Maroom

Maroom

صحيفة الوئام الليلة

متعب الملاقي

عضوية تميّز
عضو مميز
ياأخوان وصلتني رسالة مفادها
أخي المعلم حسبنا الله ونعم الوكيل
حق ضائع تريد أن تسترده
تكاتف معنا ارجو الدخول غلى موقع الوئام وتنفيذ المطلوب
نريد 100000ألف معلم هذه الليلة
لكل معلم واجب يؤديه
 

الشـ999ـرطي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
وانا وصلتني بس مو عارف وش الهدف
كانها عملية خطف

مكتوب نفذ المطلوب
طيب وش المطلوب

شكل الصحيفة غيرانه من سبق او من غيرها من الصحف
وتبي تشتهر على حسابن المعلمين الغلابه

بس مافي مانع نتابع من هنا اللي نبي ننام ونشوف يمكن ينزل موضوع والا شي
 

Mr.X

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
مافي شي بالوئام .. وأكاد أجزم بأنها فقط محاولة دنيئة من الوئام لكسب المزيد من الهيتس وارتفاع نسبة الزوار بالموقع مما سيزيد في نتائجها بمواقع الإحصائيات وارتفاع نتائجها بمحركات البحث
 

بندر الجفنان

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
طيب وشالسالفه ورحنا للوئام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


حتى الصحف الالكترونيه صارت تضحك على المعلمين لصالحها
 

أبوليان

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
لم أجد سوى هذا الخبر

إعتراضا على تصريحات الحميدي .. إستئناف قضية المعلمين ببرقيات إلى الملك


الطائف - الوئام - سالم الشيباني :
أكدت اللجنة الإعلامية لمُعلمي ومُعلمات المملكة عبر موقعهم الرسمي www.ksa-teachers.com أن أكثر من 200.000 ألف مُعلم ومُعلمة يعتزمون مساء هذه الليلة إرسال عدة برقيات لملك الإنسانية خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله .

وأوضحت اللجنة الإعلامية أن هذا الإجراء يأتي بعد أن أعلنت وزارة التربية والتعليم على لسان الأستاذ صالح الحميدي مُدير الشئون الإدارية والمالية استبعاد صرف الفروقات المالية للمُعلمين والمُعلمات الذين عملوا لسنوات طويلة دون مستوياتهم المُستحقة لهم نظاماً ، إضافة لعدم إقرار الدرجة المُستحقة لهم وفق لوائح الخدمة المدنية ، وكذلك استبعاد احتساب سنوات البند 105 .

وأضافت اللجنة الإعلامية في تصريحها " للوئام " أن إجراء إلغاء الفروقات المالية من قبل وزارة التربية ليس منطقياً أبداً ولن يقبله كافة المُعلمين والمُعلمات لأنه سيفتح ملفات جديدة للقضية ، خاصة ً وأن التوجيه الملكي الذي أمر بتشكيل لجنة وزارية لمُعالجة القضية يعد واضحاً وصريحاً من خلال توجيهه بمُعالجة القضية من كافة الجوانب وليس من جانب ٍواحد فقط ، لافتة ً إلى أن آلية التعديل لأقرب راتب تعد عقيمةً للغاية ولا تخدم المصلحة العامة والإصلاحية التي أكد عليها مراراً خادم الحرمين الشريفين ، مُشيرة ً إلى أنها أعدت برقية لإرسالها عبر شركة الاتصالات السعودية لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله والتي تعد كنموذج من عدد من نماذج من برقيات يعتزم المُعلمون والمُعلمات في المملكة قاطبة ً إرسالها لمقام خادم الحرمين الشريفين مساء هذه الليلة من أجل رفع المظلمة والإجحاف الواضح والعلني في حق المعلمين والمُعلمات ، ومُعللة ًبأن الآلية الأخيرة في تعديل المستويات تتنافى كُلياً مع تأكيدات وزارة التربية بوقوفها مع المُعلمين والمعلمات وحرصها على راحتهم بإعطائهم كافة حقوقهم التي كفلتها لهم أنظمة ولوائح الدولة .

