ان ما يصدر قبل اجتماع اللجنة لا يخرج عن كونه اجتهادات قد تصيب وقد تخطي وربما يكون قياس ردة الفعل ولكن الأمر اصبح واضح وصريح ومعروف المناسب منه والمنقوص .
وبالتالي .هذه النقاط ربما تبين ما يخفى على البعض .
أولا-ما صدر في الصحف عن تجزئة الحل لقضية المعلمين لا يستند لمصدر معروف ويمثل اللجنة وكلمة مقربة ليس مصدر محدد .
ثانياً - أن الحل ألجزي لا يتوافق مع مطالبنا والتي رفعناها للوزراء في عريضة وهذا التقاط الرئيسية فيها .
نتمنى من لجنتكم الموقرة أن تراعي في قراراتها تطبيق لائحة الوظائف التعليمية الصادرة من قبل وزارة الخدمة المدنية بحيث يتم مساواة المعلمين والمعلمات المشمولين بهذا التوجيه بزملائهم السابقين في حقل التعليم . مع مراعاة هذه النقاط .
1- أعطاء المعلمين والمعلمات مستوياتهم المستحق وفقاً للمؤهل العلمي .
2- أعطاء المعلمين والمعلمات درجاتهم المستحقة على مستوياتهم المستحقة التي توازي خدمتهم الوظيفية
3- صرف الفروقات المادية للمعلمين والمعلمات بأثر رجعي عن السنوات التي قضوها في العمل على مستويات أقل من مستوياتهم المستحقة
4- احتساب سنوات الخدمة للمعلمين والمعلمات الذين عملوا على البند 105
5- حل مشكلة محضري المختبرات ومحضري معمل الحاسب الآلي
6- أن يكون الحل نهائياً وشامل لا جزئياً لهذه القضية
ثالثاً-اللجنة لم تجتمع حتى تقرر ما تراه من توصية والتي سترفع للمقام السامي الذي هو من يقرر القرار النهائي .
رابعاً – أن تجزئة الحل لا تتوافق مع الأمر السامي الذي نص على دراسة أفضل السبل وهذه ليست أفضل السبل بأي حال من الأحوال .
وبالتالي .هذه النقاط ربما تبين ما يخفى على البعض .
أولا-ما صدر في الصحف عن تجزئة الحل لقضية المعلمين لا يستند لمصدر معروف ويمثل اللجنة وكلمة مقربة ليس مصدر محدد .
ثانياً - أن الحل ألجزي لا يتوافق مع مطالبنا والتي رفعناها للوزراء في عريضة وهذا التقاط الرئيسية فيها .
نتمنى من لجنتكم الموقرة أن تراعي في قراراتها تطبيق لائحة الوظائف التعليمية الصادرة من قبل وزارة الخدمة المدنية بحيث يتم مساواة المعلمين والمعلمات المشمولين بهذا التوجيه بزملائهم السابقين في حقل التعليم . مع مراعاة هذه النقاط .
1- أعطاء المعلمين والمعلمات مستوياتهم المستحق وفقاً للمؤهل العلمي .
2- أعطاء المعلمين والمعلمات درجاتهم المستحقة على مستوياتهم المستحقة التي توازي خدمتهم الوظيفية
3- صرف الفروقات المادية للمعلمين والمعلمات بأثر رجعي عن السنوات التي قضوها في العمل على مستويات أقل من مستوياتهم المستحقة
4- احتساب سنوات الخدمة للمعلمين والمعلمات الذين عملوا على البند 105
5- حل مشكلة محضري المختبرات ومحضري معمل الحاسب الآلي
6- أن يكون الحل نهائياً وشامل لا جزئياً لهذه القضية
ثالثاً-اللجنة لم تجتمع حتى تقرر ما تراه من توصية والتي سترفع للمقام السامي الذي هو من يقرر القرار النهائي .
رابعاً – أن تجزئة الحل لا تتوافق مع الأمر السامي الذي نص على دراسة أفضل السبل وهذه ليست أفضل السبل بأي حال من الأحوال .
![!¤~`][الشامخ][`~¤!](/vb/data/avatars/m/0/165.jpg?1466361677){kind=avatar}
