وبالرغم من أن آلية التحسين التي سوف تنتهجها وزارتا التربية والتعليم والخدمة المدنية لم تكشف تفاصيلها بعد، إلا أن الجار الله أكد لـ "الوطن" أن سير أعمال التحسين يتم بكل سرعة داخل أروقة الشؤون المالية والإدارية بوزارته، وأن إعلان التحسين سوف يكون قريبا وفور انتهاء أعماله.
[rainbow]ورفض المتحدث الرسمي الإجابة على أسئلة "الوطن" حول الدرجات الوظيفية التي سيتم نقل المعلمين عليها في مستوياتهم الجديدة، ومدى صرف فروقاتهم المادية عن سنوات عملهم الماضية على مستويات متدنية، مكتفيا بالقول إن أعمال التحسين بجميع جوانبها تسير على عجل في الوزارة، وإن قرار اعتماد إحداث الوظائف وصل للوزارة أمس.[/rainbow]وأكد الجار الله أن الوزارة تعمل منذ أمس على تنفيذ توجيه خادم الحرمين الشريفين برفع مستويات المعلمين من مستوياتهم الحالية إلى المستويات المستحقة لهم نظاماً، حيث يتم رفع مستوى المعلمين والمعلمات الحاصلين على شهادات تربوية للمستوى الخامس، بينما يتم رفع مستوى المعلم والمعلمة غير التربوي للمستوى الرابع، موضحا أن تلك الإجراءات جاءت لمعالجة أوضاع المعلمين والمعلمات، وتحسين مستوياتهم الوظيفية.
وأضاف أن استحداث تلك الوظائف التعليمية لا يعد استحداثاً لـ(وظائف جديدة)، بل معالجة للوظائف التعليمية القائمة حالياً، مؤكداً أن تعيينهم المعلمين والمعلمات في السنوات المقبلة، سوف يتم على المستويات المستحقة لهم (الخامس) لخريج الشهادة الجامعية (التربوي)، والرابع لـ(غير التربوي).
ومن المتوقع أن تساهم هذه العملية في إحداث نقلة نوعية في سد العجز في المدارس من الكوادر الفنية والوظائف المساعدة في المدارس مثل محضري ومحضرات مختبرات الحاسب والعلوم التي أدى تعيين المعلمين والمعلمات على المستوى الثاني والأول على التوالي في فشل عملية شغلهم لوظائف على هذه المستويات،
[rainbow]ورفض المتحدث الرسمي الإجابة على أسئلة "الوطن" حول الدرجات الوظيفية التي سيتم نقل المعلمين عليها في مستوياتهم الجديدة، ومدى صرف فروقاتهم المادية عن سنوات عملهم الماضية على مستويات متدنية، مكتفيا بالقول إن أعمال التحسين بجميع جوانبها تسير على عجل في الوزارة، وإن قرار اعتماد إحداث الوظائف وصل للوزارة أمس.[/rainbow]وأكد الجار الله أن الوزارة تعمل منذ أمس على تنفيذ توجيه خادم الحرمين الشريفين برفع مستويات المعلمين من مستوياتهم الحالية إلى المستويات المستحقة لهم نظاماً، حيث يتم رفع مستوى المعلمين والمعلمات الحاصلين على شهادات تربوية للمستوى الخامس، بينما يتم رفع مستوى المعلم والمعلمة غير التربوي للمستوى الرابع، موضحا أن تلك الإجراءات جاءت لمعالجة أوضاع المعلمين والمعلمات، وتحسين مستوياتهم الوظيفية.
وأضاف أن استحداث تلك الوظائف التعليمية لا يعد استحداثاً لـ(وظائف جديدة)، بل معالجة للوظائف التعليمية القائمة حالياً، مؤكداً أن تعيينهم المعلمين والمعلمات في السنوات المقبلة، سوف يتم على المستويات المستحقة لهم (الخامس) لخريج الشهادة الجامعية (التربوي)، والرابع لـ(غير التربوي).
ومن المتوقع أن تساهم هذه العملية في إحداث نقلة نوعية في سد العجز في المدارس من الكوادر الفنية والوظائف المساعدة في المدارس مثل محضري ومحضرات مختبرات الحاسب والعلوم التي أدى تعيين المعلمين والمعلمات على المستوى الثاني والأول على التوالي في فشل عملية شغلهم لوظائف على هذه المستويات،