من جهة أخرى أكدت الاتصالات السعودية عبر مصدر مسئول تضامنها مع قضية المعلمين والمُعلمات في كافة أنحاء المملكة وذلك بسرُعة إرسال البرقيات الهاتفية للمقام السامي ، حيثُ سيُعطى كُل مُرسل رقماً للمُتابعة ، مُشيراً إلى أن الرقم المُختص بإرسال البرقيات هو 969 .





نموذج لصيغة برقية موجهه لوالدنا وقائدنا خادم الحرمين الشريفين



بسم الله الرحمن الرحيم



سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله

السلام ُعليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

تعلمون يحفظكم الله حال أبنائكم المعلمين وبناتكم المُعلمات جراء عملهم دون مستوياتهم الوظيفية التي يستحقونها وفقاً لأنظمة الدولة أعزها الله وذلك مُنذ ما يزيد عن 12 عاماً ، وما سببه ذلك من حالات نفسية سيئة وإحباط كان له الأثر السلبي على سير العملية التعليمية بشكل عام ، ولعلمكم واطلاعكم فيما سبق عن هذه القضية وجه مقامكم الكريم بتشكيل لجنة من ستة وزراء من أجل مُعالجة القضية من كافة الجوانب وبأفضل السُبل ، وعند تفضلكم رعاكم الله بإحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة جديدة يوم السبت الماضي وذلك من أجل تعديل مستويات المعلمين والمعلمات أعلنت وزارة التربية والتعليم عن آلية تحسين لا تُحقق علاج القضية من كافة الجوانب إضافة إلى أن تلك الآلية التي لم تُعالج قضية المستويات ستُفرز قضية وظيفية مالية جديدة ستتفاقم مع مرور الوقت .

نرجو منكم والدنا العزيز .. ملك القلوب ، توجيه من يلزم بتغيير هذه الآلية وتنفيذ ما جاء في توجيهكم الكريم القاضي بمُعالجة القضية من كافة الجوانب بما يُحقق ويضمن إعطائنا حقوقنا الوظيفية من درجة مُستحقة وفروقات مالية عن السنوات الماضية إضافة لاحتساب سنوات البند 105 والتي لم تُقرها وزارة التربية والتعليم ضمن آلية نتائج اللجنة الوزارية التي وجهها مقامكم الكريم بمُعالجة القضية من كافة الجوانب وبأفضل السُبل .

حفظكم الله ورعاكم وسدد على طريق الخير خُطاكم

والسلام ُعليكم ورحمة الله وبركاته
 

شبح ينبع

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
موقع الصحيفة مافية شئ

بس الظاهر انة تبي زوار على الموقع

واحنا الشريحة في المجتمع اللى تدر فلوووووووووووووووس على الصحف

ولا حول ولا قوة الا بالله

والخير جاي بأذن الله
 

مغرز في الثاني

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
يوما بعد آخر تثبت الوقائع أننا أمام معضلة تنموية بشرية وحضارية سببها الأول والأخير التخبط الواضح في رسم منهجية مفهومة ومنتظمة للأنسان السعودي عبر بناء معيار مرن يفي بحاجات الناس من شتى الأطياف وقادر على التمازج مع أي أرهاصات مستقبلية سواء كانت ايجابية أو سلبية ..

القيادة الرشيدة وعبر التاريخ لم تقصر أبدا في إعطاء الأنسان السعودي التقدير المعنوي والمادي وهذا الكلام ليس مدحا أحاول من خلاله التملق بدبلوماسية مخزية بل أن الشواهد تؤكد أن صوت الأنسان السعودي مسموع لدى قادته ولكن من يوصل الصوت ؟؟؟؟

تكريس السياسة التي تمنع محاصرة قيادات الدولة من الإداريين وأعني الوزراء وعدم مساءلتهم من قبل ممثلين من الشعب كما هو سائر في جميع البلدان جعل من بعض الوزراء في بحبوحة من العيش الرغيد وسط مخرجات فاشلة وقرارات عكسية ذهب ضحيتها الشعب المسكين وبقي البعض متنعمين بمناصبهم ومكاتبهم التي تتطارد داخلها البعارين...!!!

