السؤال يقول : هل تتعامل مع طلابك بعفوية والا برسمية ؟ الصراحة راحة :36_1_1[1]:
ع عبدالله الجهني مميز على الــدوام عضو مميز 12 نوفمبر 2008 #1 السؤال يقول : هل تتعامل مع طلابك بعفوية والا برسمية ؟ الصراحة راحة :36_1_1[1]:
رتانيا مشرفة سابقة عضو ملتقى المعلمين 12 نوفمبر 2008 #2 في البــــدايه وأول ما أدخل عليهــــم اعاملهم بجــــدية ورسمية,, وأكـــون صارمة ولا أتهاون في أي حركة يسووها,, ولا أعطيــهم فرصــة للضحــك أو المزح أو الفوضـــى,, عشان طبعـــاً أضبط الطالبات,,, بس بعـــد كام أسبــــوع لما ينضبطــوا معاي خلاص أبدأ أفك معاهم بالتدريـــج,,, ولكــــن ايضـــاً في حـــدود,,, وأبـــدي اهتمـــام كبير واحترام للطالبات المؤدبات والهاديــات,,
في البــــدايه وأول ما أدخل عليهــــم اعاملهم بجــــدية ورسمية,, وأكـــون صارمة ولا أتهاون في أي حركة يسووها,, ولا أعطيــهم فرصــة للضحــك أو المزح أو الفوضـــى,, عشان طبعـــاً أضبط الطالبات,,, بس بعـــد كام أسبــــوع لما ينضبطــوا معاي خلاص أبدأ أفك معاهم بالتدريـــج,,, ولكــــن ايضـــاً في حـــدود,,, وأبـــدي اهتمـــام كبير واحترام للطالبات المؤدبات والهاديــات,,
عمر العتيبي تربوي عضو ملتقى المعلمين 12 نوفمبر 2008 #4 صراحة انا مزاجي بقوة حسب النافوخ والمادة والفصل يعني اشكل مايعرفون لي بر اضحك يضحكون اسكت يسكتون ملوووووووووووووووون واستروا ما واجهتوا
صراحة انا مزاجي بقوة حسب النافوخ والمادة والفصل يعني اشكل مايعرفون لي بر اضحك يضحكون اسكت يسكتون ملوووووووووووووووون واستروا ما واجهتوا
!¤~`][الشامخ][`~¤! عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز 12 نوفمبر 2008 #6 بصراحة المرحلة والمادة لها دور لكن عني وقت الدرس حازم جدا معهم وفي الواجبات وآخر عشر دقائق مفتوحة نصائح وسواليف وفوائد عامة.
بصراحة المرحلة والمادة لها دور لكن عني وقت الدرس حازم جدا معهم وفي الواجبات وآخر عشر دقائق مفتوحة نصائح وسواليف وفوائد عامة.
ضحوي آل الحارث تربوي مميز عضو مميز 12 نوفمبر 2008 #7 باختلاف المرحله الثانويه احسسهم اهميه الحصه عندي وينتقل لهم الشعور تدريجي الطالب المميز تاخذ وتعطي معه لانه مميز بعيد عن الغوغائيه بس بعيد كل البعد عن التسلط عبدالله الجهني شكرا في حفظ الله
باختلاف المرحله الثانويه احسسهم اهميه الحصه عندي وينتقل لهم الشعور تدريجي الطالب المميز تاخذ وتعطي معه لانه مميز بعيد عن الغوغائيه بس بعيد كل البعد عن التسلط عبدالله الجهني شكرا في حفظ الله
ابو عبدالله999 مشرف سابق عضو مميز 12 نوفمبر 2008 #8 اكون صارما في بداية الامر00000ومع الوقت ارخي شوي شوي عشان ماأفقد المحبة والدعاء لي بالخير شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
اكون صارما في بداية الامر00000ومع الوقت ارخي شوي شوي عشان ماأفقد المحبة والدعاء لي بالخير شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
بدر البلوي تربوي - دعم فني سابق 12 نوفمبر 2008 #9 بسم الله الرحمن الرحيم لا إفراط ولا تفريط بين جانب الرسمية والتعامل ( بعفوية )
ع عاااااادل عضوية تميّز عضو مميز 13 نوفمبر 2008 #10 بــدر البلوي قال: بسم الله الرحمن الرحيم لا إفراط ولا تفريط بين جانب الرسمية والتعامل ( بعفوية ) أنقر للتوسيع... نفس الحال عندي
بــدر البلوي قال: بسم الله الرحمن الرحيم لا إفراط ولا تفريط بين جانب الرسمية والتعامل ( بعفوية ) أنقر للتوسيع... نفس الحال عندي
خالد السلمي عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز 13 نوفمبر 2008 #11 بكل صراحة أتعامل معهم بكل الثنتين العفوية والرسمية على حسب الحاجة لها شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
بكل صراحة أتعامل معهم بكل الثنتين العفوية والرسمية على حسب الحاجة لها شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
ا القعقاع5 تربوي عضو ملتقى المعلمين 13 نوفمبر 2008 #13 على حسب الموقف أحيانا يكون رسمي إذا كان الأمر يستدعي ذلك وأحيانا يكون بعفويه لتحبيب الطلاب في المادة
ف فارس الحجاز <p><font color="#008080"><span lang="ar-sa">- أبوأ عضو مميز 14 نوفمبر 2008 #14 والله بين وبين على حسب الحاجة لها ...