بصراحة اخوي بدر موضوعك مدارس اليابان اللي انت نزلته بهذا الرابط:-
http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=3069
يخلي الواحد يعيش احلام اليقظه والا تدري احلام ورديه:36_15_8[1]:
يعني وش ينقصنا ما نكون على هالشاكله ؟:36_1_19[1]:
طيب هم بشر مثلي مثلك ويمكن انا احسن منهم ان ديني يفرض علي العلم وأتقانه قال صلى الله عليه وسلم (( ان الله يحب احدكم اذا عمل عملا ان يتقنه)) او كما قال صلى الله عليه وسلم ،وعندي فلوس :36_1_36[1]: اللي باذن الله تمهدلي الكثير من العراقيل
انا عندي بعض الاقتراحات :36_1_37[1]: والله لو تطبق باذن الله تمشي امورنا نحو التنافس بمجال التعليم مع اليابان للي نرجوه ونتمناه
1_ الخطوه الاولى وبدون اي دراسه او تأخير أو ارجاء لوقتن آخر يقشون بمعنى يضفون اي يحصر
المعلمين من لهم بالتدريس من 18سنه واعلى ويعمل لهم أعادة تأهيل وتكثيف بالدورات وخاصة بالمجال النفسي:36_17_1[1]: والسبب:-
أ--كل مازاد المعلم بسنوات الخبره بالغالب صار عالة على التعليم وشرس جدا على من ياتون الى هذا المجال من الشباب الواعد ، لانه بصراحه ومن خلال تجربتي وما اسمع من زملائي
الوضع متشابه في اغلب المدارس من قيام معلمي زمن الطفره الاولى ومن اتو بعدهم بكم سنه من عرقلة العملية التعليميه المثلى، بتكوين احزاب تحت اي مسمى واي سبب ومصادمة المدير بالمستجدين من المعلمين بتحريضهم ضده ونبش امور لا تنفع المعلم المستجد مثل(جدولك فيه حصه زايده ، لاتمسك نشاط تراه غثى ومتعب:36_1_47[1]: وتعرفون الباقي.
ب_ضعف التحصيل العلمي اقصد التغذية الراجعه التي تختص بما يستجد من امور ترتقي بالعمليه التربويه والتعليميه :36_1_11[1]: لهذه الفئه وخاصة لمن هم بالتدريس زمااان كثير
ج_ أدري ان الشيبان معصبين علي بس مايهمني المهم مصلحة وطني واللي يرفع اسمها قدام العالم:36_3_19[1]: وكفانا مجاملات .
2_تغيير الكادر الاداري بادارات التعليم والاشراف اللذين وبعد كل هالسنين ماحولك احد ما في اي جديد الاما شاء الله انجازات مره والا مرتين بالسنه بس مرضنا من هالحاله
3_الاقتراح السابق صعب ،لانهم مسنودين من الوزاره اللي هي بالاساس ودك
تضف اللي بها عن بكرة ابيهم جيدين بترجمة كتب تربويه ونسبها لهم وكلها متشابهة وع منهم:36_1_2[1]:
بالنهايه لا ينط علي احد ، ويقول ما طلعك وخلاك بهالمستوى مدرس ومتعلم
الا هم جيل الطفره وانا اقول ما انسى المعروف كانت هذيك مرحله مجبرين عليهم
لكن العالم ما يرحم ، واقرب مثال اليابان كيف نبي نجاريهم وعندنا هالنمونه اللي اكل عليها الزمن وشرب
روسيا لما طلعت الفضاء وش سوت امريكا الغت كل خطتها التعليميه وسرحت اللي مسوين لي فيها فاهمين مثل اللي عندنا واستوردت عقول من برا ووصلت الى ما وصلت عليه من علم وتكنولوجيا
وفازت على روسياهيييييييه:36_7_8[1]:
وشكرا لك اخي بدر على ما اتحفتنا فيه من أمل ضايع نتمنى نشاهده يوما واقع حقيقي بمدارسنا
