كم أسعدتني هذه الحملة التضامنية التصالحية وإعادة ردم الهوة ومد حبل الوصال بين المعلم والوزارة تحت إشراف ورعاية من وزيرنا المحبوب وقائد التطوير والتغيير فيصل التعليم والتعليم فيصل .
كلنا يامعالي الوزير ( معلمين ومعلمات ) نحتاج أذنا ً صاغية وجسرا ً بيننا وبينكم نسمعكم فيه اصواتنا ومقترحاتنا ونحن جنودكم في الميدان التربوي ومقياس عادل لقياس أثر أي قرار أو عملية تطوير أو تتغير .
أشكركم فقلمي قاصر عن شكركم معالي الوزير على سعة صدركم ومباركتكم لهذه الحملة ورعايتكم لها . فجزاك الله عنا خير الجزاء .
وهذه مقترحات / أضعها بين يدي الحملة :
1 / الاهتمام بإعداد المعلم وذلك بتطوير مناهج تعليمه ,وإعداده ,وأن تكون المناهج موافقة لمتطلبات العصر وكيفية توظيف التقنية في التعليم وتدريب المعلمين عليها . وأن يكون هناك
اعاد لكافة المراحل وتخصصات محدده يعرف المسجل بها والطالب الدارس لها يعرف أن وظيفته هي فقط في التعليم ولا غيره . وبالتالي يكون هناك غختبارات مسبقة قبل القبةل في الدراسة الجامعية الخاصة لتخريج معلمين ومعلمات فقط !!
2 / أن يكون هناك ميثاق شرف أشبه بقسم وظيفي ان يكون الطالب مخلصا ً في تعلمه وبعد تخرجه مخلصا في تعليمه .
3 / التعجل في القضاء على المباني المستأجرة , لما تشهده المملكة من تطور وزيادة في اعداد الطلاب . فمهما تطور المنهج والمعلم وكانت المباني غير مؤهله ستفشل أي عملية تطوير او لنقول تحد من نجاحها وتظل حجر عثرة .
4 / إشراك المعلم في عملية المشورة والرأي في وضع المناهج والخطط التعليميه وألا يكون دوره فقط التدريس ويكون مجرد ناقل ومؤدي لخطط لم يساهم في الاشتراك فيها وتقويم أدائها وقياس أثر نجاحها . فالعامل في الميدان والقريب من الطلاب ليس كغيره فهناك أشياء يراها المعلم لايراها غيره فمن المفترض أن يكون المعلم ضمن فريق تشكيل أي تطوير يمس العملية التعليمية .
5 / إعادة النظر في استمارة تقييم الاداء الوظيفي .
6 / الغاء التحضير لأنه لم يعد له قيمة خاصة في وجود التحاضير الجاهزة والمعدة مسبقا ً فتكون الاستفادة منه في حدود ضيقه .
7 / وجود دورات تدريبية وربطها بحوافز لمن يجتاز مثلا ً مامجموعه 60 ساعة تدريب !!
8 / إعطاء المعلم حقوقه حتى يقوم بواجباته كاملة دون شاغل يشغله من إشتغال الذهن والنفس بتحسينالمستوى والبحث عن مصدر آخر للدخل يشغله عن وظيفته الاساس التعليم
9 / الاهتمام بمباني مدرسية " مرنه " قابلة للتطور والزيادة والتوسع في كل شيء والاستفادة من تجارب مباني مدارس أرامكو في البناء والصيانة .
10 / توفير جميع الوسائل التعليميه في كل المدارس ولا يقتصر توفرها في مدارس دون أخرى
مثل مدارس الاحياء الراقية يوفر لهم مايطلبون . ومن المفترض المساواة وان المدارس جميعها واحدة فلا فرق بين مدرسة وأخرى .
11 / توفير حراسات أمنية في المدارس . لحماية الطلاب والمدرسة وسيارات المعلمين والمعلمين من أي اعتداء وعبث وبالتالي هذا يلغي ما يسمى بالمناوبة التي تثقل كاهل المعلم وخاصة من لديه ابناء مرتبطين بمدارس وجامعات ولا ناقل لهم إلا هو.
12 / تخفيض نصاب المعلم بحد أدنى 20 حصة لكل معلم !!
13 / تفعيل بطاقة المعلم وربطها بجهات ذات تخفيضات حقيقيه وذات قيمة .
