مدارس رائدة ....
مدارس إلكترونية....
مدارس ذكية.....
مدارس مطورة....
مدارس عادية.....
خمس انواع من المدارس ......... ولا ادري مالهدف ..... اصبحنا فئران تجارب ؟؟؟
يا معالي الوزير .... والخطاب هنا خطاب ناصح امين ....
هذا النهج وهذا الأسلوب تخبط تخبط تخبط ...... اصبح الفأر من كثر التجارب جرذ !!!
ومات الجرذ ........ ثم اجريت تجربة اخرى على فأر آخر .... حتى اصبح الفأر جرذ .... ومات
والسؤال اين النتائج ..... والسؤال الأعظم :
إذا كانت التجربة فشلت فلما الأستمرار؟؟ وإذا نجحت فلماذا لاتعمم؟؟ وإذا لا زالت النتائج طور الأستخراج فلما هذا التزامن المحير بين التجارب ؟؟؟
معالي الوزير ...أين نصيب المعلم من هذا التطوير ؟؟
كل ما سبق لا معنى له بلا معلم .........
معالي الوزير في مدرستي 40 طالب في الفصل .... ونصابي اربعة وعشرين حصة !! ونوع المدرسة ثانوية رائدة ... تعتمد على التعلم التعاوني .... باب الفصل مخلوع ... والمكيف انينه كأنين البعير ... ولا عامل نظافة في المدرسة ... ولست ادري هل انا معلم ام عامل نظافة ام مربي .... ام هناك مشروع جديد سنراه في العام القادم... تسهل للمعلم أن يجمع بين الثلاثة؟؟؟
زبدة الكلام معالي الوزير .... انتم تحاولون عبثا تغيير القشور .... دون المساس بالجوهر ؟؟؟ وهذا عبث وتبذير ؟؟؟
مدارس إلكترونية....
مدارس ذكية.....
مدارس مطورة....
مدارس عادية.....
خمس انواع من المدارس ......... ولا ادري مالهدف ..... اصبحنا فئران تجارب ؟؟؟
يا معالي الوزير .... والخطاب هنا خطاب ناصح امين ....
هذا النهج وهذا الأسلوب تخبط تخبط تخبط ...... اصبح الفأر من كثر التجارب جرذ !!!
ومات الجرذ ........ ثم اجريت تجربة اخرى على فأر آخر .... حتى اصبح الفأر جرذ .... ومات
والسؤال اين النتائج ..... والسؤال الأعظم :
إذا كانت التجربة فشلت فلما الأستمرار؟؟ وإذا نجحت فلماذا لاتعمم؟؟ وإذا لا زالت النتائج طور الأستخراج فلما هذا التزامن المحير بين التجارب ؟؟؟
معالي الوزير ...أين نصيب المعلم من هذا التطوير ؟؟
كل ما سبق لا معنى له بلا معلم .........
معالي الوزير في مدرستي 40 طالب في الفصل .... ونصابي اربعة وعشرين حصة !! ونوع المدرسة ثانوية رائدة ... تعتمد على التعلم التعاوني .... باب الفصل مخلوع ... والمكيف انينه كأنين البعير ... ولا عامل نظافة في المدرسة ... ولست ادري هل انا معلم ام عامل نظافة ام مربي .... ام هناك مشروع جديد سنراه في العام القادم... تسهل للمعلم أن يجمع بين الثلاثة؟؟؟
زبدة الكلام معالي الوزير .... انتم تحاولون عبثا تغيير القشور .... دون المساس بالجوهر ؟؟؟ وهذا عبث وتبذير ؟؟؟
