Maroom

Maroom

التربية» رفعت لخادم الحرمين بـ«الدرجة المستحقة»... «برقيةعاجلة» عن «المعلمين» تُعيد الوزرا

عـبدالله الســلمي

عضوية تميز
عضو مميز
الدمام - عبد العزيز القرعاوي الحياة - 19/01/09//


كشفت برقية «عاجلة جداً» وجهها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز (حصلت «الحياة» على نسخة منها)، موجهة إلى الأعضاء الستة المعنيين بدرس مستويات المعلمين والمعلمات، أن اللجنة الوزارية هي مَن أوصت بـ«تحسين المعلمين والمعلمات إلى المستوى الخامس على درجة أقرب راتب حالي للمعلمين، ومن دون صرف فروقات مالية بأثر رجعي». لكن خادم الحرمين الشريفين، تدخل وأعاد الوزراء إلى طاولة الاجتماعات، ووجّه في برقية بدرس اقتراح وزير التربية والتعليم، بتعديل توصية محضر اللجنة الوزارية، التي نصت على أن «يمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه وقت صدور قرار التحسين»، وتعديل التوصية لتكون «تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية».
ودعا خادم الحرمين، الوزراء الستة، إلى «أن يُدرس الموضوع بصفة عاجلة جداً»، على أن يكون ذلك «خلال أسبوع من تاريخه»، ما دفع الوزارات الست المعنية إلى عقد اجتماعين أمس، وأول من أمس، بحسب مصدر لـ«الحياة»، الذي قال: «إن هذه الاجتماعات تعقد في مقر وزارة الخدمة المدنية، وتدرس آلية التحسين للمعلمين والمعلمات».
وبحسب البرقية الموجهة من خادم الحرمين الشريفين، إلى الوزراء الستة، فإن اللجنة الوزارية أرسلت إلى ديوان رئاسة مجلس الوزراء برقية، تضمنت محضر توصياتها في قضية المعلمين، وهي أولاً: «إحداث 204.056 وظيفة تعليمية لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات، وفقاً للمستويات المناسبة لمؤهلاتهم العملية، مقابل إلغاء وظائفهم التي يشغلونها حالياً».
ثانياً: «يكون التحسين على الوظائف المحدثة من تاريخ صدور قرارات التحسين من وزارة التربية والتعليم، ويمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه، وقت صدور قرار التحسين، تنفيذاً لمقتضى المادة «18» من نظام الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية، ولا يترتب على تحسين مستوياتهم الوظيفية صرف فروقات مالية بأثر رجعي».
ثالثاً: «تشكيل لجنة من وزارات: المال، والتربية والتعليم، والخدمة المدنية، والاقتصاد والتخطيط، لدرس الهدر في التعليم، بما في ذلك مراجعة لائحة الوظائف التعليمية، وإيجاد آلية مناسبة تضمن التقليل من هذا الهدر».
لكن وزير التربية، رفع خطاباً يقترح فيه تعديل التوصية الثانية بـ«تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية». وكان خادم الحرمين الشريفين، وجّه في رمضان الماضي، بتشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء: الخدمة المدنية، والتربية والتعليم، والمال، والاقتصاد والتخطيط، إضافة إلى وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة، ورئيس ديوان المراقبة العامة، لدرس موضوع وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، من جوانبه كافة، واقتراح أفضل السبل لمعالجته، بعد ما رفعه وزير التربية والتعليم، بشأن وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات تعليمية أقل من المستويات التي يستحقونها، وفق سلم الرواتب الملحق في لائحة الوظائف التعليمية، ورفع بموجبها المعلمون قضية إلى ديوان المظالم ضد الوزارات الثلاث (التربية، والمال، والخدمة المدنية)، للمطالبة بتعيينهم على مستوياتهم المستحقة، وتعويضهم عن الفروقات المالية المتراكمة خلال السنوات الماضية.
 

