طلب لتحرير الجغرافيا من الطريقة التقليدية ..

ياحبذا لو تحررت مقررات الاجتماعيات خاصة الجغرافيا من الطريقة التقليدية في الموضوعات المطروحة ..
الجغرافية لم تعد فقط مدن ودول وووو ... الخ .. بل تحررت واصبحت كالبحر الذي لاحد له ..
لماذا لايدرس أبنائنا وبناتنا الطلبة فروع الجغرافية الحديثة من منظور تطبيقي مثلا :
1 ـ الجغرافية الطبية .. ( وهي تتعلق بالامراض وعلاقتها بالمكان دراسة توزيع وتحليل وتطبيق )
2 ـ الجغرافية الاجتماعية .. ( تدرس فيها الجوانب الاجتماعية واثرها على الحيز الجغرافي ..دراسة تطبيقية تحليلة مقارنة
مثال : الجرائم وتوزيعها الجغرافي , خصائص السكان التعليمية وتباينها المكاني .... الخ )
3 ـ جغرافية الخدمات .. ( وهي تدرس الخدمات بأنواعها : الصحية والدينية والتعليمية دراسة تقييم وتنبوء وتحليل ومقارنة )
4 ـ الجغرافية النسوية .. ( وهي تدرس كل مايتعلق بالنساء وله علاقة بالمكان )
5 ـ الجغرافية السياحية .. ( تهتم بالجانب السياحي لكن من منظور جغرافي )
ومن أهم التوجهات الحديثة في الجغرافيا :
استخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية في الدراسات الجغرافية .. بشتى فروعها الطبيعية والبشرية ...
وغيرها من الفروع الكثيرة التي أرجو على الاقل الاشارة اليها في المرحلة المتوسطة .. وتسليط الضوء عليها بتوسع
في المرحلة الثانوية .. حتى لاينصدم بها الطالب أو الطالبة في المرحلة الجامعية عند التخصص ..
ربما اجد مؤيد للفكرة وله اسبابه .. واجد ايضا معارض وله اسبابه .. فهي وجهات نظر .. نحترم فيها الطرف الاخر ..
لكن اتمنى أن نثري الموضوع بوجهاتكم المختلفة .. لنسمو معا لما فيه خير للجميع ..
ودمتم بخير
أختكم : ترانيم​

حياك الله اخي الكريم .. سررت بمرورك الطيب
لكن ماقصدته تغير المحتوى قبل تغير اسلوب التدريس ..
ربما لاني ايميل الى الجغرافية الحديثة بشتى فروعها ..
خاصة الاجتماعية كونها مجال تخصصي ..
لكنها تظل وجهة نظر ..​

مدارسنا للأسف

غير معدة لتعليم نموذجي


يحقق نجاح العملية التعليمة


لا


ميزانية


لا

تعليم جامعي ناجح


لا


ولا


هذه معوقات التعليم هنا في المملكة


​