استبعاد 7 تخصصات من ريادة النشاط الطلابي .. «التربية»:
معايير جديدة لتحديد الطالبات والطلاب المحتاجين
سعيد الباحص ـ الدمام، محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
أضافت وزارة التربية والتعليم للمشروع الموجه لذوي الحاجة المادية من طالبات وطلاب التعليم العام، معايير جديدة لأولوية حصر المحتاجين، إذ حددتها بأن يكون معدل الدخل للفرد في الأسرة لا يتجاوز 500 ريال، أو أن تكون الطالبة أو الطالب من أبناء الأسر التي ليس لها دخل أو أبناء نزلاء السجون.
وشملت معايير الوزارة الجديدة الطالبات والطلاب المحتاجين لرعاية مستمرة مع التركيز على معرفة مستوى الطالب تعليميا وصحيا ودراسة حالة الأسرة ماديا وإذا كان الأبوان على قيد الحياة أم لا، التعرف على مهنتهم الوظيفية إذا كانوا من أرباب العمل، رصد واقع منازلهم التي يقطنونها ما إذا كانت مستأجرة أو ملكا، ومعرفة عدد الإخوان والأخوات خصوصا الذين يعانون من أمراض عضوية يستلزم معها العلاج المستمر والمتابعة.
وحثت الوزارة اللجان المشكلة في إدارات التعليم المكلفة بمهمة تطوير هذا المشروع برصد الحالات الطلابية داخل المدارس، خصوصا الذين يصعب عليهم تأمين احتياجاتهم الشخصية والمدرسية لمواصلة تعليمهم مع زملائهم بصورة طبيعية تحفظ كرامتهم.
وشددت الوزارة على ضوابط الدعم السريع للحالات التي رصدت عبر متابعة وصول الإعانات إلى الطالبات والطلاب المستفيدين من ذوي الحاجة المادية، والتنسيق مع من يلزم من أولياء أمورهم وأسرهم وفق ما يتطلبه الوضع بما يكفل الاستفادة الفعلية منها من قبل اللجنة المختصة في إدارة التربية والتعليم.
ودعت التربية والتعليم إلى أن تكون جوانب الدعم من الصناديق المدرسية وبنود الإعانات في الوزارة، مراكز الخدمات التربوية والتعليمية، الوقف الخيري للمشروع، والتبرعات والهبات الخيرية التي ترد لإدارات التعليم.
وطالبت الوزارة من إداراتها التعليمية بإيجاد دعم إداري مساند يتمثل في التنسيق على مستوى المدرسة وإدارة التربية والتعليم مع جهات ذات العلاقة من القطاعات التربوية، الصحية، النفسية، الاجتماعية، المهنية، والتعليمية في القطاعين الحكومي والخاص، إضافة إلى الدعم الإرشادي والوقائي.
على صعيد آخر، استبعدت وزارة التربية والتعليم سبعة تخصصات لشاغلي الوظائف التعليمية من الترشح لريادة النشاط الطلابي ضمن ضوابط وآلية الترشيح، هي: فيزياء، رياضيات، لغة إنجليزية، تربية رياضية، تربية فنية، قراءات، تربية خاصة.
وتضمنت ضوابط الترشيح، أن يكون مؤهل المرشح تربويا وحاصلا على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد، خبرة لا تقل عن أربع سنوات في التدريس، الحصول على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن ممتاز في السنتين الأخيرتين، وأن يكون للمرشح مشاركات فاعلة في النشاط الطلابي وملما باستخدام الحاسب الآلي.
وشملت الشروط، الحصول على دورات رواد النشاط الطلابي المبتدئة والمتقدمة، عدم وجود ملاحظات سلبية على سيرة المرشح الشخصية والسلوكية والتربوية والمهنية وسلامة الفكر والمنهج، ألا يكون المرشح طرفا في قضية قائمة أو ثبتت إدانته في قضية تتعارض مع المصلحة التربوية والتعليمية، وأن تكون لديه الخبرة الكافية في تنظيم اللقاءات والرحلات والزيارات المدرسية وحلقات النقاش الطلابية والبرامج الطلابية المتنوعة.
من جهتها، حددت إدارة التربية والتعليم للبنين في الطائف الثاني من الشهر المقبل آخر موعد لتسليم ملفات المتقدمين لريادة النشاط الطلابي إلى قسم النشاط الاجتماعي، محددة موعد الدخول للاختبار التحريري في التاسع من الشهر ذاته.
