Maroom

Maroom

الاستاذ الحميدي قادر على منحنا الدرجة المستحقه والدليل ...... ؟؟؟!!

وليد - أبوخالد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
وأكبر دليل أن الوارة لها صلاحيات كثيرة بما يخص الشؤون المالية

اليكم هذا الخبر ( يخص تثبيت معلمات محو الأمية )

الرياض - الشرقية نيوز:

أكد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم، أنه يتم التنسيق مع جهات الاختصاص من اجل تثبيت ممن هن على رأس العمل حالياً على وظائف رسمية وفق مؤهلاتهن الدراسية.

وأوضح صالح الحميدي أن عدد المتعاقد معهن على بند معلمات محو الأمية لا يتجاوز 13 ألف معلمة في الفترتين الصباحية والمسائية، مضيفا أن "بند محو الأمية كان العمل جاريا به منذ أكثر من 30 عاماً على الصيغة التي يتم العمل بها".

وكانت الفترة السابقة شهدت اعتصام مجموعات نسائية من معلمات بند "محو الأمية"، مطالبات بالتثبيت على وظائف رسمية، وذلك بعد عدم شمولهن بقرار التثبيت الذي أقرته اللجنة التي شكلت لتنفيذ الأمر الملكي المتعلق بتثبيت العاملين على البنود في الأجهزة الحكومية.
 

وليد - أبوخالد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
اقتراح ......... ( اجتــماع أســبوعي عـند الوزارة كـل يـوم اثــنــين حتى تتحقق الأهــداف )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقتراح أن يكون لدينا اجتماع أسبوعي عند الوزارة وعند الحميدي بوجه الخصوص

ويكون كل يوم أثنين بعد صلاة الظهر مباشرة يجتمع بما لا يقل عن 300 معلم

( من يحظر بالأسبوع الأول يعفى من الأسبوع الثاني ) متداوله بين المعلمين

أربع أسابيع متوااااصلة

وإن لم تجد نفعا نزيد أسبوع حتى تتحقق الأماني ..

ويصير شعارنا

وزارة وزارة ..... وزير وزير ..... حميدي حميدي ....

لزقه لزقه ..... نشبه نشبه ....

درجه درجه ..... فروقات فروقات ....


قولوا ................ تم :clap:
 

معلم 1427

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
السؤال : تحت أي لائحه أضيفت هذه الدرجه يالحميدي؟؟

يا اصحاب الانظمه واللوائح
 

*فوق القمة*

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
وأكبر دليل أن الوارة لها صلاحيات كثيرة بما يخص الشؤون المالية

اليكم هذا الخبر ( يخص تثبيت معلمات محو الأمية )

الرياض - الشرقية نيوز:

أكد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم، أنه يتم التنسيق مع جهات الاختصاص من اجل تثبيت ممن هن على رأس العمل حالياً على وظائف رسمية وفق مؤهلاتهن الدراسية.

وأوضح صالح الحميدي أن عدد المتعاقد معهن على بند معلمات محو الأمية لا يتجاوز 13 ألف معلمة في الفترتين الصباحية والمسائية، مضيفا أن "بند محو الأمية كان العمل جاريا به منذ أكثر من 30 عاماً على الصيغة التي يتم العمل بها".

وكانت الفترة السابقة شهدت اعتصام مجموعات نسائية من معلمات بند "محو الأمية"، مطالبات بالتثبيت على وظائف رسمية، وذلك بعد عدم شمولهن بقرار التثبيت الذي أقرته اللجنة التي شكلت لتنفيذ الأمر الملكي المتعلق بتثبيت العاملين على البنود في الأجهزة الحكومية.


يانا س يااااعالم ياخلق الله أحد يجاوبني يقولي صالح الحميدي هذا وشو بالضبط ؟
غير انه مدير الشؤون الإيش والمدري ايش >>>>> مقهورة
ياناس فيه أحد له سلطه بهالشكل تفوق سلطة الوزيرالأمير ؟
nono.gif

بحيث انه يحل ويربط ويلغي ويثبت ويفصل ويعطي درجات ويمنع فروقات !!!!!!!!
أخبر أيام الوزارة أول الوزير هو اللي يقول الكلمة الفصل ما لأحد كلمة لا بعده ولا قبله ، يرفع للوزير الأمر وهو اللي يقرر
الآن اللي حاصل بالوزارة هذا يقول ايه وهذا يقول لا يجي الحميدي يقول ايه للي يبي ولا للي يبي ! هذا الحاصل صراحة زي يوم قال لا بند أمية مافيه تثبيت بس الصباحي وزي يوم يعطي دفعات ودفعات لا
صراااحة وزارة أي كلام !!!!
 

حصان الشمال

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني معشر المعلمين والمعلمات

آن الآوان لإقامة الحجه على وزارة التربية والتعليم

وعلى صالح الحميدي مدير الشؤون المالية بوجه الخصوص

وذلك بتحججه الدائم بعدم القدرة على منحنا الدرجة المستحقه

الا بأمر سامي , وأن لديه السلطه هو ومن أعلى منه سلطه " الوزير "

والدليل أوامره بمنح درجات اضافية لبعض الدفع من المعلمين والمعلمات

دون الرجوع لوزارة الخدمة أو وزارة المالية !!

إذا خصمنا الوزارة هي التي تقف بوجهنا وظلمنا ورفض رد حقوقنا !!

ربما خادم الحرمين الشريفين حفظه الله أمر بذلك

وهم فسروا الأمـــر حسـب مصالحهم الخاصة !!

دعوها ورقة ظــغــط على الحميدي وأن لا يكرر مقولة

(( نحن ننفذ الأمر السامي ))






( لا يجي واحد مطفي النور ويقول انك حاسد هالدفعات الممنوحه درجات اضافية

والله لست حاسدا ... كل مافي الأمر استقراء لما يدور حولنا )

وإذا قلت لك إن الحميدي خذا الضوء الأخضر لحل مشكلة التباين وش راح تقول.
 

ابوايادوغدير

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
البلاءكله في الحميدي الله يصلحه ويهديه ان شاء الله للحق ويعيد لنا الدرجة المستحقة (المسلوبة)......................
 
أعلى