خالد السلمي

عضو سابق في مجلس إدارة الموقع
عضو مميز
حفظ الله مليكنا الغالي وحفظ الله وزيرنا

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
 

مناور ابو شمال

تربوي جديد
عضو ملتقى المعلمين
نحن فعلاُ في زمن العجايب .... إليكم توصيات اللجنة التي رفعت إلى الملك

المصدر جريدة الحياة :
أولاً: «إحداث 204.056 وظيفة تعليمية لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات، وفقاً للمستويات المناسبة لمؤهلاتهم العملية، مقابل إلغاء وظائفهم التي يشغلونها حالياً».
ثانياً: «يكون التحسين على الوظائف المحدثة من تاريخ صدور قرارات التحسين من وزارة التربية والتعليم، ويمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه، وقت صدور قرار التحسين، تنفيذاً لمقتضى المادة «18» من نظام الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية، ولا يترتب على تحسين مستوياتهم الوظيفية صرف فروقات مالية بأثر رجعي».
ثالثاً: «تشكيل لجنة من وزارات: المال، والتربية والتعليم، والخدمة المدنية، والاقتصاد والتخطيط، لدرس الهدر في التعليم، بما في ذلك مراجعة لائحة الوظائف التعليمية، وإيجاد آلية مناسبة تضمن التقليل من هذا الهدر».

فعلاً شر البلية ما يضحك ..... التوجيه الملكي كان ينص على معالجة اوضاع المعلمين المعينين على أقل من مستوياتهم بأفضل السبل .....

بالله عليكم تفحصوا التوصيات .... هل تجدون تعبير ولو بسيط يدل على (أفضل السبل) .....
اثنتين لا ثالث لهما :
إما انهم لم يقروأ التوجيه .....
أو انهم (يستهبلون) .....

ولاحظوا معي التوصية الثالثة ... على ماذا تنص ؟؟؟
الحين وش دخل الهدر ومالهدر .... في موضوع التحسين ؟؟؟ احد يفهمني ياناس ابغى افهم ...
المشكلة أن الوزراء يعيشون في ابراجهم العاجيه .... ويحاولون يتفلسفون والموضوع واضح وضوح الشمس .....

الطامة الثانية :
س/ يعني في التوصية الثانية ؟ ما كانوا يعرفون سعادتهم إن في حال تم التحسين على اقرب راتب ستحدث مشكلة ولن تحل بأفضل السبل ...... يعني رجعنا في وضع اردى من سابقة !!!

يفترض محاسبتهم على التهاون الواضح والتلاعب في مشاعرنا وكأننا نطالب بفضل وليس حق ...
وفي اعتقادي إن الوزراء اللي ايدوا هكذا توصيات يحتاجون دورات في تطوير الذات واحترام المواطن .....

المسألة واضحه .... ولكن البعض يبي يحجب الشمس بغربال .....

احد يقول أنا غلطان فيما ذكرت ؟؟

 

الامانه

تربوي
عضو ملتقى المعلمين

بصراحه الوضع مايطمن

ياحبهم للمراوغات وحرمان المواطن من ابسط حقوقه

متفننين بهذه المهمه وعلى مستوى رفيع

 

القصباوي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
الم اقل لكم مراراً وتكرارأً بإن المعلم مهمش وان اكبر عدو له في الميدان هي وزارته والاكيف توافق على ذلك وترفع التوصيه بالتسكين على اقرب راتب . والله انها وصمت عار بحق الوزارة لن نسامحها عليها مهما حيينا .
 

سن وايت

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
المراوغه عن الدرجه المستحقه للهروب من الفروقات لأن الدرجه والفروقات متلازمتان
 

عيد السعيد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
حمد الرب
من زيادة النعم

و كفرها من من زيادة النقم


الحمد لله على كل حال

و لاكن نطالب المسؤولين بالفروقات
 

أبويزيد

تربوي فعال
عضو ملتقى المعلمين
[align=center]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
[/align]
 

مفرح البقمي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
لافض فوك يامناور . كلامك في محله . 100 %

يعني التوجيه من سموه واضح ... ((
وكان خادم الحرمين الشريفين، وجّه في رمضان الماضي، بتشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء: الخدمة المدنية، والتربية والتعليم، والمال، والاقتصاد والتخطيط، إضافة إلى وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة، ورئيس ديوان المراقبة العامة، لدرس موضوع وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، من جوانبه كافة، واقتراح أفضل السبل لمعالجته،

ليش مايطبقونه .. طبقتهم بقعاء . !!
 
أعلى