وزراء لايعنيهم أي صوت للمواطن ولا أي لدمعة فقير أو أنين مريض أو حق موظف غلبان ظهر الشيب براسه يحلم بترقية بعد ان توقف راتبه منذ عشرات السنين او معلمة أجبروها على العمل بنظام البند وفي قرية تبعد عن مسكن أولادها مئات الكيلومترات ثم قذفوها بمستوى غير مستحق ودهسوا سنين خبراتها وكأنها أنثى لاقيمة لها ولا اعتبار ..!!

وزير يتكيء على ثلاثين مليار من الريالات يعجز عن توفير علاج لأبناء الوطن ويفشل في جلب أطباء زي الناس بل يجلب أحيانا أطباء مزيفين ويجبر الفقراء ومحدودي الدخل غصبا على الذهاب للمستشفيات الخاصة اللاهثة خلف محفظته ويهرول وراء الفلاشات ليؤكد من زاوية الإعلام المتواطئة مقولة (كله تمام ياريس) ..!!

وزير يسمع ويشاهد الأخطاء الطبية الكوارثية والأمراض المتفشية بالشعب همه الوحيد هو الدخول للمستشفيات بزيارات مفاجئة ولانعرف كيف تكون مفاجئة وصور معالية تتصدر من الغد وسائل الإعلام ..!!

وزير آخر يرفض التناغم مع التطورات التي تحدث بالعالم وبالطفرات والمستجدات فيظل يعمل بنظام اسسه معلمي شاورما قبل ستين عاما ليذهب الموظف السعودي ضحية للعقلية التي ترفض التغيير ويتسمر في مكتبه يتوسل ترقية هنا أو بدلات هناك تسانده على معترك الحياة كما كان أسلافه يفعلون قبل ستين عماما والسبب روح متمسكة بصورة الجنادرية ترفض إحداث نقلة يستفيد منها الموظفين..!!

وزير آخر لايعترف بالمرأة ولايلقي لها بالا فهي في نظره من سقط المتاع فلاحقوق مادية ولا وظيفية ولافرص عمل مختلفة ولاترقيات ومن يعرف واقع الموظفات والمعلمات يدرك أنه أمام بحر من الظلم الأسود واللامنطقي الذي تتعرض له المرأة السعودية حتى اصبحت الوافدات أكثر منها احتراما وتقديرا ماديا ومعنويا وللتأكيد فما عليكم إلا إلقاء نظرة على بنود التعاقد مع الوافدات ومشاهدة المزايا التي تحرم على المرأة السعودية..!!


وزير آخر لايعترف بارتفاع أسعار البترول أو انخفاضها أو استقرارها فهي عنده ومستشاريه سواء فالوظائف بالقطارة وعلى أدنى المستويات والدرجات لوطن يعيش في بحبوحة من العيش رغم كل الأزمات التي مرت به ..!!


هؤلاء الوزراء هم قيادات ليسوا فوق مستوى النقد الشعبي فهم مواطنون أقسموا أمام مليكهم على خدمة الوطن والشعب بأمانة وأخلاص وهم بشر معرضون للفشل شأنهم شأن أي مخلوق لكن المحزن جدا أنهم درسوا في مدرسة الملك العادل الملك الأبي الملك الأنسان عبدالله بن عبد العزيز حفظه الله ورعاه وهي مدرسة تحمل مناهجها أصناف متعددة من الرقي وحب الشعب والسعي لخدمته والعمل الجبار نحو تكريس التنمية للإنسان السعودي وقد رسبوا في اجتياز الكثير من مناهج ملكنا العادل ولهذا جاءت توجيهات ملك الإنسانية في مواقف عديدة آخرها قضية المعلمين والمعلمات كطوق نجاة كعادة الملك الشهم ولتؤكد أننا أمام وزراء لايستحقون مقعدا في مدرسة ملك العدل والإنسانية ..

