل فأحال مدير التعليم الخطاب إلى مساعده و لم يتخذ أي إجراء علما بأن هذا التعديل ميز طلاباً وحرم آخرين من حقوقهم
المعلم القويعي أشار إلى انه تقدم بشكوى لوزارة التربية والتعليم برقم 30365546في12/8/1430 وأحيلت لإدارة تعليم الرس ورغم مرور قرابة العام إلا أن الإدارة تتقاذف معاملة شكواه بين إداراتها وأقسامها دون حل متوقعا أن هدفها تمييع القضية وبعث الملل في نفسه من متابعتها كما تقدم باستدعاء إلى وزارة الخدمة المدنية بهذا الشأن مبينا فيه ما تعرض له من مخالفات وتجاوزات وقداحيلت لوزارة التربية والتعليم.
الأستاذ خليفة المسعود مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس اكتفى بإجابة مختصرة حول مشكلة المعلم القويعي قائلا: إن إنهاء تكليفه ****ل للمدرسة تم وفقاً للائحة تكليف وإنهاء تكليف شاغلي الوظائف التعليمية الصادرة من الوزارة أما ادعاءاته التي تقدم بها لاحقا فقد تم بحثها من خلال الأقسام والوحدات واللجان المختصة بالإدارة ولم يثبت صحة ادعائه وتحتفظ الرياض بعدد من الوثائق التي قدمها الوكيل المبعد ومنها شهادة طالب بأن النشيد الوطني كان يؤدى بجهاز تسجيل وتكليف خمسة طلاب بأدائه بدلا من جميع الطلاب وبأصواتهم وشهادة خطية من مدير القويعي السابق حول تغيير درجة أدائه الوظيفي وصورة نموذج تقويم الاداء الوظيفي للقويعي وتقديره (ممتاز) ودرجته (98) والرأي (بنقله من المدرسة)
ودرجة ادائه97%من (نظام التبادل الالكتروني)بموقع وزارة التربية والتعليم وإثبات إدارته لعدد من المدارس وتقديراته (ممتاز-جيد جدا) صادر من تعليم الرس
وبعض الأعمال التي نفذها الوكيل المبعد وعبارات شكر من مديره الذي أبعده وبعض من الأعمال الوطنية للوكيل المبعد في المخاطبات الادارية وشهادات من زملائه بتعاونه وإخلاصه بعمله وكشف بأسماء طلاب الصف الثالث (الغياب) والذي وجه مديرالمدرسة بإعطائهم درجة كاملة آخر العام رغم عدم استحقاقهم ومخالفته لتعميم الوزارة رقم151/17في20/5/1427ه بأهمية التطبيق
وشهادة طالب ودرجته 100في السلوك و100بالمواظبة رغم عدم استحقاقه ويلاحظ (كشف رصد الغياب).

http://www.alriyadh.com/2010/07/03/article540147.html