صلح معلم مع ولي أمر طالب ملثم في قرية فيلم طويل. Pg18
الجزء الأول
تتجلى القصة في كفية إتمام صلح يكون بطله أحد الطلاب المتمرسين في استفزاز المعلمين بدايتها عندما كلف أحد الوكلاء في مدرسة أحد معلميها بحصة انتظار في أحد الفصول للثانوية بالرغم ان المعلم تعليم ابتدائي. وذلك بحجة التعاون والتكاتف وحسب النظام لا يكلف أي معلم في المرحلة الابتدائية بمسك أي حصة انتظار أو احتياط لدى أي من المرحلتين المتوسطة والانفة الذكر. ولكن تعاونا من المعلم دخل العلم المتمرس على التعامل مع المرحلة الابتدائية إلى هذا الفصل وبدت الشوالف معهم بكل هدوء حيث تداولت القصائد والالغاز وخلال الدردشة ظهر إزعاج أحد الطلاب بالتلفط على زملائه ومن ثم طلب منه المعلم التوقف لكن لا جدوى مع هذا الطالب المراهق الذي يرى في تحدي المعلم وإظهار ضعف لسلطته انتصارا في معركة وحاول المعلم مرارا وتكرارا الحوار مع الطالب وماجدوى هذا التصنع! وماالفايدة من هذا التلفظ ؟ فبدى الهجوم على المعلم بالألفاظ الخادشة للححياء آه أنت أصلك باكستاني هل أنت متزوج هل تنام الليل قرير العين مالون سجادة مجلسك ما هو لون فستان.•«««»»» وهنا ظهر زائير الأسد عى الطالب بكفين محترمين يمنة تارة ويسرة تارة وبدأ التشابك بالأيدي مما استدعي المعلم إلى تكتيف الطالب بشماعه [عسكري مو مدرس ]وإخراجه من الفصل عنواة إلى غرفة المدير وتركه أسيرا لدى معلم الرياضة القابع بالادراة بلى شغل ولا مشعلة وعند استجوابه للطالب أفلته للفسحة أي معلم البدنية أفرج عن الطالب وفك قيده على ان يعود بعدها لغرفة الوكيل [اىتفكير هذاحيث لم يقدر معلم الكورة عواقب اطلاق سراح الطالب ]المهم خرج الطالب إلى الفسحة شاكيا باكيا ماحصل مع المعلم إلى أخوته وعزوته مما استدعاهم إلى الدخول إلى غرفة المعلمين طالبين التوضيح عن هوية الجاني مسطر الكفوف على وجه المدعي! من هوه ؟ هذاك إلي جالس. ووين ؟ اللي عل اليمين ! ؤش لابس ؟ هذاك أبو سكسوكة الطويل • التفت المعلمين إلى الباب وإذا بحوالي 10 طلاب ثلاثة منهم متلطمين بالاشمعة [كأنهم أطفال غزة ناقصهم حجارةبس !] والجاني الباكي يتوسطهم. واذ بدخول أكبر الملثمين المتلطمين إلى غرفة المعلمين يااستاذ أبغى أكلمك برا استاذ اطلع أبيك! [ان كان لديك يازمان مما يهان بها الكرام فهاتها ] فامسك المعلم بزاوية شباك متهالك على انه عصى خطفها من يد أحد المعلمين. المنبطحين من أثر طول مسافة المدرسة ووعورة خطها بجانب فرشة الفطور. وانطلق بها مع بعض المعلمين إلى الملثم الكبير وإخراجه. من غرفة المعلمين. وترك هناك الزيتون والبيض. والشاي. والخبز على مائدة الفطور تندب حظها الكيري وتبكي جدها الكرفت. وترثي حالها التاج مع المربى كل ذلك على هذا الازعاج. ألم يكفي أنها نواشف. ومن قطة متعثرة ظلت أسبوعا تجمع أيضا تلم بها المشاكل والمضاربات مع أول أسدال لسفرتها سدت نفوس واستفزت عقول آيكون حال المعلم ان يهاجم علىهذا الحال وبين زملاءه وفي مبنى حكومي مالكم بالطويله ترك المعلبون المعلبات وتوجهو لإخراج الفارس المتطفل على افطارههم الشهي ومن معه من الملثمين الصغار إلى خارج الغرفة مع تطاير لعبارات التهديد والوعيد وسب وشتم ونزلو من الدرج إلى غرفة المدير ألذي كان بدوره يحتسي القهوة إلي جابها فراشه ويضاحك الوكيل النحيف وفجأة إلا بجمهور يتدافع على مدرجات المعلب عفوا