هل يجب على المواطن السعودي أن يصل لقمة الهرم الحكومي الإداري عند كل معضلة تواجهه ؟؟

بقاء الوزراء دون مسائلة ديموقراطية جادة وحازمة من ممثلين عن الشعب هو عامل رئيسي في تقوقع الفشل واستمرار السلبيات وتكريس المركزية وقد استبشرنا خيرا بمجلس الشورى لكن الواضح أن تشتت المواضيع داخل ملفاته وتأخره في الدخول للقضايا الطارئة جعل منه مشروعا لايحظى بقبول الشعب باعتراف صريح من رئيسه الفاضل الخلوق..

وإحقاقا للعدالة فهناك وزراء نابغين مميزين صدورهم تتسع للجميع قدموا خدمات جليلة وايجابية لوطنهم وهؤلاء يعرفهم الجميع من دون الإشارة لهم وهم فعلا يستحقون كل شكر وتقدير..


كل الحب لك أيها الوطن الكبير وليكن شعارنا المكاشفة من أجل التصحيح وليكن قدوتنا ملك العدل خادم الحرمين الشريفين الذي طالب باالانتقاد الايجابي نحو التصحيح ولامكان لوزراء راسبين لايعرفون كيف يقدمون الحق لشعب ميزته الوفاء والصبر والاحترام لوطنه وقادته...



فاصلة أخيرة :

الأخوة والأخوات الذين أمطرت رسائلهم الجميلة بريدي الإلكتروني بعد مقال ( سعوديون بقلوب حقيرة) أقول لهم : أنا عاجز عن شكركم ولا أجد إلا أن ادعوا لكم رب العزة والجلال بأن يوفقكم ويسعدكم ويشفي مرضاكم ويرزقكم كل ماتتمنوه أنه سميع مجيب..




سلطان إبراهيم المهوس
 

فنان تشكيلي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
صلوا على النبي ياأخوان

الوئام معانا ويشكرون على جهودهم الطيبة

والرسائل من امس والمقصود ارسال برقيات للملك

والتفاعل مع الخبر اللي مكتوب في المشاركة السابقة

ودمتم
 

أحمد أبوشامه

عضو لجنة العلاقات العامة في الموقع ( القريات)
عضو مميز
أخواني في حالة الحروب تشتهر مقولة التحالف مع الشيطان
ونحن لا نصف تلك الصحيفة بالقول نفسه(حاشا لله)
ولكن لم لا نقول دعونا نتبادل المصلحة والمنفعة
مع تلك الصحيفة أعلاه.
 

أبو فيصل السبيعي

عضو مجلس إدارة الموقع
عضو مجلس الإدارة
لم أجد سوى هذا الخبر

إعتراضا على تصريحات الحميدي .. إستئناف قضية المعلمين ببرقيات إلى الملك


الطائف - الوئام - سالم الشيباني :
أكدت اللجنة الإعلامية لمُعلمي ومُعلمات المملكة عبر موقعهم الرسمي www.ksa-teachers.com أن أكثر من 200.000 ألف مُعلم ومُعلمة يعتزمون مساء هذه الليلة إرسال عدة برقيات لملك الإنسانية خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله .

وأوضحت اللجنة الإعلامية أن هذا الإجراء يأتي بعد أن أعلنت وزارة التربية والتعليم على لسان الأستاذ صالح الحميدي مُدير الشئون الإدارية والمالية استبعاد صرف الفروقات المالية للمُعلمين والمُعلمات الذين عملوا لسنوات طويلة دون مستوياتهم المُستحقة لهم نظاماً ، إضافة لعدم إقرار الدرجة المُستحقة لهم وفق لوائح الخدمة المدنية ، وكذلك استبعاد احتساب سنوات البند 105 .

