عاجل :للمعلميــــــن فقط .!!!

كما عرفتكم مسبقا بنفسي عبر هذا الرابط
http://www.saudi-teachers.com/vb/showthread.php?t=55679

تحدثت مع أحد المعلمين و[FONT=&quot]اشتكى لي من تعاميم الوزارة وقال : الوزارة بدل أن تكون الأم الحنون لنا :c1:,, صارت كزوجة الأب الظالمة :busted_red: حتى أن خطاب الوزارة للمعلمين صار تهديد الوزارة تتوعد المعلمين المتغييبين :icon28:,,الوزارة تتوعد المعلمين المراجعين للادارات,مللنا من التعاميم ,, مللنا من المضايقات من الطلاب وعدم احترامهم للمعلم :tears:,, الاختبارات في السابق كانت مخيفة للطالب الآن مخيفه للمعلم ,, فيخاف أن تكسر سيارته ويخاف على نفسه :blow:,,ورغم ذلك لم يتبقى سوى أن يقولون الوزارة تهدد كل من تسول له نفسه أن يكون معلم :santa_1::surrender: [/FONT][FONT=&quot]حتى مدير المدرسة والوكيل أصبحوا يتصيدون اخطاء المعلم والمشرفين حدث ولا حرج :shutup:.!!!

:sadwalk:
[/FONT][FONT=&quot]مع إحترامي وتقديري لكم
أماني محمد
[/FONT]

حياك الله

ونتمنى أن تجدي التفاعل الذي

يعكس حجم المشكلة

وفقك الله

ما أبرز المشاكل التي يعاني منها المعلم؟
اولا: الحقوق المهضومة والمسلوبة لنا وعدم اعطاءنا الدرجة المستحقة والفروقات
ثانيا : نصاب المعلم 24 حصة حيث لا يدع لي مجالا لاكتشاف المواهب وتنميتها لدى الطلاب فيكون وقتي كله للشرح وحل المسائل والتصحيح والاختبارات
ثالثا : ( هيبة المعلم ) أصبح المعلم جدار قصيرا سهل على الجميع تسلقه ابتداءً من الوزارة واولياء الامور والطلاب ايضا
رابعا : البيئة المدرسية ... فالفصل يكون مكتضا بالطلاب فمساحة الفصل لاتناسب عدد الطلاب وخاصة في المدارس المستأجرة
خامسا : تكليف المعلم بشياء تمنعه من التركيز على العمل التعليمي .. كالاشراف بالفسحة والمناوبة آخر الدوام

هل المعلم يواجه بعض المضايقات من زملاءه والضغوطات في وظيفته وما سببها؟

لا توجد مضايقة من الزملاء
وقد يكون هناك شيئا من المضايقة من المدراء
واتمنى عدم اعطاءهم كامل الصلاحيات
فربما يستخدمها البعض بالتمييز بين معلم وآخر
بسبب معرفة شخصية او قرابة

معلم لغة عربية ( أبو نآصر )

ياكثر الأماني اللي ما تفارق خيالي

حقوقنا حقوقنا صارت أماني في بلد الإيمان

حقوقنا ولا غير الدرجة المستحقة والفرواقاات وبدونها لايحلمون لابتطوير ولا بأي تطبيق لخططهم ويحكمون على تعليمهم بالفشل مسبقا ,,,

كيف لوزارة تريد من موظفها أن يكون متميزاً له مخرجات فاعلة وهي عدو لدود له أقول حسبنا الله ونعم الوكيل والله اللي يتابع الإعلام هالأيام يشوف أن المظاهرات الصفحة الأولى و تعاميم وزارة التربية و التعليم الصفحة الثانية وكأن موظفي الدولة معلمين فقط

الحقوق المهضومة والمسلوبة لنا وعدم اعطاءنا الدرجة المستحقة والفروقات
التأمين الطبي
تركي الحمراني رياضيات

kkaa123 قال:

حياك الله

ونتمنى أن تجدي التفاعل الذي

يعكس حجم المشكلة

وفقك الله

أنقر للتوسيع...

الله يحييك أخي الكريم وها أنا أجدد اللقاء بكم :bigsmile: :z1:

متأملة بالمعلمين خير وأنتظر تفاعل أكبر وأكثر من الجميع :clap:وهدفي أولاَ وأخيراَ هو ايصال أصواتكم للمسؤولين :icon30:

يا اختنا في الله
اعتقد مشاكلنا واضحه ومن صميم عملك كصحفيه ان تختزلين المشاكل الظاهره على السطح في مقال
وكل الي محتاجه له تصفح منتديات المعلمين
والاجدر من سؤالك هو بحثك وطرح نقاط المقال واخذ التعليقات من المعلمين
وما اظن انك تجهلين كلامي

وعلى كل حال اشكر لك اهتمامك

الظلم الواقع علينا نحن المعلمين الجامعيين تخصص اللغة العربية يفرضون علينا تدريس المرحلة الابتدائية وعند النقل لايتم نقلنا الا على المرحلة المتوسطة والثانوية

اللغة العربية

هذا القسم بات مخنوقاً ويبكي ويئن أنيناً ، لما لاينظر إلى معلمي قسم اللغة العربية بالشفقة والرحمة
لقد مكثت في السفر 15 سنة وأنا على طارة السيارة يومياً مسافر
والسبب لأنني معلم جامعي لغة عربية وأدرس صفوف أولية
فمتى يذهب الظلم عناااا متى يفتح المجال للنقل على جميع المراحل
أنااا إلى الآن صااابر وسوف أصبر إن شاء الله من عنا السفر 100 كلم يومياً 15 سنة لم أرى الراحة بالقرب من منزلي
ياوزارة خافي الله فينا فقد ذهب العمر في السفر

يرفع للتفاعل ...