14 / تفعيل العقوبات لمن بدر منه سلوكيات غير تربويه وذلك باعادة الضرب ولكن ليس بيد المعلم يكون الضرب لكن بيد المير ووكيل المدرسة ويكون بطريقه بعيدة عن الحاق الاذى بالطالب وتمس كرامته
بمعنى ان يكون هناك لائحة عقوبات مثلا ً
المخالفة :
العبث بالمدرسة والكتابة على جدرانها
العقوبة :
التنبية وأخذ تعهد
اذا تكررت
استدعاء ولي الامر
اذا تكررت ثالثا ً
الجلد اربع جلدات في باطن الكف
والضرب عقوبة شرعية لكن بضوابط وآخر العلاج وأن يكون فقط بيد المدير او الوكيل .
رغن أنني غير مؤدب للضرب لكنها حل في بعض الامور وخاصة السلوك مثل اعتداء الطلاب على بعضهم او مخالفات أخلاقية لكن ضد الضرب في التعليم اي بسبب تقصي الطالب في فهم الدرس او عدم حل واجب
أن يكون الضرب فقط على مخالفات اخلاقية وسلوكية .
14 / التوسع في تطوير المعلم في الميدان واعطائه الفرصة لأكمال دراسته للماجستير والدكتوراه وليس شرط تفريغع فالبعض لديه استعداد للدراسة فترة مسائية المهم أنه يوجد قبول فمن المهم التنسيق مع وزارة التعليم العالي لفتح المجال للمعلمين لتطوير ذاتهم بشرط أن يشترط على المعلم عدم الخروج من مهنة التعليم والتربية فلا تعني حصوله عل الماستر البحث عن مصدر رزق آخر . الشرط العمل في التعليم سواء معلم أو مدير أو مشرف تربوي او غيرهت مما له علاقة بالتربية والتعليم !!
15 / اصدار صحيفة خاصة بالمعلمين والمعلمات تعنى بالعملية التعليمية وكل ما يتعلق بها وتكون مرجع لكل شيء يخص التربية والتعليم وتوثيق لجميع مراحله والمصدر الرئيسي لأخبار الوزارة
16 / الغاء قكرة أندية المعلمين لأنه لا جدوى ولا نفع منها واستبدالها بمراكز دورات برسوم قليله ورمزية لتطوير المعلم في مهارات الحاسب واللغه وغيرها .من المهارات وتطوير الذات
17 / التأمين الصحي .
هذا ما لدي وبارك الله فيكم فهذا غيض من فيض ومقترحات موجزة من غير تفصيل .
وإن تذكرت شيئا ً عدنا
كلنا يامعالي الوزير ( معلمين ومعلمات ) نحتاج أذنا ً صاغية وجسرا ً بيننا وبينكم نسمعكم فيه اصواتنا ومقترحاتنا ونحن جنودكم في الميدان التربوي ومقياس عادل لقياس أثر أي قرار أو عملية تطوير أو تتغير .
أشكركم فقلمي قاصر عن شكركم معالي الوزير على سعة صدركم ومباركتكم لهذه الحملة ورعايتكم لها . فجزاك الله عنا خير الجزاء .
وهذه مقترحات / أضعها بين يدي الحملة :
1 / الاهتمام بإعداد المعلم وذلك بتطوير مناهج تعليمه ,وإعداده ,وأن تكون المناهج موافقة لمتطلبات العصر وكيفية توظيف التقنية في التعليم وتدريب المعلمين عليها . وأن يكون هناك
اعاد لكافة المراحل وتخصصات محدده يعرف المسجل بها والطالب الدارس لها يعرف أن وظيفته هي فقط في التعليم ولا غيره . وبالتالي يكون هناك غختبارات مسبقة قبل القبةل في الدراسة الجامعية الخاصة لتخريج معلمين ومعلمات فقط !!
2 / أن يكون هناك ميثاق شرف أشبه بقسم وظيفي ان يكون الطالب مخلصا ً في تعلمه وبعد تخرجه مخلصا في تعليمه .
3 / التعجل في القضاء على المباني المستأجرة , لما تشهده المملكة من تطور وزيادة في اعداد الطلاب . فمهما تطور المنهج والمعلم وكانت المباني غير مؤهله ستفشل أي عملية تطوير او لنقول تحد من نجاحها وتظل حجر عثرة .
4 / إشراك المعلم في عملية المشورة والرأي في وضع المناهج والخطط التعليميه وألا يكون دوره فقط التدريس ويكون مجرد ناقل ومؤدي لخطط لم يساهم في الاشتراك فيها وتقويم أدائها وقياس أثر نجاحها . فالعامل في الميدان والقريب من الطلاب ليس كغيره فهناك أشياء يراها المعلم لايراها غيره فمن المفترض أن يكون المعلم ضمن فريق تشكيل أي تطوير يمس العملية التعليمية .