يتدافع على درج المدرسة كأنهم لاعبين كرة قدم أمريكية بطلها طالب والكرة فيها معلمين يتقاذفون العقل والغتر. لإخراج الشلة أو القروب المطالب بالاقتصاص من المعلم لقاء اعتداءه فتدخل المدير راميا فنجال قهوته في وجه وكيله المتين. وإخراج شلة قبيلة من أيدي المعلمين الذين ظهرو كفرسان أنيقين إلى خارج المدرسة ومن ثم تم الالتفات إلى المعلمين ولاجتماع بهم في حظورضعيف لبعض جماهير النصر عفوا الطلاب وسؤال المدرب عن سبب الهزيمة أي سؤال المعلم عن سبب الكارثة. وبعد الأفضاح الأفصاح عن السبب لما تأخذ أكثر . من سبع ثوان حتى يصدر القاضي [المدير] الحكم على المعلم أنت مذنب [غلطان] أنت غلطان ليش تضرب الولد كف على وجهه هذا عيب عندنا آلا الوجه. تراك محقوق. ها محقوق محقوق. هذا المعلم كان يقولها. كيف محقوق. أقلك. الولد تكلم علي. وتهجم هو وربعه علينا يالمدرسين في غرفة المعلمين وهدولا شهود يعني تباهم يضربونا بعدين نجيك نشكي تبينا نسكت على الإهانه ؤش بلاك أنت ماتفهم. أقول لا تلحق الغلط غلط أنت مقروع لا تقول كلمة ثانية هذا المدير يقول للمعلم الخارق. ومن ثم بدأ المعلمون يهدون في المعلم وناش تهدي في المدير. واتضح ان الطالب من جماعة المدير. ولأبوى الطالب علاقات مع تجار تلك القرية. ويمكن يحرمون المدير من البرسيم لخرافه. والبلك والحديد عن عمارته. وبدأ الطحن والعجن والتفرغ والحشو من صاحب الحق ومن المحقوق وظهر سماسرة الصلح وبائعي الذمم متوجهين للمعلم 1_ترى بيعترضوك على الخط 2_يمكن يجيك أحد أولياء الطلاب يتهجم عليك بالفصل 3_يكسرو زجاج سيارتك 4_يرموك. الخ الخ الخ من الهواجيس. كل ذلك حتى رضخ المعلم لدفع رضوة مقدارها 50000دولار + 5 خراف
الجزء الأول
تتجلى القصة في كفية إتمام صلح يكون بطله أحد الطلاب المتمرسين في استفزاز المعلمين بدايتها عندما كلف أحد الوكلاء في مدرسة أحد معلميها بحصة انتظار في أحد الفصول للثانوية بالرغم ان المعلم تعليم ابتدائي. وذلك بحجة التعاون والتكاتف وحسب النظام لا يكلف أي معلم في المرحلة الابتدائية بمسك أي حصة انتظار أو احتياط لدى أي من المرحلتين المتوسطة والانفة الذكر. ولكن تعاونا من المعلم دخل العلم المتمرس على التعامل مع المرحلة الابتدائية إلى هذا الفصل وبدت الشوالف معهم بكل هدوء حيث تداولت القصائد والالغاز وخلال الدردشة ظهر إزعاج أحد الطلاب بالتلفط على زملائه ومن ثم طلب منه المعلم التوقف لكن لا جدوى مع هذا الطالب المراهق الذي يرى في تحدي المعلم وإظهار ضعف لسلطته انتصارا في معركة وحاول المعلم مرارا وتكرارا الحوار مع الطالب وماجدوى هذا التصنع! وماالفايدة من هذا التلفظ ؟ فبدى الهجوم على المعلم بالألفاظ الخادشة للححياء آه أنت أصلك باكستاني هل أنت متزوج هل تنام الليل قرير العين مالون سجادة مجلسك ما هو لون فستان.•«««»»» وهنا ظهر زائير الأسد عى الطالب بكفين محترمين يمنة تارة ويسرة تارة وبدأ التشابك بالأيدي مما استدعي المعلم إلى تكتيف الطالب بشماعه [عسكري مو مدرس ]وإخراجه من الفصل عنواة إلى غرفة المدير وتركه أسيرا لدى معلم الرياضة القابع بالادراة بلى شغل ولا مشعلة وعند استجوابه للطالب أفلته للفسحة أي معلم البدنية أفرج عن الطالب وفك قيده على ان يعود بعدها لغرفة الوكيل [اىتفكير هذاحيث لم يقدر معلم الكورة عواقب اطلاق سراح الطالب ]المهم خرج الطالب إلى الفسحة شاكيا باكيا ماحصل مع المعلم إلى أخوته وعزوته مما استدعاهم إلى الدخول إلى غرفة المعلمين طالبين التوضيح عن هوية الجاني مسطر الكفوف على وجه المدعي! من هوه ؟ هذاك إلي جالس. ووين ؟ اللي عل اليمين ! ؤش لابس ؟ هذاك أبو سكسوكة الطويل • التفت المعلمين إلى الباب وإذا بحوالي 10 طلاب ثلاثة منهم متلطمين بالاشمعة [كأنهم أطفال غزة ناقصهم حجارةبس !] والجاني الباكي يتوسطهم. واذ بدخول أكبر الملثمين المتلطمين إلى غرفة المعلمين يااستاذ أبغى أكلمك برا استاذ اطلع أبيك! [ان كان لديك يازمان مما يهان بها الكرام فهاتها ] فامسك المعلم بزاوية شباك متهالك على انه عصى خطفها من يد أحد المعلمين. المنبطحين من أثر طول مسافة المدرسة ووعورة خطها بجانب فرشة الفطور. وانطلق بها مع بعض المعلمين إلى الملثم الكبير وإخراجه. من غرفة المعلمين. وترك هناك الزيتون والبيض. والشاي. والخبز على مائدة الفطور تندب حظها الكيري وتبكي جدها الكرفت. وترثي حالها التاج مع المربى كل ذلك على هذا الازعاج. ألم يكفي أنها نواشف. ومن قطة متعثرة ظلت أسبوعا تجمع أيضا تلم بها المشاكل والمضاربات مع أول أسدال لسفرتها سدت نفوس واستفزت عقول آيكون حال المعلم ان يهاجم علىهذا الحال وبين زملاءه وفي مبنى حكومي مالكم بالطويله ترك المعلبون المعلبات وتوجهو لإخراج الفارس المتطفل على افطارههم الشهي ومن معه من الملثمين الصغار إلى خارج الغرفة مع تطاير لعبارات التهديد والوعيد وسب وشتم ونزلو من الدرج إلى غرفة المدير ألذي كان بدوره يحتسي القهوة إلي جابها فراشه ويضاحك الوكيل النحيف وفجأة إلا بجمهور يتدافع على مدرجات المعلب عفوا يتدافع على درج المدرسة كأنهم لاعبين كرة قدم أمريكية بطلها طالب والكرة فيها معلمين يتقاذفون العقل والغتر. لإخراج الشلة أو القروب المطالب بالاقتصاص من المعلم لقاء اعتداءه فتدخل المدير راميا فنجال قهوته في وجه وكيله المتين. وإخراج شلة قبيلة من أيدي المعلمين الذين ظهرو كفرسان أنيقين إلى خارج المدرسة ومن ثم تم الالتفات إلى المعلمين ولاجتماع بهم في حظورضعيف لبعض جماهير النصر عفوا الطلاب وسؤال المدرب عن سبب الهزيمة أي سؤال المعلم عن سبب الكارثة. وبعد الأفضاح الأفصاح عن السبب لما تأخذ أكثر . من سبع ثوان حتى يصدر القاضي [المدير] الحكم على المعلم أنت مذنب [غلطان] أنت غلطان ليش تضرب الولد كف على وجهه هذا عيب عندنا آلا الوجه. تراك محقوق. ها محقوق محقوق. هذا المعلم كان يقولها. كيف محقوق. أقلك. الولد تكلم علي. وتهجم هو وربعه علينا يالمدرسين في غرفة المعلمين وهدولا شهود يعني تباهم يضربونا بعدين نجيك نشكي تبينا نسكت على الإهانه ؤش بلاك أنت ماتفهم. أقول لا تلحق الغلط غلط أنت مقروع لا تقول كلمة ثانية هذا المدير يقول للمعلم الخارق. ومن ثم بدأ المعلمون يهدون في المعلم وناش تهدي في المدير. واتضح ان الطالب من جماعة المدير. ولأبوى الطالب علاقات مع تجار تلك القرية. ويمكن يحرمون المدير من البرسيم لخرافه. والبلك والحديد عن عمارته. وبدأ الطحن والعجن والتفرغ والحشو من صاحب الحق ومن المحقوق وظهر سماسرة الصلح وبائعي الذمم متوجهين للمعلم 1_ترى بيعترضوك على الخط 2_يمكن يجيك أحد أولياء الطلاب يتهجم عليك بالفصل 3_يكسرو زجاج سيارتك 4_يرموك. الخ الخ الخ من الهواجيس. كل ذلك حتى رضخ المعلم لدفع رضوة مقدارها 50000دولار + 5 خراف
