اولأ انتم كنتم في مناصب في التعليم وهو في مهازله ولم تحدثوا شئ والأن تطلقون الأسباب جزافا على المعلم الذي هو الذي يطبق قراراتكم في التعليم فهو اداة اولا
1_ الم الوزارة هي الذي وضعت لطالب في المواد العلمية المهمة 28% فقط لنجاح وانتم عارفون انها نسبة انجح بس
2ـ التقويم المستر الم ينادون المعلمون جميعهم بالغائة لأنه لايعود الطالب على القراءة والكتابة واذا رسب الطالب من قبل معلم (مخلص) قلتم شكل لجنة وابسط صوره هزلية يتم انجاحة
3ـ تنظيم سلوك الطلاب اسميها انا( ترى اضحك عليك وانت ايضا بدورك اضحك علي) لأن النتيجة استدعاْ وقع مع السلامة لاتعلم احد لأنها لانها في الزبالة بدون تعب
4ـ هل الوزارة وضعت استبيان للمعلمين جميعهم على كل المدارس مثل التعاميم ماشاء الله اليومية الطرق المناسبة في تنظيم سلوك الطلاب ولاتختصر على عدة اشخاص في الوزارة وكانهم هم المنزهون والعلماء وقليلي الاخطاء
5ـ الغش في الاختبارات خذ تعهد وعدم تصحيح الذي غشه الطالب فقط وكان المسالة المهم فيها الطالب ان ينجح ولايجلس عندي انا يالوزارة لانه يكلفني في السنة كذا مبلغ مليون
6ـ لاتفكر الوزارة بأي يوم من الايام طال الزمن او قصر ان نتقدم في التعليم والمعلم اخر الترتيب
7ـ اخطاء الوزارة دائما شماعتها المعلم هو الذي يقصر
8ـ لماذا لاتوضع لجنه مستقلة لتحقيق في اخفاقات الوزارة ومشاركة جميع المعلمون لاتخاذ الامور المناسب تطبيقها في التعليم
9ـ نحن نريد محاسبة المعلم المقصر واعادة تاهيلة بالادب والاحترام له
10ـ المعلم السئ خارج كلامنا هذا كله
11ـ يجب ان توضع امور تحسس المجتمع بقيمة المعلم حتى في الدوائر الحكومية
12ـ الوزارة تفرح باي قضية ضد المعلم وتاتي تلهذ لها لهثا وتبرز عقوبته حتى امام طلابه ولو اخطاء مرة واحدة لانه في نظرهم انسان منزه من الخطاء لكن نحن اذا اخطاءنا العلم طبعا السبب
13ـ متى ماذهبت قيمة المعلم فلاترجوا لمجتمع ان يتقدم
14ـ البعض سوف ينتقد كلامي لاني معلم ويريد هذا له كله ولو فكر لوجد ان المستفيد المجتمع باسرةه مع مرور الوقت
1_ الم الوزارة هي الذي وضعت لطالب في المواد العلمية المهمة 28% فقط لنجاح وانتم عارفون انها نسبة انجح بس
2ـ التقويم المستر الم ينادون المعلمون جميعهم بالغائة لأنه لايعود الطالب على القراءة والكتابة واذا رسب الطالب من قبل معلم (مخلص) قلتم شكل لجنة وابسط صوره هزلية يتم انجاحة
3ـ تنظيم سلوك الطلاب اسميها انا( ترى اضحك عليك وانت ايضا بدورك اضحك علي) لأن النتيجة استدعاْ وقع مع السلامة لاتعلم احد لأنها لانها في الزبالة بدون تعب
4ـ هل الوزارة وضعت استبيان للمعلمين جميعهم على كل المدارس مثل التعاميم ماشاء الله اليومية الطرق المناسبة في تنظيم سلوك الطلاب ولاتختصر على عدة اشخاص في الوزارة وكانهم هم المنزهون والعلماء وقليلي الاخطاء
5ـ الغش في الاختبارات خذ تعهد وعدم تصحيح الذي غشه الطالب فقط وكان المسالة المهم فيها الطالب ان ينجح ولايجلس عندي انا يالوزارة لانه يكلفني في السنة كذا مبلغ مليون
6ـ لاتفكر الوزارة بأي يوم من الايام طال الزمن او قصر ان نتقدم في التعليم والمعلم اخر الترتيب
7ـ اخطاء الوزارة دائما شماعتها المعلم هو الذي يقصر
8ـ لماذا لاتوضع لجنه مستقلة لتحقيق في اخفاقات الوزارة ومشاركة جميع المعلمون لاتخاذ الامور المناسب تطبيقها في التعليم
9ـ نحن نريد محاسبة المعلم المقصر واعادة تاهيلة بالادب والاحترام له
10ـ المعلم السئ خارج كلامنا هذا كله
11ـ يجب ان توضع امور تحسس المجتمع بقيمة المعلم حتى في الدوائر الحكومية
12ـ الوزارة تفرح باي قضية ضد المعلم وتاتي تلهذ لها لهثا وتبرز عقوبته حتى امام طلابه ولو اخطاء مرة واحدة لانه في نظرهم انسان منزه من الخطاء لكن نحن اذا اخطاءنا العلم طبعا السبب
13ـ متى ماذهبت قيمة المعلم فلاترجوا لمجتمع ان يتقدم
14ـ البعض سوف ينتقد كلامي لاني معلم ويريد هذا له كله ولو فكر لوجد ان المستفيد المجتمع باسرةه مع مرور الوقت