وأضافت اللجنة الإعلامية في تصريحها " للوئام " أن إجراء إلغاء الفروقات المالية من قبل وزارة التربية ليس منطقياً أبداً ولن يقبله كافة المُعلمين والمُعلمات لأنه سيفتح ملفات جديدة للقضية ، خاصة ً وأن التوجيه الملكي الذي أمر بتشكيل لجنة وزارية لمُعالجة القضية يعد واضحاً وصريحاً من خلال توجيهه بمُعالجة القضية من كافة الجوانب وليس من جانب ٍواحد فقط ، لافتة ً إلى أن آلية التعديل لأقرب راتب تعد عقيمةً للغاية ولا تخدم المصلحة العامة والإصلاحية التي أكد عليها مراراً خادم الحرمين الشريفين ، مُشيرة ً إلى أنها أعدت برقية لإرسالها عبر شركة الاتصالات السعودية لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله والتي تعد كنموذج من عدد من نماذج من برقيات يعتزم المُعلمون والمُعلمات في المملكة قاطبة ً إرسالها لمقام خادم الحرمين الشريفين مساء هذه الليلة من أجل رفع المظلمة والإجحاف الواضح والعلني في حق المعلمين والمُعلمات ، ومُعللة ًبأن الآلية الأخيرة في تعديل المستويات تتنافى كُلياً مع تأكيدات وزارة التربية بوقوفها مع المُعلمين والمعلمات وحرصها على راحتهم بإعطائهم كافة حقوقهم التي كفلتها لهم أنظمة ولوائح الدولة .

من جهة أخرى أكدت الاتصالات السعودية عبر مصدر مسئول تضامنها مع قضية المعلمين والمُعلمات في كافة أنحاء المملكة وذلك بسرُعة إرسال البرقيات الهاتفية للمقام السامي ، حيثُ سيُعطى كُل مُرسل رقماً للمُتابعة ، مُشيراً إلى أن الرقم المُختص بإرسال البرقيات هو 969 .





نموذج لصيغة برقية موجهه لوالدنا وقائدنا خادم الحرمين الشريفين



بسم الله الرحمن الرحيم



سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله

السلام ُعليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

تعلمون يحفظكم الله حال أبنائكم المعلمين وبناتكم المُعلمات جراء عملهم دون مستوياتهم الوظيفية التي يستحقونها وفقاً لأنظمة الدولة أعزها الله وذلك مُنذ ما يزيد عن 12 عاماً ، وما سببه ذلك من حالات نفسية سيئة وإحباط كان له الأثر السلبي على سير العملية التعليمية بشكل عام ، ولعلمكم واطلاعكم فيما سبق عن هذه القضية وجه مقامكم الكريم بتشكيل لجنة من ستة وزراء من أجل مُعالجة القضية من كافة الجوانب وبأفضل السُبل ، وعند تفضلكم رعاكم الله بإحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة جديدة يوم السبت الماضي وذلك من أجل تعديل مستويات المعلمين والمعلمات أعلنت وزارة التربية والتعليم عن آلية تحسين لا تُحقق علاج القضية من كافة الجوانب إضافة إلى أن تلك الآلية التي لم تُعالج قضية المستويات ستُفرز قضية وظيفية مالية جديدة ستتفاقم مع مرور الوقت .

نرجو منكم والدنا العزيز .. ملك القلوب ، توجيه من يلزم بتغيير هذه الآلية وتنفيذ ما جاء في توجيهكم الكريم القاضي بمُعالجة القضية من كافة الجوانب بما يُحقق ويضمن إعطائنا حقوقنا الوظيفية من درجة مُستحقة وفروقات مالية عن السنوات الماضية إضافة لاحتساب سنوات البند 105 والتي لم تُقرها وزارة التربية والتعليم ضمن آلية نتائج اللجنة الوزارية التي وجهها مقامكم الكريم بمُعالجة القضية من كافة الجوانب وبأفضل السُبل .

حفظكم الله ورعاكم وسدد على طريق الخير خُطاكم

والسلام ُعليكم ورحمة الله وبركاته


بالضبط هذا المقصود من الرسالة إرسال برقيات لخادم الحرمين الشريفين​
 
أعلى