بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذا الموضوع الأول في تبادل الخبرات الموضوع المثبت الذي أنشأته أختنا معلمة 1415 مشكورة
في كل بداية عام دراسي نقوم بوضع الخطة السنوية ونجد أن موضوع التذوق الفني له باع طويل في أكثر المواضيع كهدف أساسي للموضوع
لم يزورني مشرف تربوي خاص بالمادة منذ زمن
فكرت في نفسي
لم لا أقوم بتخصيص أسبوعين في كل فصل دراسي للتذوق الفني
وبالفعل ..بدأت هذا العام بالتجربة
قمت بتجميع أعمال فنية متنوعة تتمثل في الآتي:
1- أعمال لطلاب مدارس المدينة المنورة
2- أعمال تشكيلية بالحروف العربية
3- أعمال المساحات اللونية
4- أعمال فنانين سعوديين وعالميين
5- أعمال سريالية
وجمعتها على شكل شرائح بوربوينت (100) شريحة
هدفي الأول كان إثراء عين الطالب وذاكرته البصرية ...فما يراه الطالب يحفظه أكثر مما يسمعه
خصوصاً أن طلابي من قرية نائية لا يعرفون الكثير عن الفن بالذات
الحقيقة النتائج أبهرتني حتى أن مدير المدرسة شكرني وسجل موضوعي على سي دي وقام بإرسالة لمكتب التربية والتعليم وبالتالي أرسلوا لي شهادة شكر على هذا المجهود
خلاصة القول : هل جرب أحد التذوق الفني كدرس مستقل؟؟؟
وما المانع من تطبيقها ؟؟؟
تفاعلكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذا الموضوع الأول في تبادل الخبرات الموضوع المثبت الذي أنشأته أختنا معلمة 1415 مشكورة
في كل بداية عام دراسي نقوم بوضع الخطة السنوية ونجد أن موضوع التذوق الفني له باع طويل في أكثر المواضيع كهدف أساسي للموضوع
لم يزورني مشرف تربوي خاص بالمادة منذ زمن
فكرت في نفسي
لم لا أقوم بتخصيص أسبوعين في كل فصل دراسي للتذوق الفني
وبالفعل ..بدأت هذا العام بالتجربة
قمت بتجميع أعمال فنية متنوعة تتمثل في الآتي:
1- أعمال لطلاب مدارس المدينة المنورة
2- أعمال تشكيلية بالحروف العربية
3- أعمال المساحات اللونية
4- أعمال فنانين سعوديين وعالميين
5- أعمال سريالية
وجمعتها على شكل شرائح بوربوينت (100) شريحة
هدفي الأول كان إثراء عين الطالب وذاكرته البصرية ...فما يراه الطالب يحفظه أكثر مما يسمعه
خصوصاً أن طلابي من قرية نائية لا يعرفون الكثير عن الفن بالذات
الحقيقة النتائج أبهرتني حتى أن مدير المدرسة شكرني وسجل موضوعي على سي دي وقام بإرسالة لمكتب التربية والتعليم وبالتالي أرسلوا لي شهادة شكر على هذا المجهود
خلاصة القول : هل جرب أحد التذوق الفني كدرس مستقل؟؟؟
وما المانع من تطبيقها ؟؟؟
تفاعلكم