http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=3069
يخلي الواحد يعيش احلام اليقظه والا تدري احلام ورديه:36_15_8[1]:
يعني وش ينقصنا ما نكون على هالشاكله ؟:36_1_19[1]:
طيب هم بشر مثلي مثلك ويمكن انا احسن منهم ان ديني يفرض علي العلم وأتقانه قال صلى الله عليه وسلم (( ان الله يحب احدكم اذا عمل عملا ان يتقنه)) او كما قال صلى الله عليه وسلم ،وعندي فلوس :36_1_36[1]: اللي باذن الله تمهدلي الكثير من العراقيل
انا عندي بعض الاقتراحات :36_1_37[1]: والله لو تطبق باذن الله تمشي امورنا نحو التنافس بمجال التعليم مع اليابان للي نرجوه ونتمناه
1_ الخطوه الاولى وبدون اي دراسه او تأخير أو ارجاء لوقتن آخر يقشون بمعنى يضفون اي يحصر
المعلمين من لهم بالتدريس من 18سنه واعلى ويعمل لهم أعادة تأهيل وتكثيف بالدورات وخاصة بالمجال النفسي:36_17_1[1]: والسبب:-
أ--كل مازاد المعلم بسنوات الخبره بالغالب صار عالة على التعليم وشرس جدا على من ياتون الى هذا المجال من الشباب الواعد ، لانه بصراحه ومن خلال تجربتي وما اسمع من زملائي
الوضع متشابه في اغلب المدارس من قيام معلمي زمن الطفره الاولى ومن اتو بعدهم بكم سنه من عرقلة العملية التعليميه المثلى، بتكوين احزاب تحت اي مسمى واي سبب ومصادمة المدير بالمستجدين من المعلمين بتحريضهم ضده ونبش امور لا تنفع المعلم المستجد مثل(جدولك فيه حصه زايده ، لاتمسك نشاط تراه غثى ومتعب:36_1_47[1]: وتعرفون الباقي.
ب_ضعف التحصيل العلمي اقصد التغذية الراجعه التي تختص بما يستجد من امور ترتقي بالعمليه التربويه والتعليميه :36_1_11[1]: لهذه الفئه وخاصة لمن هم بالتدريس زمااان كثير
ج_ أدري ان الشيبان معصبين علي بس مايهمني المهم مصلحة وطني واللي يرفع اسمها قدام العالم:36_3_19[1]: وكفانا مجاملات .
2_تغيير الكادر الاداري بادارات التعليم والاشراف اللذين وبعد كل هالسنين ماحولك احد ما في اي جديد الاما شاء الله انجازات مره والا مرتين بالسنه بس مرضنا من هالحاله
3_الاقتراح السابق صعب ،لانهم مسنودين من الوزاره اللي هي بالاساس ودك
تضف اللي بها عن بكرة ابيهم جيدين بترجمة كتب تربويه ونسبها لهم وكلها متشابهة وع منهم:36_1_2[1]:
بالنهايه لا ينط علي احد ، ويقول ما طلعك وخلاك بهالمستوى مدرس ومتعلم
الا هم جيل الطفره وانا اقول ما انسى المعروف كانت هذيك مرحله مجبرين عليهم
لكن العالم ما يرحم ، واقرب مثال اليابان كيف نبي نجاريهم وعندنا هالنمونه اللي اكل عليها الزمن وشرب
روسيا لما طلعت الفضاء وش سوت امريكا الغت كل خطتها التعليميه وسرحت اللي مسوين لي فيها فاهمين مثل اللي عندنا واستوردت عقول من برا ووصلت الى ما وصلت عليه من علم وتكنولوجيا
وفازت على روسياهيييييييه:36_7_8[1]:
وشكرا لك اخي بدر على ما اتحفتنا فيه من أمل ضايع نتمنى نشاهده يوما واقع حقيقي بمدارسنا