اول الهموم والمشاكل التي تؤرق المعلمين وتشغلهم عن اداء عملهم على الوجه الاكمل والمطلوب هو سلب حقوقهم ودرجاتهم الوظيفية المستحقة ونسي من اتخذ هذه القرارات ان كوريا عندما قررت ان تكون في مصاف الدول المتقدمة اهتمت بامرين فقط وهي التعليم والصحة ونحن اهتممنا بلا شيء ولذلك نحصد دائماً لا شيء
كيف استطيع ان انتج واعمل بجد وانا احمل هم حقوقي التي سلبتها وزارتي الموقرة ومن عوانها من اعضاء اللجنة عليهم من الله ما يستحقون وكيف استطيع أن اعطي واعلم ابنائي التلاميذ بامانة وانا اشعر ان من هم فوقي في السلم الوظيفي خانوا الامانة ويطالبوني بالتمسك بها
والامر الاخر هو الضغوط النفسية التي تشنها وزارتنا الموقرة علينا كمعلمين حتى اذا دخل احد المعلمين الى ادارة التربية والتعليم التي يتبع لها وكأنه عدوهم وخصمهم قد حضر اليهم وليس زميل لهم في العمل
نحن وبلا فخر الوزارة الوحيدة في مملكتنا الحبيبة التي تصل الينا التعاميم على صفحات الجرائد وليس كبقية الوزاراة وليتها تعاميم تكريم او رفع للمعنويات وانما هي تهديد ووعيد اكثر من اي شيء اخر
ضغوط من المجتمع ممثل في اولياء الامور والتلاميذ بسبب ما فعلته بنا وزارتنا من امتهان لكرامتنا ومكانتنا وانا اعمل في هذا القطاع وانا اعلم علم اليقين انه لن ينجح ولن يكون له مخرجات نفخر بها لما نعانية نحن في انفسنا فلن تجني من الشوك العنب
اذا تقدم ولي أمر تلميذ بشكوى نجدها على صفحات الجرائد قبل وصولها الى الادارة المسؤولة وتطير بها في كل الارجاء وتشغل المجتمع والرأي العام وتألب الناس على المعلم والمعلمين عموما وبعد التثبت وبيان برأة المعلم تموت المعلومات وتدفن في ظلام الليل ويطفئ الضوء المسلط على هذا الأمر ولا يحاسب ولا يعاقب من سبب هذه الفتنة ولا من نشرها لان وزارتنا الموقرة لم تحفظ لنا مكانة ولا قيمة
ولكن لو حدث هذا في قطاع اخر لوجدنا تلك الوزارة تقف مع منسوبها وتحاسب وتحاكم كل من شارك في تشوية سمعة منسوبها ليكون عبرة لمن يعتبر وهذا الامر انا مستعد على أن ابينه لك بالادلة من خلال معاصرتي لقضية أحد الخوة الزملاء التي شغلت الرأي العام أيام وليال وعندما ثبتت برأته نظاماً وشرعاً من تلك التهم لم يذكر ذلك ولم ينشر ولم تعاد له كرامته التي اهدرت بل ان التمليذ قد كرمه مدير التعليم ونقله إلى مدرسة أفضل من مدرسته التي كان فيها بالرغم انه من جنسية عربية وليس من ابناء هذا البلد
الحمدلله انا معلم بالمرحلة الابتدائية ولا اعاني من مشكلة تحطيم سيارتي أيام الاختبارات ولكن غيري الكثير من المعلمين بالمرحلة الثانوية يكون بين خيارين إما تسريب اسئلة الاختبار بصورة غير مباشرة للتلاميذ أو وضع اسئلة تعد من المعلومات العامة لكي لا يستعدي تلاميذه بقياس مستواهم الحقيقي من خلال اسئلة اختبار حقيقية وبعد انتهاء الاختبار يكتشف أن سيارته قد هشمت ويبدأ رحلة البحث عن من يقرضه لكي يصلحها
وعندما ننظر إلى جداول المعلمين نجد ان المعلم نصابة 24 حصة منذ أن ينخرط في سلك التعليم إلى أن يحال إلى التقاعد وهذا الأمر فيه ظلم للتلميذ قبل أي أمر اخر فالمعلم الذي قضى 15 عاما او 20 عاما في التعليم ليس كالمعلم الذي مازال في الخمس سنوات الاولى في عطائه ونشاطه وتفاعله وافكاره فلابد من مراعاة هذا الأمر
هذا ما جال بفكري في هذا الوقت ولو ترك لي المجال للتفكير بعمق لخرجت لك بالكثير والكثير ولكن الأخوة بأذن الله يتفاعلون معك ويفيدونك بأكثر مما ذكرت ونقاط اخرى لم اتطرق لها


عبدالله بن إبراهيم الغامدي
تعليم جدة

الحقوق الحقوق الحقوق
الحقوق الحقوق الحقوق
الحقوق الحقوق الحقوق
الدرجة المستحقة والفروقات
الهيبة الضائعة و24 حصة