وبينت إدارة تربية الطائف أن دخول المرشح لاختبار الحاسب الآلي والمقابلة الشخصية سيكون لمن يحقق نسبة 75 في المائة في الاختبار التحريري.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20101109/Con20101109382503.htm
معايير جديدة لتحديد الطالبات والطلاب المحتاجين
سعيد الباحص ـ الدمام، محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
أضافت وزارة التربية والتعليم للمشروع الموجه لذوي الحاجة المادية من طالبات وطلاب التعليم العام، معايير جديدة لأولوية حصر المحتاجين، إذ حددتها بأن يكون معدل الدخل للفرد في الأسرة لا يتجاوز 500 ريال، أو أن تكون الطالبة أو الطالب من أبناء الأسر التي ليس لها دخل أو أبناء نزلاء السجون.
وشملت معايير الوزارة الجديدة الطالبات والطلاب المحتاجين لرعاية مستمرة مع التركيز على معرفة مستوى الطالب تعليميا وصحيا ودراسة حالة الأسرة ماديا وإذا كان الأبوان على قيد الحياة أم لا، التعرف على مهنتهم الوظيفية إذا كانوا من أرباب العمل، رصد واقع منازلهم التي يقطنونها ما إذا كانت مستأجرة أو ملكا، ومعرفة عدد الإخوان والأخوات خصوصا الذين يعانون من أمراض عضوية يستلزم معها العلاج المستمر والمتابعة.
وحثت الوزارة اللجان المشكلة في إدارات التعليم المكلفة بمهمة تطوير هذا المشروع برصد الحالات الطلابية داخل المدارس، خصوصا الذين يصعب عليهم تأمين احتياجاتهم الشخصية والمدرسية لمواصلة تعليمهم مع زملائهم بصورة طبيعية تحفظ كرامتهم.
وشددت الوزارة على ضوابط الدعم السريع للحالات التي رصدت عبر متابعة وصول الإعانات إلى الطالبات والطلاب المستفيدين من ذوي الحاجة المادية، والتنسيق مع من يلزم من أولياء أمورهم وأسرهم وفق ما يتطلبه الوضع بما يكفل الاستفادة الفعلية منها من قبل اللجنة المختصة في إدارة التربية والتعليم.
ودعت التربية والتعليم إلى أن تكون جوانب الدعم من الصناديق المدرسية وبنود الإعانات في الوزارة، مراكز الخدمات التربوية والتعليمية، الوقف الخيري للمشروع، والتبرعات والهبات الخيرية التي ترد لإدارات التعليم.
وطالبت الوزارة من إداراتها التعليمية بإيجاد دعم إداري مساند يتمثل في التنسيق على مستوى المدرسة وإدارة التربية والتعليم مع جهات ذات العلاقة من القطاعات التربوية، الصحية، النفسية، الاجتماعية، المهنية، والتعليمية في القطاعين الحكومي والخاص، إضافة إلى الدعم الإرشادي والوقائي.
على صعيد آخر، استبعدت وزارة التربية والتعليم سبعة تخصصات لشاغلي الوظائف التعليمية من الترشح لريادة النشاط الطلابي ضمن ضوابط وآلية الترشيح، هي: فيزياء، رياضيات، لغة إنجليزية، تربية رياضية، تربية فنية، قراءات، تربية خاصة.
وتضمنت ضوابط الترشيح، أن يكون مؤهل المرشح تربويا وحاصلا على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد، خبرة لا تقل عن أربع سنوات في التدريس، الحصول على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن ممتاز في السنتين الأخيرتين، وأن يكون للمرشح مشاركات فاعلة في النشاط الطلابي وملما باستخدام الحاسب الآلي.
وشملت الشروط، الحصول على دورات رواد النشاط الطلابي المبتدئة والمتقدمة، عدم وجود ملاحظات سلبية على سيرة المرشح الشخصية والسلوكية والتربوية والمهنية وسلامة الفكر والمنهج، ألا يكون المرشح طرفا في قضية قائمة أو ثبتت إدانته في قضية تتعارض مع المصلحة التربوية والتعليمية، وأن تكون لديه الخبرة الكافية في تنظيم اللقاءات والرحلات والزيارات المدرسية وحلقات النقاش الطلابية والبرامج الطلابية المتنوعة.
من جهتها، حددت إدارة التربية والتعليم للبنين في الطائف الثاني من الشهر المقبل آخر موعد لتسليم ملفات المتقدمين لريادة النشاط الطلابي إلى قسم النشاط الاجتماعي، محددة موعد الدخول للاختبار التحريري في التاسع من الشهر ذاته.
وبينت إدارة تربية الطائف أن دخول المرشح لاختبار الحاسب الآلي والمقابلة الشخصية سيكون لمن يحقق نسبة 75 في المائة في الاختبار التحريري.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20101109/Con20101109382503.htm