5 / إعادة النظر في استمارة تقييم الاداء الوظيفي .
6 / الغاء التحضير لأنه لم يعد له قيمة خاصة في وجود التحاضير الجاهزة والمعدة مسبقا ً فتكون الاستفادة منه في حدود ضيقه .
7 / وجود دورات تدريبية وربطها بحوافز لمن يجتاز مثلا ً مامجموعه 60 ساعة تدريب !!
8 / إعطاء المعلم حقوقه حتى يقوم بواجباته كاملة دون شاغل يشغله من إشتغال الذهن والنفس بتحسينالمستوى والبحث عن مصدر آخر للدخل يشغله عن وظيفته الاساس التعليم
9 / الاهتمام بمباني مدرسية " مرنه " قابلة للتطور والزيادة والتوسع في كل شيء والاستفادة من تجارب مباني مدارس أرامكو في البناء والصيانة .
10 / توفير جميع الوسائل التعليميه في كل المدارس ولا يقتصر توفرها في مدارس دون أخرى
مثل مدارس الاحياء الراقية يوفر لهم مايطلبون . ومن المفترض المساواة وان المدارس جميعها واحدة فلا فرق بين مدرسة وأخرى .
11 / توفير حراسات أمنية في المدارس . لحماية الطلاب والمدرسة وسيارات المعلمين والمعلمين من أي اعتداء وعبث وبالتالي هذا يلغي ما يسمى بالمناوبة التي تثقل كاهل المعلم وخاصة من لديه ابناء مرتبطين بمدارس وجامعات ولا ناقل لهم إلا هو.
12 / تخفيض نصاب المعلم بحد أدنى 20 حصة لكل معلم !!
13 / تفعيل بطاقة المعلم وربطها بجهات ذات تخفيضات حقيقيه وذات قيمة .
14 / تفعيل العقوبات لمن بدر منه سلوكيات غير تربويه وذلك باعادة الضرب ولكن ليس بيد المعلم يكون الضرب لكن بيد المير ووكيل المدرسة ويكون بطريقه بعيدة عن الحاق الاذى بالطالب وتمس كرامته
بمعنى ان يكون هناك لائحة عقوبات مثلا ً
المخالفة :
العبث بالمدرسة والكتابة على جدرانها
العقوبة :
التنبية وأخذ تعهد
اذا تكررت
استدعاء ولي الامر
اذا تكررت ثالثا ً
الجلد اربع جلدات في باطن الكف
والضرب عقوبة شرعية لكن بضوابط وآخر العلاج وأن يكون فقط بيد المدير او الوكيل .
رغن أنني غير مؤدب للضرب لكنها حل في بعض الامور وخاصة السلوك مثل اعتداء الطلاب على بعضهم او مخالفات أخلاقية لكن ضد الضرب في التعليم اي بسبب تقصي الطالب في فهم الدرس او عدم حل واجب
أن يكون الضرب فقط على مخالفات اخلاقية وسلوكية .
14 / التوسع في تطوير المعلم في الميدان واعطائه الفرصة لأكمال دراسته للماجستير والدكتوراه وليس شرط تفريغع فالبعض لديه استعداد للدراسة فترة مسائية المهم أنه يوجد قبول فمن المهم التنسيق مع وزارة التعليم العالي لفتح المجال للمعلمين لتطوير ذاتهم بشرط أن يشترط على المعلم عدم الخروج من مهنة التعليم والتربية فلا تعني حصوله عل الماستر البحث عن مصدر رزق آخر . الشرط العمل في التعليم سواء معلم أو مدير أو مشرف تربوي او غيرهت مما له علاقة بالتربية والتعليم !!
15 / اصدار صحيفة خاصة بالمعلمين والمعلمات تعنى بالعملية التعليمية وكل ما يتعلق بها وتكون مرجع لكل شيء يخص التربية والتعليم وتوثيق لجميع مراحله والمصدر الرئيسي لأخبار الوزارة
16 / الغاء قكرة أندية المعلمين لأنه لا جدوى ولا نفع منها واستبدالها بمراكز دورات برسوم قليله ورمزية لتطوير المعلم في مهارات الحاسب واللغه وغيرها .من المهارات وتطوير الذات
17 / التأمين الصحي .
هذا ما لدي وبارك الله فيكم فهذا غيض من فيض ومقترحات موجزة من غير تفصيل .
وإن تذكرت شيئا ً عدنا
